Nytt läsår: Övergång från kunskapsinhämtning till omfattande kapacitetsutveckling

Premiärminister Pham Minh Chinh ledde konferensen. VGP/Nhat Bac

På eftermiddagen den 22 augusti deltog premiärminister Pham Minh Chinh i en nationell onlinekonferens för att sammanfatta läsåret 2024–2025 och fördela uppgifter för läsåret 2025–2026. Vice premiärminister Le Thanh Long och utbildningsminister Nguyen Kim Son var medordförande för konferensen.

Provinspartiets sekreterare Nguyen Duy Lam, ordföranden för provinsens folkkommitté, Vo Trong Hai, och vice ordföranden för provinsens folkkommitté, Duong Tat Thang, driver Ha Tinh- bron.

Utbildningssektorn har uppnått många omfattande resultat.

I sin rapport vid konferensen betonade den ständige biträdande utbildningsministern Pham Ngoc Thuong att hela sektorn under läsåret 2024-2025, med en anda av strävan och att övervinna alla svårigheter, väl har utfört de uppgifter som tilldelats av partiet, nationalförsamlingen, regeringen och premiärministern; slutfört planen med uppgifter och viktiga lösningar för läsåret och uppnått många viktiga resultat.

Kvaliteten på utbildning och yrkesutbildning på förskole- och allmänbildningsnivå fortsätter att förbättras. Arbetet med att universalisera förskoleutbildning, grundskoleutbildning och högstadieutbildning samt att eliminera analfabetism fortsätter att uppmärksammas av lokala myndigheter. I juni 2025 har många provinser och städer erkänts som personer som uppnått universell grundskoleutbildning och eliminerat analfabetism på en högre nivå. Under läsåret 2024–2025 kommer andelen elever som mobiliserar sig för att börja i grundskolan vid rätt ålder att nå 99,7 %; andelen elever som mobiliserar sig för att slutföra grundskoleutbildningen kommer att nå 98,23 %.

Det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 implementeras synkront med alla ämnen och utbildningsaktiviteter från årskurs 1 till 12 över hela landet, vilket fullbordar cykeln av program- och läroboksinnovation.

Utbildningsministeriet anordnade också framgångsrikt gymnasieexamensprovet 2025 med många specialfunktioner när provet avläggs enligt två utbildningsprogram (första gången enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018). Detta är det största provet någonsin med mer än 1,16 miljoner kandidater och mer än 200 000 tjänstemän som deltar direkt.

Kvaliteten på nyckelutbildningen fortsätter att bekräftas, vietnamesiska studentdelegationer som deltar i nationella och internationella tävlingar inom vetenskap och teknik för gymnasieelever under läsåret 2024–2025 och internationella och regionala olympiska tävlingar fortsätter att uppnå höga resultat.

Vietnam deltar aktivt i storskaliga internationella studentbedömningsprogram. Den nationella PISA-rapporten som publicerades den 19 juni 2025 visar att Vietnam ligger högt i regionen och närmar sig OECD-genomsnittet i alla tre ämnen: matematik, läsning och naturvetenskap.

Lärarteamet och utbildningsadministratörerna fortsätter att växa i antal och förbättras i kvalitet. Utbildningsministeriet har samarbetat med inrikesministeriet för att granska och rapportera till centralregeringen för att föreslå ytterligare lärartjänster för läsåret 2024–2025. Lokala orter har aktivt rekryterat tilldelade tjänster, och lärarteamet har därför fortsatt att övervinna bristen på antalet lärare och de strukturella bristerna.

Digital transformation och tillämpningen av informationsteknik inom ledning, ledning samt undervisning och lärande fortsätter att främjas. Branschdatabassystemet har i princip färdigställts med 24,55 miljoner poster kopplade till den nationella databasen.

För att effektivt genomföra partiets och statens policyer och riktlinjer för utbildning, och framgångsrikt uppnå de uppsatta målen, har utbildningssektorn fastställt temat för läsåret 2025-2026 som: "Disciplin - Kreativitet - Genombrott - Utveckling" med 10 nyckelgrupper av uppgifter och lösningar.

I Ha Tinh avslutades läsåret 2024-2025 med glädje för all personal och alla medarbetare. Även om genomförandet av läsåret stötte på många svårigheter, har den provinsiella utbildningsmyndigheten, med särskild uppmärksamhet från partikommittéer, myndigheter på alla nivåer, deltagande från det politiska systemet och alla människor, utmärkt utfört de tilldelade uppgifterna.

Utbildningsdepartementet i Ha Tinh har proaktivt och effektivt genomfört arbetet med att omorganisera systemet och implementera ett lokalt styre med två nivåer. Planering och arrangemang av skolor, anläggningar och utrustning har uppmärksammats och investerats i lokala myndigheter; skollandskapet är grönt, rent, vackert och säkert; och byggnation rekommenderas gradvis enligt föreskrivna standarder.

Genom att effektivt implementera digital transformation har rörelsen "Digital utbildning för alla" skapat spridning inom hela branschen; arbetet med att bygga gröna, rena, vackra och säkra skolor; och glada skolor har uppmärksammats av lokala partikommittéer, myndigheter och utbildningsinstitutioner och uppnått goda resultat.

Kvaliteten på massutbildningen har förändrats dramatiskt och skapat genombrott: i gymnasieexamen 2025 rankades medelpoängen för examensämnen på andra plats i landet, 11 av 12 ämnen hade medelpoäng bland de 10 bästa i landet och 341 prov fick 10 poäng.

När det gäller resultaten av det nationella provet för excellenta studenter, rankades Ha Tinh som nummer 3 i landet vad gäller andelen elever som vann priser, som nummer 8 i landet vad gäller antalet förstapriser, och en elev vann guldmedaljen vid den internationella matematikolympiaden 2025. Dessutom deltog Ha Tinhs elever i många intellektuella lekplatser och vann höga priser både hemma och utomlands.

Antagningen till grundskolorna sker enligt plan; förberedelser görs för öppningsceremonin för läsåret 2025-2026 i samband med 80-årsjubileet av grundandet av utbildningsministeriet.

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến. — Konferensen hölls online.

Fortsätt att vara innovativ och förbered dig noggrant för det nya läsåret

I ett tal vid konferensen erkände, uppskattade och gratulerade premiärminister Pham Minh Chinh de viktiga resultat som utbildningssektorn uppnått under det gångna läsåret.

Statsministern betonade ett antal viktiga uppgifter för den kommande tiden och uppmanade utbildningssektorn, orter och enheter att noggrant förbereda förutsättningarna för det nya läsåret. Fortsätta fokusera på att noggrant genomföra de viktigaste synpunkterna och inriktningarna: eleverna är centrum och ämnet; lärarna är drivkraften; skolan är stödet; familjerna är stödpunkten; samhället är grunden.

Dessutom är det nödvändigt att förnya sig och skapa genombrott i arbetet med att utforma lagar om utbildning; institutionalisera synpunkter, mål, uppgifter och lösningar som tilldelats i enlighet med politbyråns resolution och andra partidokument om genombrott inom utbildningsutveckling. Effektivt implementera rörelsen "Hela utbildningssektorn konkurrerar inom innovation, förbättrar utbildningens kvalitet, tillhandahåller högkvalitativa mänskliga resurser, uppfyller kraven för nationell utveckling" under perioden 2025-2030 och de efterlikningsrörelser som lanserats av premiärministern.

Statsministern sade att det är nödvändigt att fokusera på att omvandla utbildningssektorns status och uppgifter till gemensamma uppgifter för hela det politiska systemet, hela folket och hela samhället; att fortsätta gå från att utrusta kunskap till att utveckla elevernas omfattande kapacitet.

”Allt tänkande, alla metoder, allt tillvägagångssätt och all problemlösning inom utbildning måste fortsätta att förnya sig starkare, i riktning mot att alla medborgare ska ha lika tillgång till utbildning, särskilt missgynnade, i avlägsna områden, gränsöar och områden med etniska minoriteter. Dessutom är det nödvändigt att bygga mer avancerade, moderna och praktiska program och läroplaner”, betonade premiärministern.

Källa: https://baohatinh.vn/nam-hoc-moi-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-post294169.html