Lärdomar som inte finns i böcker

(Baothanhhoa.vn) - Klara skratt ekade genom den stora ytan på en gård. Förskolebarn som höll i små korgar samlade ivrigt ägg, plockade grönsaker, matade pumpor till igelkottar... Vissa barn gömde sig fortfarande blygt bakom läraren, men andra utforskade passionerat varje grönsaksbädd och varje buske. Det var en utomhuslektion, även känd som "upplevelseturism" för förskolebarn, vilket alltmer blir en modern pedagogisk trend som stöds av många skolor och föräldrar.

Elever på ACE Montessori förskola i Sam Son City deltar i en upplevelserik rundtur på Trang gård.

Herr Nguyen Ha Thanh, ägare till den privata ACE Montessori-förskolan i Sam Son City, anser att upplevelsebaserad turism är en viktig del av ett barncentrerat utbildningsprogram . ”Barn lär sig mest effektivt när de direkt kan se, höra, känna, lukta och smaka – det vill säga använda alla sina sinnen. Upplevelsesessioner i utomhusmiljön hjälper barn att lära sig och leka naturligt, utan begränsningar.” Klassrumsutrymmet utökas till fält, trädgårdar och ekologiska områden, där barn inte bara observerar utan också provar många "förstagångs"-aktiviteter som att plantera träd, baka kakor, plocka jordgubbar, mata igelkottar... Därifrån utvecklar barn förmågan att utforska, memorera och reagera flexibelt på verkliga situationer – något som böcker eller bilder inte helt kan förmedla.

Många föräldrar undrar: Är förskolebarn för unga för att resa? Är det säkert och kommer de att lära sig något? Men i verkligheten är dessa resor möjligheter för barn att lära sig värdefulla tidiga livsläxor om självständighet, vänskap, samarbete och till och med att övervinna rädsla.

”Mitt barn är blygt och leker bara med sina morföräldrar. Efter utflykten till Trang Farm kom han tillbaka och berättade entusiastiskt historier och hade till och med med sig en korg med jordgubbar som han plockat själv för att ge till sina morföräldrar och föräldrar”, sa Tran Thi Nhung, en förälder i Sam Son City.

Dessutom hjälper erfarenhetsbaserade resor barn att lära sig kommunicera, vänta på sin tur, lyssna på andra och följa vanliga regler. Dessa är viktiga färdigheter för att forma personlighet och social anpassningsförmåga senare. Vissa program innehåller också inslag av sexualundervisning, miljöskydd och kärlek till djur genom lekar och verkliga situationer för att hjälpa barn att utbildas naturligt, utan tvång.

En av de stora fördelarna med upplevelseturism är särskilt att skapa ett utrymme för kontakt mellan barn och vuxna, inklusive lärare och föräldrar. Under den resan är läraren inte bara en lärare utan också en sällskapsperson, en guide och en person som delar känslor med barnen.

”Efter en övningssession såg jag att barnet var mer fäst vid läraren. Barnet kom tillbaka och berättade historier om hur läraren bar honom över en vattenpöl, plockade jordgubbar och planterade träd tillsammans. Det han berättade för oss fick oss att känna oss tryggare”, sa Nguyen Van Tung.

Numera uppmuntrar många program även föräldrar att delta för att skapa en trevägskoppling: skola - familj - elev. I ett hektiskt samhälle, där kvalitetstid mellan föräldrar och barn saknas, blir förskolereseupplevelser ett speciellt tillfälle för hela familjen att "tillfälligt koppla bort" sig från tekniken och komma närmare varandra.

I det moderna livet är barn alltmer "omgivna" av teknologi, trånga bostäder och alltmer begränsade utrymmen för upplevelser. I det sammanhanget är upplevelsebaserade resor inte bara en "omväxling" eller enkel underhållning, utan också en gyllene möjlighet för barn att växa upp med naturen, med gemenskapen, med livfulla och känslomässiga lärdomar.

Artikel och foton: Phuong Do

Källa: https://baothanhhoa.vn/nhung-bai-hoc-khong-co-trong-sach-vo-253121.htm