Debatt om 10:e årsprovet eller antagning för att minska pressen och säkerställa rättvisa?

Som svar på uttalandet från en delegat som vid nationalförsamlingens möte diskuterade att 10:e klassprovet "skapar stor press, gör eleverna slöa, till och med desperata", uttryckte många opinionsbildare sina åsikter och analyserade huruvida detta prov skulle avskaffas eller behållas.

Kandidater som tar provet för årskurs 10 för läsåret 2025-2026

FOTO: DAO NGOC THACH

Behöver en lösning för att inte göra 10:e provet

På morgonen den 4 december, i ett tal vid den 15:e nationalförsamlingens 10:e session, sa delegaten Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Tri ) att 10:e-provet skapar stor press och gör eleverna slöa, till och med desperata om de misslyckas med provet.

Enligt Ms. Nga håller 10:e årskursprovet på att bli ett "nationellt miniatyrprov" med hårt tryck. Med hänvisning till den låga andelen elever som börjar gymnasiet på vissa orter visar det att "vi inte ordentligt har säkerställt rätten till 12 års allmän utbildning ".

"Att se de utmattade, tråkiga ansiktena hos 15-åriga barn under provpress, läsa de desperata breven från barn som misslyckats med gymnasieprovet, det värker i hjärtat", sa hon.

En annan paradox som Ms. Nga påpekar är att inträdesprovet till den offentliga skolan är "för tufft". Många elever klarar inte de konkurrenskraftiga proven, trots att de studerar bra. Som ett resultat tvingas elever från fattiga familjer att gå i privatskolor, med terminsavgifter som är bortom deras familjers förmåga.

Därför rekommenderade Ms. Nga att provet skulle förbättras och antagningsmetoden för årskurs 10 justeras för att minska pressen och skapa fler möjligheter för eleverna.

Som svar på diskussionen bland delegaterna i nationalförsamlingen uttryckte Hoang Van Giau, förälder till en elev i årskurs 10 på en gymnasieskola i Xuan Hoa-distriktet i Ho Chi Minh-staden, att 10:e-provet är ännu mer stressigt än det nationella gymnasieexamensprovet och verkligen en mardröm för vissa familjer. Föräldrar sätter onödig press på sina barn och försöker på alla sätt få dem att studera och öva i hopp om att få dem en plats i en offentlig skola.

Därför föreslog denna förälder en form av antagning till årskurs 10, tillsammans med en policy att bygga skolor för att minska trycket och möta många elevers kapacitet och ambitioner.

Huynh Thanh Phu, rektor för Bui Thi Xuan High School (Ben Thanh-distriktet, Ho Chi Minh-staden), sa att proven kommer att orsaka psykologisk press och kosta föräldrar pengar att investera i sina barn; och regeringen kommer att behöva budgetera för organisationen.

Därför är det nödvändigt att hitta en lösning för att slippa skriva prov men ändå kunna rekrytera elever till lämpliga skolor. Det är möjligt att använda läranderesultaten på lägre nivåer tillsammans med andra kriterier och villkor för andra färdigheter för att överväga antagning till årskurs 10.

Många åsikter debatterar huruvida man ska skriva provet för årskurs 10 eller inte.

FOTO: DAO NGOC THACH

10:e årskursprov för att säkerställa rättvisa

Men från ett annat perspektiv anser många att det borde finnas ett inträdesprov för gymnasieelever eftersom motivationen att studera minskar om det inte finns något prov. Det finns särskilt farhågor om rättvisa och transparens om det inte finns något prov.

Föräldern Nguyen Thi Bich Van, vars barn går i årskurs 10 på Tran Dai Nghia Secondary and High School (Saigon Ward, Ho Chi Minh City), uttryckte öppet sin åsikt: "På orter där det inte finns någon press på skolorna eller antalet elever är det nödvändigt att inte organisera inträdesprov i början av läsåret."

När det gäller områden med hög press, som Ho Chi Minh-staden, är det helt olämpligt att slopa 10:e klassprovet för antagning, åtminstone under de kommande skolåren då antalet skolor i vissa områden fortfarande är svårt. Endast genom att göra inträdesprovet och ställa gemensamma frågor kan vi granska och få de mest exakta resultaten, säkerställa rättvisa samt ha en grund för att välja elever till varje skolgrupp.

Eller så sa en läsare av Thanh Nien Newspaper att undervisningskvaliteten på varje skola är helt olika, och att det är orättvist mot eleverna att klumpa ihop allt för antagning. Inträdesprov är en mycket rättvisare form av antagning än urval, och även om det är svårt bör det ändå göras. "Om du ger upp något svårt eller stressigt kommer du att hamna på efterkälken", betonade läsaren.

Ho Chi Minh-staden: kombinerar båda antagnings- och inträdesprovsformerna för årskurs 10

Det är känt att utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden planerar att det kommande inträdesprovet för årskurs 10 för läsåret 2026-2027 kommer att kombinera både antagnings- och inträdesprov för att passa verkligheten efter sammanslagningen med de gamla Binh Duong och Ba Ria-Vung Tau.

Mer specifikt kommer antagningsformen till årskurs 10 i offentliga gymnasieskolor att implementeras i vissa specifika områden. Offentliga gymnasieskolor i de återstående områdena kommer att anmäla elever i årskurs 10 genom inträdesprov med tre ämnen: litteratur, matematik och främmande språk. Detta för att upprätthålla stabilitet och skapa bekvämlighet för föräldrar, elever och skolor efter sammanslagningen av de tre orterna. Specialiserade avdelningar kommer att beräkna och bygga upp specifika planer för varje område, för varje skola att beakta och genomföra inträdesprovet på lämpligt sätt.

Källa: https://thanhnien.vn/tranh-luan-lop-10-thi-hay-xet-tuyen-de-giam-ap-luc-dam-bao-cong-bang-185251204163309182.htm