Det finns inget koncept med tidig universitetsantagning innan man har avslutat gymnasiet.

Den 15 februari meddelade docent Dr. Nguyen Thu Thuy, chef för avdelningen för högre utbildning (utbildningsministeriet), att antagningsreglerna för universitet för 2025 kommer att utfärdas i februari. De officiella reglerna har vissa justeringar jämfört med det ursprungliga utkastet.

Nya punkter i universitetsinträdesprovet 2025: Avskaffa tidig antagning

Enligt docent Dr. Nguyen Thu Thuy har utbildningsministeriet fattat beslut om nya punkter och ändringar i cirkuläret som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i föreskrifterna om universitets- och högskoleantagning för förskoleutbildning.

Mer specifikt har utbildningsministeriet, istället för att begränsa tidig antagning till högst 20 % av målet, helt avskaffat tidig antagning. Därmed kommer alla metoder att beaktas i en omgång. Direkt antagning kommer fortfarande att genomföras i enlighet med utbildningsministeriets föreskrifter.

Enligt docent Dr. Nguyen Thu Thuy är tidig antagning inte en antagningsmetod utan bara relaterad till tid: "Det beror inte på att tidig antagning kommer att öka chansen till antagning. Utbildningsministeriets allmänna antagningssystem kommer att hjälpa kandidater att bli antagna i prioriteringsordning. Därför har alla dugliga studenter chansen att bli antagna utan att någon annan förlorar möjligheten."

Kandidater som tar gymnasieexamen 2024 i Hanoi . Foto: Tao Nga

Dessutom, enligt föreskrifterna, får prioritetspoängen (regionala prioritetspoäng, ämnesprioritetspoäng, enligt skolans egna föreskrifter) för varje kandidat inte överstiga 10 % av maxpoängen, och samtidigt får kandidatens totala poäng inte överstiga maxpoängen.

För skolor som använder gymnasieresultat för antagning är den nya punkten i antagningsreglerna att använda de akademiska resultaten från hela årskurs 12. Enligt Ms. Thuy är detta avsett att ha en negativ inverkan på den allmänna utbildningen, så att eleverna inte missar den viktigaste kunskapen från årskurs 12, vilket är det avgörande året och grunden för att fortsätta in i en svårare inlärningsfas.

Några andra nya punkter enligt föreskrifterna är att skolor måste ha ett sätt att omvandla likvärdiga antagningsresultat mellan olika metoder och antagningskombinationer till en gemensam skala. Dessutom får skolor omvandla resultaten av certifikat i främmande språk (enligt listan i föreskrifterna för gymnasieexamen) till resultat i främmande språk för antagning.

Förordningen tar också bort kravet att varje huvudämne och utbildningsprogram endast ska ha högst fyra antagningskombinationer. Från och med 2026 måste särskilt gemensamma ämnen mellan antagningskombinationer utgöra minst 50 % av antagningspoängen.

Dessutom kommer tröskelvärdet för hälso- och sjukvårdssektorn och lärarutbildningen att förbli detsamma som i nuvarande bestämmelser, och denna justering kommer inte att tillämpas i år.

"Det slutgiltiga målet är att förbättra kvaliteten på antagningarna"

I ett samtal med tidningen Dan Viets reporter sa docent Dr. Nguyen Thanh Hung, vicerektor vid Hue University of Education: ”Tidig antagning är en fråga som många människor är intresserade av varje antagningssäsong. Faktum är att tidig antagning också har konsekvenser som många diskuterar, särskilt rättvisan i antagningen.”

Om andelen tidiga antagningar är för hög kommer det att orsaka en obalans och skapa tröghet för studenter eftersom de som går i årskurs 12 redan är garanterade en plats på ett visst universitet. Många utbildningsexperter såväl som skolor stöder en minskning av kvoten för tidig antagning eller att slopa tidig antagning eftersom det överensstämmer med trenden att reservera större delen av kvoten för antagning baserat på resultat från gymnasieexamen samt baserat på resultat från kapacitetsbedömningar vid många större universitet.

Docent Dr. Nguyen Thanh Hung delade också: "Under utvecklingsprocessen kommer varje skola att ha olika sätt att marknadsföra skolans varumärke, förbättra utbildningskvaliteten samt komplettera policyer för stipendier för att locka till sig nya studenter. Varje gång det sker en ny förändring kommer det säkerligen att finnas svårigheter, men det högsta målet är att förbättra kvaliteten på antagningen till skolorna och särskilt att ha ett antal duktiga universitetsstudenter för att utbilda talanger för landet i framtiden."

Dr. Le Viet Khuyen, vice ordförande för föreningen för vietnamesiska universitet och högskolor, instämmer i det nuvarande avskaffandet av tidig antagning vid universitetsantagning.

Enligt Dr. Khuyens förklaring är detta i linje med internationell praxis (enligt ISCED 2011) att om man inte har avslutat ett gymnasieprogram kommer man inte att kunna få direkt tillgång till högre utbildning. I Vietnam betonar artikel 34 i utbildningslagen också att studenter som har avslutat gymnasieprogrammet och är behöriga att skriva provet, om de inte gör provet eller misslyckas med provet, kommer att beviljas ett intyg om fullbordat allmänbildningsprogram och endast kommer att tillåtas studera yrkesutbildning.

Artikel 28 i utbildningslagen anger också: I undantagsfall får studenter hoppa över betyg endast om de tillhör gruppen med tidig intellektuell utveckling, men detta fall är mycket sällsynt. Artikel 34 i lagen om högre utbildning (klausul 2) anger tydligt: ​​Högre utbildningsinstitutioner får endast självständigt besluta om antagningsmetod (inträdesprov eller en kombination av inträdesprov och antagning). Provets innehåll och svårighetsgrad måste överensstämma med gymnasieprogrammet och inriktningen på studieområdet. Till exempel kan IELTS-poäng inte vara det enda kriteriet för antagning till alla studieområden.

”Om du inte har avslutat gymnasiet (eller har avslutat gymnasiet men inte uppfyllt kraven) kommer du inte att kunna ansöka om universitetsantagning. Det finns inget koncept med tidig universitetsantagning om du inte har avslutat gymnasiet”, sa Dr. Khuyen.

Källa: https://danviet.vn/khong-co-khai-niem-xet-tuyen-som-dai-hoc-khi-chua-hoan-thanh-chuong-trinh-thpt-20250216101233259.htm