Inträdesprovet för årskurs 10 i Hanoi minskar riktmärkesresultaten, men pressen minskar inte

Riktmärken faller

Hanois utbildningsdepartement har just tillkännagivit provresultaten och antagningsresultaten för offentliga årskurs 10 år 2025. Följaktligen har upp till 95 av 115 offentliga gymnasieskolor sänkt sina antagningsresultat jämfört med förra året. Med ett minskat elevantal med mer än 5 000 jämfört med förra året har det totala antagningsmålet för årskurs 10 ökat med nästan 5 000 elever, så årets antagningsresultat har minskat ganska markant.

Toppskolornas referenspoäng varierar från 23,75 till 25,5 – det är skolor i centrala områden med hög befolkningstäthet och få skolor. Mer specifikt har Kim Lien High School och Le Quy Don High School – Ha Dong de högsta referenspoängen på 25,5 poäng. Med årets antagningsmetod behöver kandidaterna i genomsnitt få 8,5 poäng eller mer för att bli antagna.

På andra plats kommer Viet Duc High School och Phan Dinh Phung High School med 25,25. I genomsnitt behöver kandidaterna få 8,41 poäng eller mer för att klara dessa två skolor. På nästa plats kommer följande skolor: Nguyen Gia Thieu High School; Yen Hoa High School; Nguyen Thi Minh Khai High School; Thang Long High School...

Skolorna med de lägsta antagningspoängen ligger däremot i förorter till Hanois områden, såsom: Minh Quang High School, Tho Xuan High School, Bac Luong Son High School, Dai Cuong High School, Luu Hoang High School och Ung Hoa B High School. Kandidater behöver bara ha en totalpoäng på 10 i 3 ämnen, vilket innebär ett genomsnitt på mer än 3 poäng/ämne för att bli antagna.

Herr Doan Minh Chau - rektor för Xuan Phuong High School delade: Vissa skolors resultat är lägre än föregående läsår eftersom kvoten har ökat mycket. Till exempel har Xuan Phuong High School 17 klasser i år, 2 fler klasser än förra året. Därför har skolan i år 20 poäng, 0,8 poäng lägre än förra läsåret.

Enligt Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, var minskningen av referensresultatet jämfört med förra året förväntad eftersom examensfrågorna i år var på en grundläggande nivå och inte utmanande för studenterna. Sättet att beräkna antagningsresultatet har också ändrats, så att matematik- och litteraturresultaten inte längre fördubblas.

I år investerade staden i att bygga nya skolor och nya klassrum, så antalet elever har ökat. Elevmålet har också ökat från 61 % förra året till 64 % i år. Dessutom har staden många utbildningssystem som fortbildning och yrkesutbildning, så eleverna har många alternativ att välja mellan.

Om bara några månader kommer tre nya gymnasieskolor att färdigställas och tas i bruk i områden med hög elevtäthet, såsom Hoang Mai, Cau Giay och Dong Anh. Skolorna kommer att rekrytera nya elever under det kommande läsåret för att minska överbelastningen på gymnasieskolor och gymnasieskolor i Hanoi, med en förväntad kvot på 1 500 elever som börjar i årskurs 10.

Lektionstid för lärare och elever på Dai Kim Secondary School (Dinh Cong, Hanoi).

Trycket minskar inte

Mr. Nghiem Van Binh, chef för institutionen för examinationshantering och utvärdering av utbildningskvalitet (Hanoi Department of Education and Training), analyserade de lägre riktmärkesresultaten för inträdesprovet till årskurs 10 i år jämfört med förra året och sa: För det första har sättet att beräkna antagningsresultatet i år ändrats, och resultaten i matematik och litteratur har inte fördubblats som tidigare år. Detta minskar den maximala totalpoängen från 50 till 30, så den lägre riktmärkespoängen är förståelig.

För det andra utformades årets prov för att bedöma kompetens, i linje med kraven i det nya allmänna utbildningsprogrammet. Provet har en måttlig differentieringsnivå, vilket hjälper genomsnittselever att prestera bättre. Detta är en av anledningarna till att poängfördelningen är "mjukare", vilket bidrar till att riktmärkesresultaten sänks i många skolor.

För det tredje är årets elever de första som studerar helt enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram, med många innovationer inom inlärningsmetoder, provning och resultatstandarder. Därför återspeglar fluktuationerna i poäng inte helt undervisningens kvalitet, utan snarare utbildningssystemets omvandlingsprocess.

Dessutom har den kraftiga ökningen av antalet elever påverkat. I år har systemet med icke-specialiserade offentliga gymnasieskolor i Hanoi nästan 76 000 elever, en ökning med nästan 5 000 jämfört med förra året. Vissa skolor fick i uppdrag att öka sina kvoter, vilket minskade konkurrensförhållandet och drog ner jämförelseresultaten.

Minskningen av riktmärkesresultaten i många skolor har bidragit till att minska trycket på föräldrar och elever detta läsår. Vissa skolor kräver dock fortfarande höga poäng, och kandidater som får 8 poäng per ämne kan misslyckas med sitt förstahandsval. Detta visar att även om de allmänna riktmärkesresultaten tenderar att minska, är konkurrensen om antagning till offentliga årskurs 10, särskilt i de bästa skolorna i innerstaden, fortfarande hård.

Enligt utbildningsexperten Tong Lien Anh förändras inträdesprovet för årskurs 10 i Hanoi gradvis med förändringar i policyer, poängsättning och moderna utbildningstrender. Det finns dock fortfarande skillnader mellan regionerna vad gäller fördelningen av antagningskvoter, skolnätverk och undervisningskvalitet. Det är därför det är osannolikt att trycket på inträdesprovet för årskurs 10 kommer att minska inom kort.

Fru Nguyen Thi Hoa - rektor för Nguyen Thuong Hien Secondary School (Van Dinh, Hanoi) delade: I många år har skolor i Hanois innerstad haft ett stort antal elever i årskurs 9 och många platser har inte tillräckligt med klasser eller offentliga gymnasieskolor; i förorterna är det tvärtom, och man måste ofta rekrytera andra- och tredjehandsvalet bland kandidater från innerstaden.

Trots ansträngningar att genomföra många positiva och kreativa lösningar är utbildningsklyftan mellan innerstaden och förorterna i Hanois fortfarande stor. Detta problem måste erkännas på ett heltäckande och grundligt sätt och kan inte lösas över en natt; samtidigt kräver det samarbete mellan alla nivåer, sektorer och hela samhället för att vårda och utveckla utbildning.

Enligt sociologen Trinh Hoa Binh har inträdesprovet för årskurs 10 i Hanoi de senaste åren varit en stressig och pressad tävling. Bristen på platser i offentliga skolor är bara en anledning till det ökade trycket på eleverna i detta specialprov. En annan anledning är föräldrarnas förväntningar och beteende, avsiktligt eller oavsiktligt, direkt eller indirekt, som sätter press på barn och får dem att hamna i ett stressigt tillstånd.

Det uppskattas att antalet elever i Hanoi i genomsnitt ökar med cirka 40 000 till 50 000 elever varje år, vilket motsvarar behovet av att bygga cirka 30–40 fler skolor. Bristen på lokaler identifieras dock som en av de främsta anledningarna till att stadsstyrelsen inte har mött efterfrågan på klassrum, vilket har lett till en situation med överbelastning av elever på många gymnasieskolor i Hanoi.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/thi-vao-lop-10-tai-ha-noi-giam-diem-chuan-chua-giam-ap-luc-post738992.html