Lang Son påbörjar byggandet av internatskola för etniska minoriteter i gränskommun

Vice premiärministern och ledarna för centralministerierna och Lang Son-provinsen förrättade det första spadtaget i projektet. — Vice premiärministern och ledarna för centralministerierna och Lang Son -provinsen förrättade det första spadtaget i projektet.

Även ledare för regeringskansliet , representanter för utbildningsministeriet, försvarsministeriet, ministeriet för offentlig säkerhet, finansministeriet och byggnadsministeriet deltog; ledare för den provinsiella partikommittén, folkrådet och folkkommittén i Lang Son-provinsen.

Detta är ett projekt inom ramen för programmet för att bygga 248 skolor i gränsområden över hela landet i enlighet med politbyråns meddelande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025 och regeringens resolution nr 298/NQ-CP. Detta är ett projekt av särskild betydelse som syftar till att förändra utbildningens utseende i gränsområden, helt lösa situationen med spridda skolor och möta lärares, elevers och lokalbefolkningens långvariga förväntningar.

Khuat Xa Primary and Secondary Boarding School är byggd på en yta på 5 hektar. Projektet är storskaligt och inkluderar 36 klassrum som tillgodoser 1 260 elevers behov. Projektets totala investeringskapital är 265 miljarder VND.

Detta projekt har identifierats av Lang Son-provinsen som ett viktigt byggprojekt. Provinsens mål är att säkerställa färdigställande, överlämnande och ibruktagande, för det nya läsåret 2026-2027.

Ledare för centrala och Lang Son-provinsen deltog i den första spadtagen.

Khuat Xa kommun är en ort med 21 byar, inklusive 3 gränsbyar med en 12,5 km lång gräns mot Kina, där människors liv fortfarande är svåra. Att ha en ny, rymlig och modern skola är en önskan för många människor, föräldrar, elever och lärare i Khuat Xa kommun såväl som andra gränskommuner i Lang Son-provinsen.

Läraren Hoang Thi Yen från Khuat Xa Secondary School delar entusiastiskt med sig av sina erfarenheter och sa att det fortfarande saknades faciliteter och undervisningshjälpmedel på den gamla skolan. Hon och hennes kollegor hoppas verkligen att det ska bli en ny skola så att lärare och elever kan få en undervisnings- och inlärningsmiljö med fullt fungerande lokaler och att eleverna kan få tillgång till fler lekplatser och mer användbara studierum.

”Idag är jag väldigt glad över att komma till den nya skolbyggnadsplatsen. Den nya skolan kommer att ha många klassrum, nya multifunktionella rum, nya böcker, en fotbollsplan… och fler vänner”, berättade Vi Tung Duong, en elev i fjärde klass på Khuat Xa 2 Primary School, entusiastiskt.

Ledare för centrala och provinserna i Lang Son genomförde första spadtaget i projektet.

För den lokala förvaltningen medför detta projekt praktiska fördelar genom att det direkt löser svårigheter för folket. Kamrat Vi Van Phong, biträdande sekreterare i partikommittén och ordförande för folkkommittén i Khuat Xa kommun, sa att det för närvarande finns många familjer i kommunen som måste skicka sina barn till internatskolor långt borta, till exempel i Lang Son eller till och med Thai Nguyen-provinsen. Att ha en Khuat Xa internatskola för grundskolor och gymnasier mitt i området skulle vara mycket bekvämt för barnen i kommunen.

Kamrat Hoang Quoc Tuan, medlem av provinsens partikommitté och chef för utbildningsdepartementet i Lang Son-provinsen, delade med sig av perspektivet på utbildningsledning och sa att branschen har utarbetat en detaljerad plan för att fördela elever till klasser när projektet är slutfört.

Istället för att undervisa på separata, spridda skolor kommer den nya skolan att hjälpa till att mobilisera ett lärarteam som undervisar på en plats. Eleverna kommer då att kunna äta och bo i skolan utan att behöva resa, eftersom vissa elever bor långt från skolan och har svårt att resa, och under regn- och kylperioden är det mycket svårt, och vissa dagar när de går till skolan är många elever kalla och nedkylda, vilket i hög grad påverkar deras studier.

”Koncentrationen av elever och lärare på ett ställe hjälper inte bara till att spara resurser och optimera bemanningen, utan säkerställer också förutsättningar för vård, utbildning och förbättrar kvaliteten på koncentrerad och systematisk undervisning och lärande i detta svåra gränsområde”, tillade chefen för utbildningsdepartementet i Lang Son-provinsen.

Vice premiärminister Tran Hong Ha överlämnade souvenirer till skolrepresentanter.

Man kan säga att projektet inte bara har pedagogisk betydelse utan också är en symbol för tron och viljan att resa sig hos människorna i gränsområdet Lang Son.

Folkkommittén i Lang Son-provinsen bekräftade att de kommer att överlämna den rena platsen och skapa alla gynnsamma förutsättningar för att byggenheten ska kunna genomföra arbetet enligt tidsplanen, vilket säkerställer kvalitet och säkerhet. Avdelningar, filialer och orter i provinsen kommer att noggrant samordna och ge maximalt stöd till investeraren och byggenheten under hela byggprocessen.

Utbildningsdepartementet, investeraren och relaterade enheter är fast beslutna att fokusera största möjliga uppmärksamhet på att slutföra projektet i tid, samtidigt som kvalitet, säkerhet och effektivitet säkerställs.

Samtidigt uppmanade Lang Son-provinsen lokala myndigheter att nära samordna med konsult- och tillsynsenheter, skapa alla gynnsamma förutsättningar för att projektet ska kunna slutföras enligt utfästelser, tas i bruk och välkomna elever under läsåret 2026-2027; och fullt ut förbereda förutsättningarna vad gäller personal, program och faciliteter för att skolan ska kunna drivas effektivt.

Samma dag hölls även det första spadtaget för byggandet av etniska internatskolor i gränskommunerna Quoc Khanh, Kien Moc och Mau Son i Lang Son-provinsen.