Utbildningssektorn i 34 provinser och städer efter sammanslagningen: Fokus på att stabilisera personalstyrkan

Utbildningssektorn arbetar snarast med att organisera och stabilisera teamet av chefer och lärare för att vara redo att gå in i det nya läsåret på ett proaktivt och oavbrutet sätt.

Kom in i svängarna

Efter genomförandet av sammanslagningen ( Soc Trang- provinsen, Hau Giang-provinsen och Can Tho stad) är antalet anställda inom utbildningssektorn i Can Tho stad 42 076 personer, varav 41 388 är officiellt anställda och 688 väntar på rekrytering.

Herr Nguyen Phuc Tang, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Can Tho City, sa: Efter den 1 juli fokuseras på omstrukturering av organisation och apparat. Utbildningsdepartementet ska snabbt skapa en stabil arbetsplats; proaktivt ordna personal, organisera och fördela uppgifter, särskilt genom att säkerställa en smidig, effektiv och ändamålsenlig hantering av administrativa förfaranden utan avbrott vid organisering av administrativa enheter och implementering av den lokala förvaltningsmodellen med två nivåer.

Samtidigt, gör ett bra ideologiskt arbete, vägled och grundligt utbilda alla tjänstemän att strikt följa arbetsreglerna, främja personligt ansvar för tilldelade uppgifter, förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i verksamheten och prioritera branschens gemensamma intressen.

Ledarna för utbildningsdepartementet i Can Thos stad höll ett möte, enades om fördelningen av ansvariga uppgifter inom området; genomförde processen för att utveckla en plan för att organisera och tillsätta tjänstemän och arbetstagare vid implementeringen av organisationsstrukturen. Fortsatte att säkerställa policyer för tjänstemän och arbetstagare vid implementeringen av effektiviseringen av organisationsstrukturen och personalminskningen.

Herr Nguyen Phuc Tang tillade att för att stödja tjänstemän och offentliganställda vid departement och filialer att arbeta med sinnesro har utbildningsdepartementet väglett och stöttat skolbytet och registreringen för nästan 600 förskolebarn och elever på alla nivåer på ett bekvämt och korrekt sätt, i enlighet med föreskrifter och lämpligt för varje skoltyp.

För att möta de offentliga tjänstemännens behov av boende efter sammanslagningen samordnade utbildningsdepartementet med berörda myndigheter en undersökning av studenthemmet på Tran Dai Nghia High School (32 rum), samt begära policyer och finansiering för renovering och reparationer för att tillfälligt ordna boende för avdelningens offentliga tjänstemän.

Fru Le Thi Bich Thuan - chef för utbildningsdepartementet i Da Nang sa att departementets ledares synvinkel är att ge maximalt stöd till kadrer och tjänstemän från Quang Nam för att snabbt integreras i den nya miljön. Därför kommer varje individ att tilldelas specifika områden inom varje enhet, inte att ansvara för området. För närvarande renoveras studenthemmet på Le Quy Don High School för begåvade, så vissa kadrer från utbildningsdepartementet i Da Nang som flyttats från Quang Nam reser fortfarande fram och tillbaka under dagen.

Lärare och elever vid Chau Van Liem High School (Can Tho City) välkomnar utländska besökare. Foto: Q. Ngu

Före den 1 juli planerade Khanh Hoa-provinsen (gamla provinsen) proaktivt att organisera den administrativa apparaten på gräsrotsnivå, inklusive 426 skolor på alla nivåer och 12 530 personer inom utbildningspersonalen i distrikt, städer och kommuner.

Följaktligen kommer fyra internatskolor för etniska minoriteter under folkkommittén i Cam Ranh City, Ninh Hoa Town och Khanh Son och Khanh Vinh-distrikten, tillsammans med 91 anställda vid dessa skolor, att överföras till Khanh Hoas utbildningsdepartement. De återstående 422 förskolorna, grundskolorna och gymnasieskolorna, tillsammans med 12 440 anställda vid skolorna, kommer att tilldelas de nya kommunerna och valkretsarna i det område där skolorna ligger.

Efter att ha slagit samman utbildningsdepartementen i provinserna Tien Giang och Dong Thap har Dong Thap-provinsen bildat ett storskaligt utbildningssystem med totalt 1 068 offentliga utbildningsinstitutioner, från förskola till fortbildning och yrkesutbildning.

Herr Le Quang Tri, chef för utbildningsdepartementet i Dong Thap-provinsen, sa: Efter sammanslagningen gick utbildningssektorn i Dong Thap-provinsen in i en ny fas av omvandling. Den organisatoriska skalan utökades, personalresurser, anläggningar och det administrativa ledningssystemet genomgick många betydande förändringar.

Inför nya krav identifierade hela branschen behovet av en mer omfattande och flexibel strategi för hantering och implementering av uppgifter. Steg för steg, fastställa lämpliga operativa riktlinjer, stabilisera organisationsstrukturen, säkerställa undervisningskvaliteten och samtidigt skapa en grund för positiva och hållbara förändringar i hela systemet.

”I framtiden hoppas hela sektorn på provinsens uppmärksamhet och stöd från avdelningar, filialer, organisationer, folkets konsensus och stöd, särskilt solidaritet och beslutsamhet från hela teamet av kadrer, lärare, anställda... så att hela sektorn effektivt kan utföra utbildningsuppgifterna och skapa en solid grund för en stabil utveckling och kvalitet på utbildningen i provinsen under den nya perioden”, betonade Le Quang Tri.

Klasstid på Nguyen Dinh Chieu High School (Dong Thap). Foto: Q. Ngu

Ingen paus, inget avbrott

Fru Tran Thi Thanh Van, chef för avdelningen för kultur och samhälle i Dien Ban Dong-distriktet (Da Nang City), sa: "Efter att ha fått det nya uppdraget granskade distriktet snabbt ledningen, lärarna och de anställda vid 17 offentliga skolor på 3 nivåer i området. Dessutom har distriktet 16 icke-offentliga förskolor och 26 privata fristående klasser."

Valkretsens folkkommitté har fattat relevanta beslut om skolornas etableringsförfaranden, sigill, utnämning av ledningspersonal... för att underlätta skolornas inskrivning och förberedelser inför det nya läsåret. Folkkommittén i Dien Ban Dong-distriktet gick i princip med på att låta skolorna anlita 163 lärare i enlighet med regeringens dekret 111/2022 för att ordna tillräckligt med lärare för att undervisa, medan det inte finns några riktlinjer för rekrytering av nya tjänstemän.

Angående regelbundna utbildningsaktiviteter för lärare inför det nya läsårets början sa Tran Thi Thanh Van att valkretskommittén väntar på en plan eller instruktioner från utbildningsdepartementet.

”Sommarutbildningen i politiska ämnen organiseras vanligtvis av utbildningsdepartementet enligt den allmänna planen i augusti. Med det allmänna utbildningsprogrammet 2018 har lärarkåren slutfört utbildningsministeriets utbildningsmoduler. Utöver utbildningsdepartementets allmänna utbildningsämnen kommer skolorna därför proaktivt att utbilda sin personal i enlighet med pedagogiska rådets faktiska behov, och därmed möta skolans undervisnings- och inlärningsförhållanden”, analyserade Ms. Van.

Tong Ngoc Lam, expert från Tan An-distriktets kultur- och samhällesdepartement (Dak Lak), sa att utbildningsdepartementet snart bör organisera en tematisk konferens för att förena samordningsmetoden. "Inte bara de organisatoriska förändringarna, utan hela arbetssystemet justeras för att vara närmare verkligheten, vilket kräver att den person som tilldelas uppgiften har god förståelse för området, en tydlig förståelse för regler och flexibel hantering", analyserade Lam.

Tan An-distriktet har 21 skolor på alla nivåer, varav 3 skolor förvaltas direkt av utbildningsdepartementet, medan de återstående 19 skolorna står under distriktskommitténs ansvar. Antalet skolor är inte stort, men arbetsomfattningen är bred och kräver nära samordning mellan alla nivåer för att säkerställa effektiv drift.

Enligt Le Huu Hung, chef för kultur- och samhällesavdelningen i Dray Bhang-kommunen i Dak Lak-provinsen, behöver omorganisationen av utbildningsansvariga på kommun-/distriktsnivå under övergångsperioden en anpassningsbar färdplan. Alla är inte omedelbart bekanta med specialiserad expertis. Därför måste lokalsamhället skapa förutsättningar för att nya tjänstemän ska få tillgång till området, uppdatera bestämmelser och delta i utbildningar för att väl utföra de tilldelade uppgifterna.

Luu Tien Quang, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Dak Lk, sade att departementet snart kommer att utfärda riktlinjer för samordning av skolledningen mellan kommunernas/distriktens folkkommittéer och departementet. Samtidigt kommer de att organisera utbildningar för att uppdatera kunskaperna för lokala utbildningsansvariga i juli.

Erfarenhetsaktiviteter för lärare och elever vid Le Dinh Chinh Primary School (Hoa Cuong, Da Nang City). Foto: PV

Löser svårigheter för lärare

Efter sammanslagningen stötte Can Thos stads utbildningsdepartement på vissa svårigheter med personalen. Enligt lärarkvoten saknas 2 519 lärare i förhållande till kvoten under läsåret 2024–2025.

Herr Nguyen Phuc Tang, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Can Tho City, sa: För att säkra lärarpersonalen för läsåret 2025–2026 fortsätter utbildningsdepartementet att samordna med kommunernas/distriktens folkkommittéer för att genomföra processen med att rekrytera tjänstemän i enlighet med befogenheter och instruktioner.

Samtidigt är det nödvändigt att väl utföra arbetet med att se över och omorganisera offentliga serviceenheter i samband med omstrukturering av teamet, såsom att flytta lärare från platser med överskott till platser med brist för att lösa situationen med lokalt överskott och brist, och att ta emot tjänstemän från provinser och städer som vill arbeta vid utbildningsinstitutioner i staden.

För att övervinna lärarbristen och snabbt lösa skolornas problem samordnar utbildningsdepartementet dessutom med kommunernas/distriktens folkkommittéer för att vägleda och styra enheterna i hur de ska genomföra lärarkontrakt under väntetiden för rekrytering i enlighet med bestämmelserna i regeringsdekret nr 111/2022.

I de nordvästra höglandsprovinserna är ekonomiska, sociala och transportrelaterade förhållanden fortfarande svåra, vilket är en av anledningarna till att området inte har kunnat attrahera lärare från andra regioner. Det saknas lokala rekryteringskällor, särskilt för integrerade ämnen och specialiserade ämnen för att genomföra 2018 års allmänna utbildningsprogram, såsom engelska, informationsteknologi, musik, konst etc.

Enligt utbildningsdepartementet i Dien Bien-provinsen saknas det mer än 2 000 lärare på alla nivåer i området under läsåret 2024–2025. För att övervinna lärarbristen och säkerställa förutsättningarna för lärarteamet, särskilt lärare i specialiserade ämnen, för att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet 2018, har utbildningsdepartementet implementerat synkrona lösningar. I synnerhet har de aktivt rekryterat och valt ut studenter från etniska minoriteter för att studera pedagogiska huvudämnen, särskilt ämnen som saknar rekryteringskällor.

Under perioden 2021 till 2024 har Dien Bien-provinsen rekryterat 152 studenter för att studera pedagogiska ämnen (engelska 90; informationsteknik 21; musik 24; konst 12; grundskola 5). Bara under 2024 har hela provinsen 87 studenter som studerar enligt rekryteringssystemet. "Rekryteringsteamet kommer efter avslutade studier att vara rekryteringskällan för att lösa lärarbristen i området", säger Hoang Tuyet Ban, chef för utbildningsdepartementet i Dien Bien-provinsen.

Enligt Ms. Ban saknas det för närvarande över 230 lärare inom gymnasiesektorn. Den 8 juli utfärdade utbildningsdepartementet i Dien Bien-provinsen meddelande nr 1955 om rekrytering av statstjänstemän till offentliga tjänsteenheter under departementet för läsåret 2025-2026. Följaktligen kommer 70 lärare att rekryteras.

Nam Hang Secondary School för etniska minoriteter i Nam Hang kommun (Lai Chau) har fortfarande brist på 9 lärare. Nguyen Van Dung, skolans rektor, sa: "Hittills har skolan inte kunnat anställa lärare för de ämnen som saknas. Vi hoppas få lärare i början av nästa läsår så att vi kan börja undervisa med en proaktiv anda, redo att slutföra läsårets uppgifter väl."

Nam Hang kommun har efter sammanslagningen 9 skolor. Enligt Mr. Quach Tat Huong - ordförande för Nam Hang kommuns folkkommitté: "Kommunen har för närvarande brist på 40 lärare på alla nivåer från förskola till högstadiet. Vi kommer att fortsätta granska och begära att utbildningsdepartementet rekryterar och fördelar lärare till skolor före det nya läsåret. Om det inte finns tillräckligt med lärare i september kommer kommunen att överväga möjligheten att använda lärarkontrakt för att möta lärarbehovet."

Fru Hoang Tuyet Ban – chef för utbildningsdepartementet i Dien Bien-provinsen: ”För lärare från förskola till högstadiet kommer utbildningsdepartementet, enligt anvisningar från den provinsiella folkkommittén, att samordna med inrikesdepartementet och relaterade enheter för att genomföra screening och rekrytering. Rekryteringsplanen kommer att utformas runt slutet av juli och runt augusti eller början av september. Rekryteringen kommer att organiseras för att möta lärarnas behov inför det nya läsåret.”

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-tap-trung-on-dinh-doi-ngu-post740505.html