Generalsekreterare till Lam: Att bry sig om och förvänta sig en ung generation med ambitioner

TPO - Experter och skolledning sa att generalsekreterare To Lams tal vid öppningsceremonin för det nya läsåret är mycket viktigt med noggranna instruktioner för utbildningssektorn i samband med den snabba utvecklingen av teknik och artificiell intelligens. Det är nödvändigt att ställa krav på stark innovation och genombrott samtidigt som man uttrycker önskan och förväntningar på en generation elever med ambitioner och behärskning av teknik.

Báo Tiền Phong•07/09/2025

Den 5 september 2025 deltog generalsekreterare To Lam i öppningsceremonin för det nya läsåret och höll ett viktigt tal där han bekräftade att utbildning alltid är den viktigaste nationella politiken och den viktigaste drivkraften för nationell utveckling.

Att uttrycka förväntningar på den yngre generationen

Fru Nguyen Thi Minh Thuy, rektor för Nguyen Sieu Secondary and High School, bekräftade att generalsekreterarens tal, med dess budskap som uttrycker särskild oro och förväntningar för den unga generationen, kommer att förverkliga resolution 71.

Enligt Ms. Thuy vägleder resolution 71 inte bara utveckling och integration, utan har också en banbrytande karaktär. I ett sammanhang med en snabb utveckling av teknik och artificiell intelligens riskerar vi att stagnera i jämförelse med världen om vi inte skapar genombrott. Tvärtom, bara när vi vågar göra starka genombrott kan vi skapa framsteg, minska klyftan och gradvis gå framåt.

I sitt tal bekräftade generalsekreteraren att resolution 71 är av yttersta vikt, med strategisk vision, stora och specifika mål, uppgifter och starka banbrytande lösningar, som integrerar vietnamesisk utbildning och yrkesutbildning i världens utbildningsflöde och snabbt behöver omsättas i praktiken.

Elever från Nguyen Sieu Secondary and High School deltog i ett välkomstframträdande vid utbildningsministeriets öppningsceremoni.

I takt med att den globala utbildningen fortsätter att gå framåt behöver Vietnam ett genombrott för att uppnå det mål som generalsekreteraren satt upp: att få in vårt lands utbildning bland de 20 bästa i världen. För att göra det kräver resolution 71 att vi agerar beslutsamt, energiskt och håller oss à jour med de globala utvecklingstrenderna.

Fru Thuy sa att med rätt inriktning kommer den nuvarande generationen vietnamesiska studenter att ha tillräckligt med kunskap och mod för att bli framtida globala medborgare. Utbildning kommer att göra ett genombrott för att nå världen om dagens studenter tas om hand och utvecklar sin omfattande kapacitet, och närmar sig internationella trender.

Den inriktningen bidrar också till att tydligt forma porträttet av den vietnamesiska generationen i en era av uppståndelse, förknippad med tre kärnvärden: begåvad, välvillig, motståndskraftig, vilket visar generalsekreterarens förväntningar på en ny generation som utvecklar omfattande kapacitet men ändå inte glömmer sina rötter, och upprätthåller den traditionella vietnamesiska etiken att "lära sig manér först, sedan lära sig litteratur".

Fru Thuy delade: "I sitt tal fortsatte generalsekreteraren att bekräfta att utbildning är den högsta nationella politiken. Detta är en mycket korrekt synpunkt eftersom alla utvecklade länder anser att utbildning har högsta prioritet. Att förändra utbildning innebär att förändras från grunden – att forma medborgare i det nya århundradet, med förmåga att integreras och konkurrera globalt. Tvärtom, om utbildningen inte förändras kommer vi inte att kunna få den generation av globala medborgare som önskas."

Inte bara med studenterna, utan även utbildningsadministratörer som vi har en tydligare medvetenhet om vår roll i att uppnå generalsekreterarens förväntningar och önskemål.

Påtvinga inte gamla normer på modern utbildning

Dr. Dang Tu An, chef för Vietnams allmänna utbildningsinnovationsstödfond, sa att generalsekreterare To Lams tal vid öppningsceremonin för det nya läsåret förmedlade viktiga budskap, bland annat betonade han att "hela partiet måste starkt förnya sitt ledarskapstänkande kring utbildning, inte införa gamla standarder på ett modernt utbildningssystem, utan måste noggrant och väsentligt styra" samt "att investera i utbildning är att investera i nationens framtid".

Enligt Dr. An måste det först och främst sägas att utbildningsministeriet organiserade en nationell öppningsceremoni, där lärare och elever från hela landet klockan ett sjöng nationalsången i kör och lyssnade på skolans öppningstrumma, direkt från generalsekreteraren, vilket var mycket speciellt.

Trummornas ljud ekade vida omkring och nådde miljontals lärare och elever, tiotusentals skolor över hela landet, som glatt sjöng för att välkomna den stora utbildningsfestivalen. Man kan förstå att detta också är den högtidliga öppningsceremonin för det nya läsåret, det 80:e året för vietnamesiska skolor.

Generalsekreteraren erinrade om farbror Hos brev till eleverna med anledning av den första skolöppningen av oberoende utbildning i september 1945 och citerade farbror Hos brev där han rådde att vietnamesisk utbildning måste vara "en utbildning som fullt ut utvecklar elevernas inneboende förmågor".

Elever från Luong The Vinh Secondary and High School på öppningsdagen för det nya läsåret.

I sitt tal konstaterade generalsekreteraren också: "Hela partiet måste kraftfullt förnya sitt ledarskapstänkande kring utbildning, inte påtvinga gamla standarder på ett modernt utbildningssystem, utan måste noggrant och väsentligt styra, organisera och genomföra resolut, effektivt och konsekvent betrakta utbildning som den högsta nationella politiken."

När man implementerar det nya allmänna utbildningsprogrammet med nya undervisningsmetoder men fortfarande samma gamla människor, finns det någonstans fortfarande gammaldags implementeringsmetoder och gammalmodiga påtvingar.

Generalsekreteraren påminde också utbildningssektorn om att ”vara pionjärer inom innovation av tänkande, metoder och ledning; bygga ett lärarteam som är både kunniga, etiska och har en önskan att bidra. Lärare måste vara lysande exempel och en inspirationskälla för eleverna. Eleverna måste vårda stora ambitioner och strävanden, studera och öva för att bli globala medborgare, gradvis integreras i internationella standarder men alltid behålla den vietnamesiska identiteten och själen.”

Dr. Dang Tu An kommenterade också att de 9 huvudinriktningarna för utbildningsinnovation inkluderar: Innovation i tänkande, med kvalitet - rättvisa - integration och effektivitet som måttstock; Säkerställa lika tillgång till utbildning, utan att lämna något barn utanför; Omfattande innovation inom allmän utbildning: kunskap - personlighet - fysisk; Skapa genombrott inom universitet och yrkesutbildning, koppla samman utbildning med forskning och marknad; Främja internationell integration inom utbildning; Bygga ett lärarteam med kunskap, etik och strävan att bidra. Starkt tillämpa digital transformation och AI i undervisning och lärande; Prioritera investeringar och mobilisera sociala resurser för utbildning; Bygga ett lärande samhälle och livslångt lärande är alla viktiga innehåll, av stor betydelse och brådska för dagens utbildning.

Generalsekreteraren uttryckte sin förhoppning att eleverna skulle vårda sina ambitioner, bemästra teknologi och kultivera sina personligheter för att bli globala medborgare med vietnamesisk identitet. Samtidigt uttryckte han sin tacksamhet till lärarteamet som har varit ihärdigt engagerade, i hopp om att lärarna kommer att fortsätta att förnya sig, vara pionjärer inom digital transformation och behålla sin roll i att leda och inspirera elever.

Generalsekreterarens budskap fortsatte att betona: Utbildning och yrkesutbildning, tillsammans med vetenskap och teknologi, är de viktigaste nationella politikområdena. Med en tradition av flit, engagerade lärare och stöd från hela samhället kommer utbildningssektorn att fortsätta att ge ett viktigt bidrag till att Vietnams strävan efter ett starkt och välmående land uppnås.

Generalsekreterarens slutbudskap, som kraftfullt avslutades, var: ”Att investera i utbildning är att investera i nationens framtid.”