New York "översynar" läsprogram

[annons_1]

Mer än hälften av eleverna i årskurs 3 till 8 är inte duktiga på att läsa, vilket har fått New York City att kräva att skolorna ändrar sitt sätt att undervisa nästa läsår.

David C. Banks, chef för New York Citys utbildningsdepartement, meddelade tidigare i veckan att stadens 700 offentliga skolor tar en helomvändning i hur läsning undervisas, från att lära barn att använda visuella ledtrådar för att gissa ord till att undervisa i fonetikbaserad läsning.

Det gamla sättet att undervisa i läsning ansågs ovetenskapligt och "bristfälligt" av chefen för New Yorks utbildningsdepartement, vilket fick skolor att lära elever att läsa fel under de senaste två decennierna.

Enligt Mr. Banks står många platser inför liknande situationer. I Detroit är 91 % av eleverna på alla nivåer inte duktiga på läsning, medan det i Chicago är 80 %. I New York, om man räknar svarta och latinamerikanska elever separat, är läskunnighetsgraden över 63 %.

Herr Banks sa att detta har många konsekvenser och hänvisade till bevis som visar att 70 % av de vuxna som grips av polisen kan läsa under fjärde klassens nivå.

Under de senaste två decennierna har tusentals barn i New York City kämpat med att lära sig läsförmåga. Fotoillustration: The New York Times — Det sätt på vilket läsning undervisas i New Yorks offentliga skolor under de senaste två decennierna har kritiserats som bristfälligt. Fotoillustration: *The New York Times*

Under de kommande två åren kommer stadens 32 skoldistrikt, med fler än 700 skolor, att anta en av tre läsplaner: Wit & Wisdom (Klokhet och Visdom), Expeditionary Learning (Expeditionärt lärande) och Into Reading (Into Reading). Alla måste dock undervisa med samma metod.

Hälften av distrikten kommer att starta det nya programmet i september, medan resten börjar 2024. Omkring 20 skolor övervägdes dock för undantag eftersom mer än 85 % av deras elever är duktiga läsare.

Detta är en stor förändring från den föregående perioden då rektorer hade fullständig autonomi över hur de undervisade. Det anses vara den mest betydande översynen av läsundervisningen i New York City sedan början av 2000-talet.

Herr David C. Banks, chef för New York Citys utbildningsdepartement, USA. Foto: New York Times — Herr David C. Banks, chef för New York Citys utbildningsdepartement, USA. Foto: *The* *New York Times*

New Yorks utbildningsdepartements plan har stöd från lärarfackföreningarna men motarbetas av många rektorer. Henry Rubio, ordförande för rektorsföreningen, sa att den "inte har någon pedagogisk grund".

”Vi tror inte att en enda läroplan är rätt sätt att uppnå stadens viktiga mål”, sa Rubio.

Vissa lärare oroar sig för att stora förändringar ofta kommer med otillräcklig utbildning.

Men Banks tror att förändringarna kommer att göra saker och ting enklare. Lärarutbildningen kommer att börja i mitten av maj och fortsätta under sommaren så att de kan återvända till skolan i höst fullt förberedda.

Gryning (enligt New York Times, CBS News )

[annons_2]
Källänk