Lärare får fortfarande beröm för att felaktigt höja elevernas inlärningsresultat.

Enligt feedback från många lärare fick elever i årskurs 5 i Ly Thuong Kiet Primary School (avdelning 1, Soc Trang City, Soc Trang-provinsen) i slutet av läsåret 2023-2024 sina resultat för bedömningen från H (fullständigt) till T (bra) av tre lärare i engelska, musik och konst. Anledningen till ändringen var att eleverna skulle kunna klassificeras som utmärkta i slutet av läsåret.

Enligt lärarens feedback slutfördes denna korrigering och en rapport sammanställdes till utbildningsdepartementet i Soc Trang City. Samtidigt låstes även vnEdu-systemet (Vietnams utbildningsprogram ), men rektorn gav instruktioner om att öppna och korrigera det i vnEdu-systemet. Därefter upptäcktes händelsen av utbildningsdepartementet i Soc Trang City, som begärde att återgång till den ursprungliga "status quo" skulle ske.

Ly Thuong Kiet grundskola, där händelsen inträffade.

Efter att ha fått instruktioner från utbildningsdepartementet organiserade Ly Thuong Kiet Primary School ett möte med åtta medlemmar, inklusive: Le Quoc Hoang Long (rektor), Hoi Duong Lam Thuy (biträdande rektor), Trang Thanh Thuy (fackföreningsordförande), Le Quoc Bao (klasslärare för klass 5/4), Kha Ung Trung (bildlärare), Trang My Anh (engelsklärare), Do Thi Hoai (musiklärare) och Pham Thi Lien (sekreterare).

Protokoll från möte för att korrigera LGH:s akademiska meritlista för Ly Thuong Kiet Primary School.

Vid mötet godkände herr Le Quoc Hoang Long innehållet i att korrigera elevens LGH-studier (årskurs 5/4) studieresultat när det fanns 3 justerade ämnen: engelska, musik och konst efter att utbildningsdepartementet bjudit in skolmedlemmar till att relatera till händelsen med eleven LGH och justeringen av hans studieresultat.

Herr Long accepterade å sin sida ansvaret för sina felaktiga instruktioner som ledde till överträdelserna (genom att ändra elevens utvärderingsresultat från tillfredsställande till bra). Samtidigt begärde han att lärarna i de relaterade ämnena skulle justera H:s akademiska meriter till deras ursprungliga skick. Lärarna som justerade H:s resultat i engelska, musik och konst gick också med på att justera dem till elevens ursprungliga resultat.

Den 11 oktober, i ett samtal med reportrar, erkände Le Quoc Hoang Long, rektor för Ly Thuong Kiet Primary School, att händelsen inträffade precis som läraren rapporterat, men "det berodde på att läraren matade in bedömningen i datorn felaktigt jämfört med böckerna" (!?).

En ledare för utbildningsdepartementet i Soc Trang City sa: "Efter att ha upptäckt detta träffade vi skolledare och relaterade lärare, kritiserade dem allvarligt och bad om korrigeringar."

Det är värt att nämna att, trots den felaktiga bedömningen av elevernas läranderesultat, vid beaktande av efterlikningen vid årets slut, utöver att rektorn fick klassificeringen "Avslutad uppgift", föreslog skolan att 2 lärare skulle få utmärkelser på en högre nivå; varav 1 lärare föreslog att folkkommittén i Soc Trang-provinsen skulle tilldela ett förtjänstintyg, och 1 lärare föreslogs att tilldelas titeln Efterlikningskämpe på gräsrotsnivå (!?).

Källa: https://cand.com.vn/giao-duc/nang-sai-ket-qua-hoc-tap-cho-hoc-sinh-giao-vien-van-duoc-khen-i746984/