Att främja entreprenörsanda bland studenter

Nguyen Thi Le Thuy – en student med huvudämne i företagsekonomi vid Kien Giang College – utvecklar aktivt kunskap och digitala färdigheter för att förbättra inlärningseffektiviteten. Thuy delade: ”Online-inlärningsplattformar erbjuder en enorm källa till dokument som hjälper studenter att enkelt utveckla professionell kunskap och mjuka färdigheter. I Industri 4.0-eran anses digitala färdigheter och digital transformation vara kärnkompetenser som hjälper studenter att bemästra teknik, främja innovationsandan, viljan att starta ett företag och internationell integration.”

Nguyen Thi Le Thuy tillämpar aktivt informationsteknik för att förbättra inlärningseffektiviteten. Foto: CAM TU

Thuy är en av de studenter som uppnådde enastående resultat i provinsens startup-, innovations- och tekniska innovationstävlingar. Projektet "Produktion och affärsverksamhet av spannmålspulver - Mother Nurtured" av Le Thuy och två studenter i den utmärkta gruppen vann första pris i Kien Giang-provinsens fjärde startup- och innovationstävling 2024 och andra pris i den tionde provinsiella tekniska innovationstävlingen (2024-2025).

Den starka utvecklingen av digital teknik och AI skapar gynnsamma förutsättningar för elever att välja innehåll och studieprogram som passar deras förmågor, intressen och behov för att utveckla sig själva, vilket främjar en kultur av livslångt lärande i den digitala tidsåldern. Ho Kim Tien – en elev i klass 11A4, Nguyen Hung Son High School, Rach Gia-avdelningen sa: "Jag inser att jag behöver bygga upp självstudieförmåga, öva på färdigheter i att tillämpa informationsteknik i den digitala tidsåldern för att uppdatera ny kunskap, utveckla mig själv och förbättra karriärmöjligheterna i framtiden. Att tillämpa informationsteknik hjälper mig mycket i studierna och i livet".

Om vi nuförtiden inte vill hamna på efterkälken måste alla proaktivt närma sig digital teknik. I takt med att mänsklig kunskap utvecklas alltmer är det nödvändigt att proaktivt öva digitala färdigheter och utnyttja rika öppna utbildningsresurser på teknikplattformar, såsom: sakernas internet (IoT), stordata och AI, vilket hjälper oss att berika vår egen kunskap och kultur.

Internet ger människor tillgång till lärresurser, e-böcker, onlineföreläsningar och information relaterad till nästan alla ämnen. Många mobilapplikationer är utvecklade för att stödja aktivt lärande. Till exempel kan elever använda applikationer för inlärning av främmande språk, tidshantering, anteckningar och många andra applikationer för att förbättra sina inlärningsresultat. Att söka, slå upp och uppdatera information och läromedel går snabbt, vilket sparar tid tack vare tillämpningen av informationsteknik. Framväxten av digitala plattformar för onlineinlärning hjälper elever att sitta hemma och studera var som helst via nätverksanslutna enheter när som helst och var som helst, vilket utökar lärutrymmet.

Tekniken förändrar inte bara hur eleverna får tillgång till kunskap och minskar geografiska skillnader, utan hjälper dem också att spara tid och fokusera på nödvändiga ämnen istället för att delta i massundervisning. "Att använda digitala plattformar och lärapplikationer hjälper mitt barn att vara mer proaktivt i sina studier, veta hur man gör tydliga planer, utveckla kritiskt tänkande och problemlösningsförmåga", säger Nguyen Thi Thanh Hieu, boende i stadsdelen Rach Gia.

På senare tid har provinsen ökat investeringarna i digital infrastruktur på gräsrotsnivå, utvecklat digital teknik, digital data och digitala tjänster samt tillhandahållit höghastighets fiberoptiska internetöverföringstjänster för att tillgodose studenters och människors lärande- och levnadsbehov, vilket bidrar till att förbättra livskvaliteten. Digital teknik och AI hjälper till att anpassa lärandet, optimera effektiviteten vid självstudier och maximera varje students potential.

CAM TU

Källa: https://baoangiang.com.vn/thuc-day-tinh-than-khoi-nghiep-cua-hoc-sinh-sinh-vien-a464795.html