Identifiera utmaningarna
Herr Khuat Van Thanh, biträdande rektor och ansvarig för skolan, sa: T78 Friendship School är den första skolan i ett system av skolor som utbildar internationella laotiska studenter (LHS) och som etablerades i Vietnam. Efter många flyttar och byten av plats, placerades skolan 1980 i Phuc Tho-distriktet - nuvarande Phuc Tho-kommunen i Hanoi .
Skolan ligger på en tomt på 33 441 m2 och har för närvarande 18 huvudbyggnadsobjekt med en byggyta på 7 948 m2 och en total golvyta på 25 096 m2 . Byggnadsarbetena omfattar: 3 föreläsningssalar med totalt 55 rum; 1 4-våningsbibliotek; 1 3-vånings kontorsbyggnad för institutionen med 13 rum; 1 multifunktionell gymnastiksal; 1 fotbollsplan.
De flesta av skolans byggnader har varit i bruk under lång tid, förutom några nyligen uppgraderade och renoverade byggnader (föreläsningssal A, studenthem nr 1, studenthem nr 4, studenthem för laotiska studenter); resten har blivit allvarligt skadade, mögel har invaderat, väggar och tak har många sprickor på grund av nedbrytning, och den elektriska infrastrukturen är skadad, vilket orsakar osäkerhet.
Med skolans förväntade utvecklingsskala år 2030 på 2 000 elever, inklusive internatskola/gymnasium, kan de nuvarande anläggningarna endast tillgodose 50 % av bostads- och levnadsbehoven och 70 % av utbildningsbehoven. Att säkerställa kraven på anläggningar och undervisningsutrustning vid implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram finns fortfarande med vissa utmaningar.
Skolan har i grunden utrustat utrustning för undervisning och lärande, boende och catering för elever, lärare och personal. Maskinerna har dock investerats under lång tid, är inte synkroniserade och saknar uppkoppling, så tillämpningen av informationsteknik inom ledning, ledning, drift, undervisning och lärande är fortfarande fragmenterad, saknar fokus och interaktion.
T78 Friendship School genomför ett offentligt investeringsprojekt på medellång sikt för perioden 2021-2025 inklusive: Projekt "Renovering, reparation och uppgradering av kök, matsal, föreläsningssal B1-B och studenthem nr 4" med en total investering på 14 759 miljarder VND. Arbetsvolymen förväntas vara slutförd enligt kontraktsplanen i slutet av november 2025.
”Bega utbildningsministeriet att lämna in projektet till regeringen för godkännande i den medellångsiktiga offentliga investeringsplanen för 2026–2030; prioritera kapitaltilldelning för ett snabbt och effektivt genomförande, och undvika slöseri med resurser. Utbyggnaden och moderniseringen av anläggningarna ska möta utbildningsbehoven i den nya perioden då antalet studenter från etniska minoriteter och laotiska studenter ökar” – föreslog Khuat Van Thanh ledarna för utbildningsministeriet.
Lösningstabell
På Vänskapsskolan 80 diskuterade rektor Chu Kim Phuong: Skolan har fått i uppdrag av utbildningsministeriet att undervisa i förberedande vietnamesiska för laotiska elever, kambodjanska elever och elever med etniska minoriteter i de norra provinserna. Detta är en av de enheter som har befogenhet att genomföra vårt partis och stats utrikespolitik gentemot de två vänskapliga länderna Laos och Kambodja.
För närvarande har skolan 179 laotiska elever som studerar förberedande vietnamesiska, 56 elever på gymnasiet; 179 kambodjanska elever som också studerar förberedande vietnamesiska; dessutom finns det cirka 1 000 elever från etniska minoriteter, främst på gymnasiet. Detta är första året som laotiska elever har tagit examen från det förberedande programmet. Utbildningens kvalitet såväl som skolans personal har varit en av skolans styrkor i många år.
Skolan har haft ett nära samarbete med projektledningen för att genomföra skolinvesterings- och byggprojekt.
Skolan föreslog att utbildningsministeriet skulle fortsätta att uppmärksamma och investera mer i utrustning och lokaler för att bättre kunna betjäna lärare och elever i undervisning och lärande. Skolans lärare utbildar och förmedlar också proaktivt undervisningsfärdigheter enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 till laotiska och kambodjanska lärare som kommer för att arbeta i Vietnam. Samtidigt hoppas de kunna påskynda framstegen i relaterade projekt.
Genom att förstå verkligheten bekräftade och höll biträdande minister Le Tan Dung med om förslagen från Vänskapsskolan T78 och Vänskapsskolan 80. I det rådande akuta sammanhanget finns det inte riktigt tillräckligt med kapital, skolorna försöker övervinna alla svårigheter och stärka tillsynen för att säkerställa absolut säkerhet vid genomförandet av projekt.
Skolor som fokuserar på att bygga smarta klassrum för att möta kraven på teknisk integration är mycket berömvärda. Biträdande minister Le Tan Dung begärde också att departementet för vetenskap och teknik skulle fortsätta att se över resurser: Medellångsiktiga offentliga investeringar för perioden 2026-2030, nationella målprogram, ODA-lån från utlandet för att stödja och ge råd till skolor.
"Särskilt skolor behöver samarbeta med lokala myndigheter efter att distriktsnivån har tagits bort för att genomföra förfaranden relaterade till planering, investeringar och byggprojekt. Efter slutförandet kommer skolan att skicka en rapport till utbildningsministeriet, och ministeriet kommer sedan att skicka ett dokument till Hanois folkkommitté för att överväga lämpliga nästa alternativ", tillade biträdande minister Le Tan Dung.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html
![[Foto] Action for Community berättar historier om uthålliga resor – både intima och stora, men ändå tysta och beslutsamma](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/15/1763179022035_ai-dai-dieu-5828-jpg.webp)
Kommentar (0)