Generalsekreterare: Att investera i utbildning är att investera i hållbar utveckling och välstånd i landet.

(NLDO) - Generalsekreterare To Lam betonade att bygga ett lärande samhälle och uppmuntra livslångt lärande är den mest solida grunden för en självständig nation.

På morgonen den 5 september höll utbildningsministeriet en ceremoni på National Convention Center (Hanoi) för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition och inleda läsåret 2025-2026.

Generalsekreterare To Lam deltog i ceremonin, höll ett tal och slog på trumman för att inviga det nya läsåret 2025-2026.

Tidningen Lao Dong presenterar respektfullt hela texten av generalsekreterare To Lams tal.

Generalsekreterare To Lam talar vid ceremonin för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition och öppnandet av läsåret 2025-2026. Foto: Huu Hung

"Idag, i en helig och stolt atmosfär då hela landet firar 80-årsdagen av augustirevolutionen och nationaldagen den 2 september, deltar vi i öppningsceremonin för det nya läsåret , som firar 80-årsdagen av president Ho Chi Minhs första brev till eleverna i hela landet och 80-årsdagen av inrättandet av det nationella utbildningsministeriet - dagens föregångare till utbildningsministeriet."

Detta är ett tillfälle för oss att reflektera över våra ärorika traditioner och uttrycka vår tacksamhet för bidragen från generationer av lärare, pedagoger och utbildningsadministratörer över hela landet. Samtidigt är det också ett tillfälle att bekräfta vårt starka engagemang för reformer, så att utbildning verkligen blir en högsta nationell prioritet, en viktig drivkraft för nationell utveckling och vårt folks framtid .

På parti- och statsledarnas vägnar vill jag framföra mina varmaste hälsningar och bästa önskningar till alla lärare, utbildningsadministratörer och elever över hela landet. Må utbildningssektorn fortsätta att göra banbrytande framsteg, värdiga traditionen av studier och den heroiska vietnamesiska nationens ambitioner. Grattis till utbildningsministeriet för att ha tilldelats första klassens arbetsmedalj.

Våra förfäder lärde: "Lärande måste gå hand i hand med övning" och "Talangfulla människor är nationens livsnerv." I sitt brev till eleverna på skolstarten i september 1945 skrev president Ho Chi Minh: "Från och med nu kommer ni att börja få en helt vietnamesisk utbildning... för att ta till er utbildning i ett självständigt land, en utbildning som kommer att utbilda er till att bli nyttiga medborgare för Vietnam, en utbildning som fullt ut kommer att utveckla era inneboende förmågor." Dessa läror har varit, är och kommer att fortsätta att vara målen och vägledande principerna för vårt nationella utbildningssystem.

För 80 år sedan, direkt efter den framgångsrika augustirevolutionen, inrättade den provisoriska regeringen ministeriet för nationell utbildning – ett strategiskt beslut som lade grunden för den nya utbildningen i det självständiga Vietnam. Samtidigt bröt "folkbildningsrörelsen" fram starkt med mottot "läskunniga människor lär analfabeter". Kampen mot analfabetism blev "öppningsfronten" för att förbättra människors kunskaper och frigöra mänskliga resurser för nationsbyggande. När vi minns dessa heliga ögonblick minns vi ytterligare president Ho Chi Minhs och hans föregångares stora förtjänster, och erkänner de stora bidragen från generationer av lärare som "ägnade sig åt sina älskade elever" och åt utbildningens sak.

Under de senaste 80 åren, vare sig det har varit i krigets hetta eller i fredsbyggandets syfte, har Vietnams revolutionära utbildning alltid legat i framkant: skapat mänskliga resurser, vårdat talanger och bidragit avgörande till segern för nationell befrielse, nationell enande och utveckling. Särskilt sedan renoveringen har utbildning och fortbildning kontinuerligt utökat sitt nätverk, förbättrat sin kvalitet och gradvis integrerats internationellt.

Generalsekreterare To Lam deltog i ceremonin för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition och inleda det nya läsåret 2025-2026.

Vid sidan av våra mycket stolta prestationer måste vi också allvarligt erkänna att utbildningskvaliteten fortfarande är ojämn, med betydande regionala skillnader. Grundläggande och omfattande reformer har inte synkroniserats i vissa avseenden, och det råder fortfarande förvirring i både förståelse och handling. Högre utbildning är långsam med att förnya sig, och kopplingarna mellan utbildning, forskning och arbetsmarknaden är ännu inte starka. Undervisningsmetoder på många platser uppmuntrar inte kreativitet och självstudieförmåga. Infrastruktur, digital transformation och internationell integration är fortfarande begränsade och otillräckliga. Det har funnits perioder då utbildning inte fullt ut har spelat sin roll som drivkraft för utveckling. Dessa är problem som kräver våra resoluta ansträngningar för att övervinna.

Vårt land går in i en ny utvecklingsfas med målet att bli en modern industrialiserad nation år 2030 och ett utvecklat höginkomstland år 2045. I samband med globalisering, kunskapsekonomin, vetenskap och teknologi samt den snabba utvecklingen av digital omvandling måste utbildning behålla sin position som en högsta nationell prioritet och bli en viktig drivkraft för nationell utveckling .

Nyligen utfärdade politbyrån resolution nr 71 om genombrott inom utbildningsutveckling . Denna månad kommer sekretariatet att hålla en nationell konferens för att sprida och genomföra denna resolution. Detta är en resolution av yttersta vikt, med en strategisk vision, som sätter ambitiösa och specifika mål och föreslår starka banbrytande uppgifter och lösningar för att integrera vietnamesisk utbildning i det globala utbildningssystemet. För att snabbt omsätta resolutionen i praktiken föreslår jag:

Hela partiet måste kraftfullt förnya sitt ledarskapstänkande gällande utbildning, inte påtvinga gamla standarder på ett modernt utbildningssystem, utan snarare ge noggrann, konkret vägledning, organisera ett beslutsamt och effektivt genomförande, och konsekvent betrakta utbildning som en högsta nationella prioritet.

Nationalförsamlingen behöver fortsätta att förbättra rättssystemet och skapa en smidig, stabil och avancerad rättslig ram för reformen av utbildning.

Regeringen ökar investeringarna, säkerställer ekonomiska resurser, infrastruktur och personal; samtidigt avlägsnar den resolut flaskhalsar i mekanismer och politik för att frigöra och mobilisera alla sociala resurser för utbildning i största möjliga utsträckning.

Fosterlandsfronten, massorganisationer och sociala organisationer behöver utnyttja den nationella enhetens styrka, uppmuntra och sprida en rörelse hos hela befolkningen som bryr sig om att vårda framtida generationer.

Utbildningssektorn måste ligga i framkant när det gäller innovation inom tänkande, metoder och ledning; bygga ett team av lärare som är både kunniga och etiska, och som strävar efter att bidra. Lärare måste vara lysande exempel och inspirationskällor för sina elever. Eleverna måste odla stora ambitioner och strävanden, studera och utbilda sig för att bli globala medborgare, och gradvis integreras i internationella standarder samtidigt som de alltid bevarar sin vietnamesiska identitet och anda.

För att framgångsrikt genomföra utbildningsreformen i den nya fasen vill jag betona några viktiga riktlinjer:

För det första behöver vi en stark förändring i tänkande och handling . Vi måste gå från "korrigerande" reformer till ett konstruktivt tänkesätt – leda den nationella utvecklingen genom utbildning; använda kvalitet, rättvisa, integration och effektivitet som riktmärken; och skärpa disciplinen i efterlevnaden.

För det andra måste vi säkerställa lika tillgång till utbildning och höja den allmänna läskunnighetsnivån . Inget barn bör lämnas utanför; prioritet bör ges till avlägsna områden, gränsområden, öområden och missgynnade områden; och investeringar bör ökas i skolor, skolmat, lärare och digital infrastruktur. Nyligen har vi infört undantag från terminsavgifter för alla elever från förskola till gymnasium; vissa orter har erbjudit gratis lunch för barn som går i skolan i två sessioner. Politbyrån har också beslutat om en policy att investera i byggandet av internatskolor med flera nivåer i 248 gränskommuner. Inledningsvis kommer ett pilotprogram att genomföras för att slutföra byggandet eller renoveringen av 100 skolor senast 2025, senast i början av följande läsår.

För det tredje, reformera den allmänna utbildningen i en heltäckande riktning . Detta inkluderar inte bara att förmedla kunskap, utan också att vårda karaktär, utveckla fysisk kondition, kultivera själen, främja medborgerlig anda, disciplin och socialt ansvar; att forma en generation som är "både intelligent, medkännande och motståndskraftig"; och att sträva efter en tidig universalisering av den allmänna utbildningen.

För det fjärde, skapa genombrott inom högre utbildning och yrkesutbildning . Universiteten måste bli centrum för kunskaps- och teknikgenerering, kärnor för innovation och entreprenörskap; och nära koppla samman utbildning, forskning och tekniköverföring med behoven för nationell utveckling. Det är nödvändigt att etablera stora universitet av regional och internationell karaktär, och moderna yrkesutbildningsinstitutioner, för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser, vilket bidrar till landets genombrott inom vetenskap och teknik, industrialisering och digital omvandling.

För det femte, främja internationell integration inom utbildning . Integrera för att lära sig bäst, minska klyftorna, sprida standarder; uppmuntra gemensam utbildning, programkopplingar, erkännande av poäng, utbyte mellan lärare och studenter, attrahera internationella forskare och därigenom stärka den vietnamesiska utbildningens ställning.

För det sjätte, se till att bygga ett team av lärare och utbildningsadministratörer . Lärare är utbildningens själ, den avgörande faktorn för innovationens framgång eller misslyckande. Lärare förmedlar inte bara kunskap, utan sår också ambitioner, främjar personlighet och väcker elevernas tro. Därför måste lärarna själva ständigt studera, vara kreativa och föregå med gott exempel. Lärarlagen som antagits av nationalförsamlingen är grunden för att säkerställa förbättringar av det materiella livet, rättigheter och legitima intressen, samtidigt som lärarnas yrkesstandarder, etik, ansvar och sociala status förbättras.

För det sjunde, främja digital transformation och artificiell intelligens (AI) inom utbildning . Omvandla teknik till en drivkraft för grundläggande och omfattande innovation: flexibel undervisning och lärande, öppna läromedel, säkra och humana digitala plattformar; förbättra den digitala kapaciteten för lärare och elever; säkerställa datasäkerhet och trygghet.

För det åttonde, prioritera investeringar i utbildning . Att investera i utbildning är att investera i nationens framtid. Planera översiktligt, organisera systemet (särskilt offentliga universitet) för att skapa utbildnings-, forsknings- och innovationscentra i nivå med regionen och nå internationell nivå; använd offentliga utgifter effektivt, inte utspritt; stärk offentlig-privat samarbete, mobilisera sociala resurser starkt för att samarbeta i arbetet med att utveckla människor.

Nionde, att bygga ett lärande samhälle, livslångt lärande . I den fjärde industriella revolutionens era förändras kunskapen varje dag, varje timme; det som är avancerat idag kan vara föråldrat imorgon. Därför är lärande inte bara ett personligt behov, utan måste först ses som ett politiskt ansvar, en permanent revolutionär handling från varje medborgare. I alla åldrar, områden eller yrken måste vi lära oss att undvika att hamna på efterkälken, lära oss att behärska kunskap och teknologi, lära oss att utveckla oss själva och bidra till att bygga ett starkt och välmående land.

Att bygga ett lärande samhälle och uppmuntra livslångt lärande är den mest solida grunden för en självständig nation. Det är inte bara en viktig tillgång för varje individ, utan också ett kärnvärde för nationen, vilket säkerställer att vårt folk håller jämna steg med tiden och bekräftar Vietnams förmågor och underrättelsetjänster på den internationella scenen.

Med anledning av öppnandet av det nya läsåret 2025-2026 vill jag säga er följande: Den föregående generationen har vunnit seger med blod och ben, idag, i fred, integration och strävan att stiga, är det er generations ansvar att vinna nya segrar med kunskap - mod - kreativitet . Därför ska ni: (1) Sätt tydliga mål; utöva självdisciplin ; vårda passionen för upptäckt; (2) Förbättra er förmåga, bemästra digital teknik och artificiell intelligens på ett smart, säkert och humant sätt ; (3) Veta hur man älskar, delar med sig och lever ansvarsfullt med sig själv, sin familj och samhället .

Varje steg framåt ni tar är landets framtid. Unga elever bör noggrant följa farbror Hos fem läror; gymnasieelever bör odla karaktär, samhällsmedvetenhet, berika sina kunskaper och vårda sina ambitioner; universitetsstudenter bör odla stora ambitioner, våga tänka och agera, ligga i framkant inom vetenskap och teknik, innovation, digital transformation, grön ekonomi och internationell integration; studera och utbilda sig för att bli nyttiga arbetare för era familjer och samhället.

Under de senaste 80 åren har den vietnamesiska lärarkåren i tysthet och ihärdigt gjort enorma uppoffringar och bidrag till syftet att " vårda människor ". På uppdrag av parti- och statsledarna uttrycker jag min djupa tacksamhet och uppriktiga uppskattning till generationerna av lärare. I den nya fasen hoppas jag att lärarna kommer att: (1) Fortsätta att föregå med gott exempel, förnya metoder och vägleda eleverna på vägen mot kunskap och karaktär; (2) Vara pionjärer inom digital transformation, vägleda eleverna att använda teknik (särskilt artificiell intelligens) på ett kreativt, effektivt, säkert och humant sätt; (3) Aktivt delta i att bidra till politik, tillsammans med hela branschen, för att förbättra kvaliteten och jämlikheten i utbildningen.

Vårt parti har alltid identifierat utbildning som den viktigaste nationella politiken, den viktigaste drivkraften som avgör nationens framtid. Mer än någonsin måste vi betrakta investeringar i utbildning som investeringar i framtiden, i landets hållbara och kraftfulla utveckling.

80-årsdagen av farbror Hos brev till studenterna och 80-årsdagen av inrättandet av utbildningsministeriet är idag inte bara ett tillfälle att se över den ärorika traditionen, utan ännu viktigare, att bekräfta beslutsamheten att bygga ett modernt - humant - integrerat vietnamesiskt utbildningssystem, som bidrar till nationens ära och får landet att stå sida vid sida med stormakterna på de fem kontinenterna.

Jag uppmanar hela partiet, hela folket, hela armén; alla nivåer, sektorer och orter; varje familj och varje medborgare – att samarbeta i vården om att ge framtida generationer stöd, för våra barns framtid, för fosterlandets välstånd och för folkets lycka.

Med en tradition av att värdesätta utbildning, ett engagerat lärarteam, elevers engagemang över hela landet och hela samhällets uppmärksamhet, tror jag att vår utbildningssektor kommer att fortsätta att övervinna svårigheter, uppnå många stora framsteg och bidra till att förverkliga strävan att bygga ett starkt och välmående Vietnam.

Med anledning av det nya läsåret önskar jag alla lärare, föräldrar och elever över hela landet ett nytt läsår fyllt av entusiasm, framgång och glädje!

Källa: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-dau-tu-cho-giao-duc-la-dau-tu-cho-su-phat-trien-ben-vung-va-hung-cuong-cua-dat-nuoc-196250905110102445.htm