Cirkulär 29 kommer att återföra goda värderingar till utbildningen.

TPO - Biträdande minister Pham Ngoc Thuong bekräftade andan i cirkulär 29 för att främja utbildning och studenter och sa att ett gott genomförande av cirkulär 29 kommer att återföra goda värderingar till utbildningen, från ledning till undervisning och lärande.

TPO - Biträdande minister Pham Ngoc Thuong bekräftade andan i cirkulär 29 för att främja utbildning och elever och sa att en väl genomförd cirkulär 29 kommer att återföra goda värden till utbildningen, från ledning till undervisning och lärande.

Den 14 mars arbetade inspektionsgruppen vid utbildningsministeriet med utbildningsdepartementet i Thai Binh-provinsen med implementeringen av cirkulär 29 som reglerar extra undervisning och lärande.

Vid arbetsmötet erkände och uppskattade biträdande minister Pham Ngoc Thuong den samförstånd och beslutsamhet som finns inom utbildningssektorn i Thai Binh när det gäller att genomföra cirkulär 29.

Med betoning på synpunkten att "inte förbjuda extra undervisning och lärande i enlighet med föreskrifter och effektivt, utan resolut förbjuda omfattande extra undervisning och lärande", analyserade biträdande ministern konsekvenserna av omfattande extra undervisning och lärande för elever och lärare och behovet av att skolor och lärare uppfyller sina skyldigheter.

”Vi kan inte utnyttja det faktum att eleverna behöver studera för att organisera extra klasser och samla in pengar från dem. Har lärarna meddelat att deras barn inte behöver extra klasser, de behöver bara studera på egen hand? Det verkar som att det fortfarande finns platser som inte har gjort det, inte har uppfyllt sina skyldigheter, så situationen med extra undervisning och lärande fortsätter att vara utbredd”, delade biträdande ministern.

Biträdande ministern bekräftade andan i cirkulär 29 för att gynna utbildning och elever och sa att en väl genomförd cirkulär 29 kommer att återföra goda värderingar till utbildningen, från ledning till undervisning och lärande; ge stora fördelar för lärare och elever; cirkulärets bestämmelser kommer att skydda läraryrkets värdighet och skydda genuina lärare.

Biträdande ministern sa att ledarna för utbildningsministeriets ståndpunkt är att man bör gå mot skolor utan extra undervisning och lärande. Elever som behöver extra utbildning, stöd och uppföljning enligt cirkulär 29 måste också granskas noggrant.

”Under lång tid har handledning och lärande betraktats som dagliga aktiviteter. Barn går i skolan hela dagen för att lära sig kunskap i 12 år, även när de går på universitetet är de fortfarande beroende av lärare och saknar självkännedom, självkontroll, självstudier och tid för fysisk träning och färdigheter…”

Biträdande ministern delade också med lärarna: "Lärarnas lycka bör komma så snart som möjligt så att eleverna inte är beroende av dem."

För att effektivt genomföra cirkulär 29 noterade biträdande ministern behovet av enighet, beslutsamhet och hög konsensus i genomförandet. I synnerhet måste utbildningsledningsnivåer fullt ut förstå cirkulärets regler och anda, se de omedelbara och långsiktiga konsekvenserna av utbredd extra undervisning och lärande, och agera resolut, utan tolerans eller kompromisser.

Med hänvisning till synkrona lösningar för att hantera extra undervisning och lärande, såsom propagandalösningar, professionella lösningar, inspektions- och examinationslösningar, och förbättring av relationen mellan skolor, familjer och samhället , föreslog biträdande ministern att utbildningsdepartementet i Thai Binh-provinsen snart bör råda den provinsiella folkkommittén att utfärda föreskrifter om extra undervisning och lärande i provinsen; och implementera cirkulär 29 på ett enhetligt, synkront, ansvarsfullt och effektivt sätt.

"Lättna absolut inte i ansvaret gentemot studenterna, skapa de bästa förutsättningarna för studenterna och säkerställ utbildningens kvalitet" - betonade biträdande ministern.

Gör hopp

Källa: https://tienphong.vn/minister-pham-ngoc-thuong-thong-tu-29-se-tra-lai-nhung-gia-tri-tot-dep-cho-giao-duc-post1725176.tpo