Frågor som väcktes kring det allmänna utbildningsprogrammet 2018

På morgonen den 29 augusti anordnade Vietnams psykologiska och utbildningsvetenskapliga förening en nationell vetenskaplig konferens på Dong Thap Community College med titeln "5 år av implementering av 2018 års allmänna utbildningsprogram (2020-2025): Problem och lösningar".

Workshopen deltog av professor Dr. Nguyen Minh Thuyet - chefredaktör för 2018 års allmänna utbildningsprogram; biträdande professor Dr. Tran Kieu - ordförande för Vietnams psykologiska och utbildningsförening; representanter för ledare för avdelningar, filialer, skolor och anslutna enheter.

Vid workshopen delade Vo Van Hieu - biträdande direktör för utbildningsdepartementet i Dong Thap-provinsen - med sig av att genomförandet av nationalförsamlingens resolution, regeringens riktning och särskilt utbildningsministeriets inriktning i Dong Thap-provinsen har identifierat det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 som inte bara en uppgift, utan också en central och ledande uppgift inom utbildning och yrkesutbildning.

Detta är också andan i regeringens dekret nr 169/2025/ND-CP daterat 30 juni 2025 om vetenskap, teknologi och innovation, vilket provinsen noggrant har förstått och implementerat, i syfte att skapa innovationer inom programinnehåll, undervisningsmetoder och klassrumsorganisation, för att uppfylla kraven för att utbilda framtidens mänskliga resurser inom vetenskap och teknologi.

Herr Vo Van Hieu - biträdande chef för utbildningsdepartementet i Dong Thap-provinsen - delade med sig av sina tankar vid workshopen.

Efter fem års implementering har Dong Thap Education tagit många viktiga steg framåt: lärare har utbildats, fostrats och deras professionella kapacitet har förbättrats; resurser har investerats samtidigt; fenomenet med skenande extraundervisning har gradvis övervunnits, vilket skapar förutsättningar för elever att studera och praktisera heltäckande.

Enligt docent Dr. Tran Kieu – ordförande för Vietnams psykologiska och utbildningsförening – har det allmänna utbildningsprogrammet i Vietnam genomgått många justeringar och innovationer för att passa landets utvecklingsbehov under varje historisk period. De senaste programmen för grundläggande och omfattande utbildningsinnovation återspeglar alla den ständiga beslutsamheten att förbättra utbildningskvaliteten och utbilda mänskliga resurser för att möta landets utvecklingsbehov.

Docent Dr. Tran Kieu - ordförande för Vietnams psykologi- och utbildningsförening talade vid konferensen.

Workshopen samlade chefer, forskare, lärare och läroboksförfattare för att dela, analysera och föreslå lösningar för nästa steg i landets utbildningssektor. Genom detta fick föreningen information och feedback på ett mer objektivt och öppet sätt, för att få en mer heltäckande och grundlig bild av programmets utveckling.

På workshopen sa många deltagare att efter 5 års implementering har det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 uppnått många positiva resultat men också avslöjat begränsningar som behöver justeras. Vissa åsikter föreslog att man skulle lägga till ett ämne om artificiell intelligens, granska genomförbarheten av integrerade ämnen och justera utbildningsplanen, särskilt på gymnasienivå, i riktning mot att minska den akademiska inriktningen och vara mer praktisk.

Många delegater föreslog att man skulle effektivisera och slå samman vissa ämnen, se över valbara ämnen i gymnasieskolorna för att säkerställa praktiska tillämpningar, lämplighet för lärarförhållanden och resurser, samt korrigera fel i nuvarande läroböcker.

Dessutom betonade delegaterna det akuta behovet av att säkerställa tillräckligt med lärare vad gäller antal, struktur och kapacitet; samtidigt som man stärker lokaler och undervisningsutrustning.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nhung-van-de-dat-ra-ve-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post746375.html