Japan lär barn katastrofförebyggande från tidig ålder

Det gör att byggandet av ett utbildningssystem för katastrofförebyggande åtgärder är en nationell prioritet, med början redan i grundskolan.

Japans rättsliga och politiska grund för katastrofhantering formades av en rad större katastrofer. Den stora jordbävningen i Kanto 1923 och tyfonen Vera 1959 fick lagstiftarna att anta den grundläggande lagen om katastrofhantering 1961, vilket lade grunden för det moderna katastrofförebyggande systemet.

År 1995 avslöjade jordbävningen i Hanshin allvarliga svagheter i gamla strukturer, vilket tvingade regeringen att intensifiera sitt förstärkningsprogram och inspektera byggkvaliteten.

Utöver tekniska åtgärder lägger Japan särskild vikt vid att utbilda barn i överlevnadsfärdigheter. I de flesta skolor deltar eleverna i månatliga jordbävnings- och tsunamiövningar och lär sig att evakuera, kommunicera, ge första hjälpen och hantera situationer. Regeringen ser denna utbildning som en långsiktig strategi. För om varje generation utrustas med kunskap kommer samhället att bibehålla förmågan att reagera effektivt och konsekvent.

Till exempel, på Koyo Junior High School i Odaiba, Tokyo, tränas eleverna i fyra grupper av uppgifter: evakueringsstöd, första hjälpen, brandbekämpning och matlagning. Övningarna involverar inte bara elever utan även lokalbefolkningen, vilket skapar en modell för nära samarbete i samhället.

Även om regeringen ger generös finansiering för att stärka offentliga anläggningar är det fortfarande medborgarnas ansvar att stärka sina egna hem. På platser som Odaiba lagrar varje hushåll mat och vatten som räcker till tre dagar, den minsta tid som behövs för att räddare ska nå dem vid en större katastrof. I skolor lagras och byts ut nödförnödenheter som dricksvatten och torrfoder vart femte år.

Japan hanterar katastrofer genom en tydlig hierarki. Kabinettskontoret spelar en central roll i samordning och långsiktig planering, medan enskilda ministerier ansvarar för sina egna områden.

Ministeriet för mark, infrastruktur, transport och turism ansvarar för att förbättra infrastrukturen och övervaka byggstandarder. Jordbruksministeriet utarbetar riskhanteringsplaner för jordbruksmark; hälsoministeriet förbereder hälso- och sjukvårdssystemet för att hantera naturkatastrofer; och utbildningsministeriet genomför utbildningsprogram i katastrofberedskap i skolor.

I en tid av klimatförändringar som alltmer ökar risken för naturkatastrofer visar Japans modell att utbildning i katastrofförebyggande åtgärder inte bara är ett statligt ansvar, utan också ett socialt och kulturellt.

Från klassrummet till familjen till det nationella policysystemet är allt sammankopplat för att främja en beredskapsanda. Det är därför Japan, trots jordbävningar, bibehåller förmågan att reagera snabbt, minimera skador och skydda den yngre generationen.

”Eleverna lär sig hur man hjälper barn, äldre och besökare i händelse av en större jordbävning”, säger Minoru, biträdande rektor på Koyo Iwasaki Junior High School. ”Katastrofer kan inträffa när som helst. Eleverna behöver förstå hur man skyddar sig själva och hjälper andra. Vi genomför denna utbildning 10 gånger om året så att de utvecklar en naturlig reflex.”

Enligt Anadolu Agency

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-day-tre-phong-chong-thien-tai-tu-nho-post758347.html