Följ kriterierna vid sammanslagning av utbildningsinstitutioner

Omorganisationen av offentliga utbildningsanläggningar är ett viktigt steg som måste tas noggrant för att undvika störningar för elever, föräldrar och lärare.

Det ständiga sekretariatet har just undertecknat och utfärdat slutsats nr 221-KL/TW om situationen och resultatet av det politiska systemet och den lokala förvaltningsapparaten på två nivåer. Följaktligen samordnar provinsiella och kommunala partikommittéer med utbildningsministeriet (MOET) och inrikesministeriet för att snarast ordna offentliga utbildningsinstitutioner på kommunal nivå (förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och mellanstadieskolor), som ska vara färdigställda före den 31 december 2025.

Aktivt driftsätta

Faktum är att provinserna aktivt genomför organiseringen av offentliga utbildningsinstitutioner . Till exempel har ordföranden för provinsens folkkommitté i Thanh Hoa just undertecknat ett beslut om att utfärda en plan för att organisera offentliga serviceenheter och statligt ägda företag under provinsens ledning. Enligt rapporten hade hela Thanh Hoa-provinsen före oktober 2017 2 551 offentliga serviceenheter, inklusive 2 166 enheter inom utbildningssektorn.

Enligt den nya planen kommer Thanh Hoa-provinsen inom utbildningsområdet att omorganisera Hong Duc-universitetet genom en sammanslagning med University of Culture, Sports and Tourism (kommer att tas i bruk under första kvartalet 2026). För högskolor: Bibehåll den medicinska högskolan; omorganisera Thanh Hoa industrihögskola genom en sammanslagning med Nghi Son College; omorganisera lantbrukshögskolan genom en sammanslagning med Industrial Vocational College.

För gymnasieskolor; fortbildnings- och yrkesutbildningscenter (GDTX-GDNN): Bibehålla Thanh Hoa Transport Vocational College (eftersom det är en autonom enhet för regelbundna utgifter och investeringsutgifter); bibehålla Thanh Hoa Mountainous Vocational College och Thanh Hoa Tourism and Commerce Vocational College (utveckla och genomföra en plan för att säkerställa regelbundna utgifter under perioden 2026-2030); omvandla Thanh Vocational College, särskilt svåra ungdomar med funktionsnedsättningar till en offentlig specialiserad utbildningsinstitution för personer med funktionsnedsättning enligt planen. Omvandla Thach Thanh Vocational College, Nga Son Vocational College och Bim Son Vocational College till 3 yrkesinriktade gymnasieskolor; slå samman 19 GDTX-GDNN-center med klassstorlekar som inte uppfyller reglerna, har få elever och är lämpliga vad gäller avstånd och yta till 10 yrkesinriktade gymnasieskolor motsvarande gymnasienivå under utbildningsdepartementet för att tillhandahålla offentliga tjänster i områden mellan kommuner och stadsdelar.

För förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och allmänna skolor med många nivåer är arrangemanget i enlighet med innehållet i officiell deklaration nr 6165/BGDĐT-GDPT daterad 2 oktober 2025 från utbildningsministeriet.

I Ho Chi Minh-staden, i förslaget till Ho Chi Minh-stadens partikommittés ständiga kommitté om förslaget att arrangera enheter för offentlig service i staden, finns det två alternativ för att arrangera skolor från förskola till universitet. Enligt utkastet till förslaget kommer stadens utbildningsdepartement att arrangera från 278 enheter, inklusive 22 enheter som tillhör staden och 256 enheter som tillhör utbildningsdepartementet, vilket kommer att arrangeras till 256 enheter, en minskning med 22 enheter.

Mer specifikt kommer 198 enheter att underhållas, inklusive: 170 gymnasieskolor och allmänna skolor med många nivåer; 3 offentliga förskolor, 22 center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning och specialiserade utbildningsskolor; 1 center för teknisk - allmän utbildning och karriärvägledning; 2 befintliga center med autonomi i regelbundna utgifter: Ho Chi Minh-stadens informationsteknologicenter för främmande språk, informationscenter och utbildningsprogram.

Dessutom kommer 39 universitet, högskolor och mellanstadieskolor att omorganiseras till 21 universitet och högskolor, utan fler mellanstadieskolor (vilket minskar med 18 enheter inklusive 1 högskola och 17 mellanstadieskolor). Samtidigt omvandlas och omorganiseras 41 fortbildnings- och yrkesutbildningscenter, inklusive 40 enheter under utbildningsdepartementet och 1 enhet under Youth Volunteer Force, till 37 yrkesinriktade gymnasieskolor, vilket minskar med 4 enheter. Mer specifikt behålls två universitet, Pham Ngoc Thach University of Medicine och Thu Dau Mot. Omorganiseras Saigon University (sammanslagning av Ba Ria-Vung Tau Pedagogical College med Saigon University).

Beträffande högskolor och mellanstadier föreslog Ho Chi Minh-staden att behålla fem högskolor, inklusive: Vietnam - Singapore, Vietnam - Korea Binh Duong, Ba Ria - Vung Tau Technical and Technology, Thu Duc Technology, Ho Chi Minh-stadens arkitektur - bygg och den halvoffentliga högskolan för teknik och företagsekonomi (på grund av tvister med skolans grundande aktieägare).

Tillsammans med detta föreslog HCM City People's Committee att man inte skulle arrangera två skolor som drivs av företag, nämligen Saigontourist College of Tourism and Hotel Management och Suleco College.

Lärare och elever på skolan i byn Sai Khao, Muong Ly-kommunen, Thanh Hoa-provinsen. Foto: THANH TUAN

Säkerställ bekvämlighet för eleverna

Organiseringen av förskolor, grundskolor, gymnasieskolor, gymnasieskolor och flernivåskolor sker dock relativt försiktigt. I mitten av november 2025 utfärdade utbildningsministeriets partikommitté officiell rapport 131-CV/DU 2025 till de ständiga kommittéerna för provinsiella partikommittéer i provinser och städer, där man betonade synpunkten att "bevara befintliga skolor", inklusive: förskolor, grundskolor, gymnasieskolor, gymnasieskolor och flernivåskolor. Sammanslagningar och justeringar genomförs endast när det verkligen är nödvändigt och måste säkerställa bekvämlighet för människor och elever.

Enligt utbildningsministeriet har många orter implementerat skol- och klassrumsstrukturen på ett systematiskt, offentligt och transparent sätt. Det finns dock fortfarande platser där implementeringen är förhastad, vilket potentiellt kan påverka undervisning och lärande, särskilt i missgynnade områden eller tätbefolkade stadsområden.

Därför kräver ministeriet att kommunerna uppfyller kriterierna för skolstorlek, klassstorlek, lärarpersonal och personalstandarder; beaktar lokaler, befolkningstäthet och geografiska förhållanden innan sammanslagningar; och absolut inte låter effektiviseringar påverka elevernas rätt till studier och utbildningstrygghet.

Utbildningsministeriet uppgav också att granskningen visade att det förekommit brott mot statens förvaltning av utbildning vid organisering och sammanslagning av skolor. Vissa provinser arrangerade en minskning av nästan 50 % av antalet allmänna skolor i provinsen. I denna fråga har utbildningsministeriet inrättat en inspektionsgrupp.

I officiell rapport 6165/BGDĐT-GDPT år 2025 uppgav utbildningsministeriet tydligt att skolsammanslagningar endast kommer att genomföras på kommunnivå, med prioritet att behålla skolor med goda faciliteter och bekväma transporter; förskolor kommer inte att slås samman med allmän utbildning; varje kommun måste ha minst en förskola, grundskola och gymnasium (förutom i särskilda fall).

Utbildningsministeriet påminde även kommunerna om att organisera teamet av chefer, lärare och personal för utbildningsinstitutioner på ett korrekt sätt. Arrangemanget måste genomföras i enlighet med arbetsplatsplanen, vilket säkerställer balans mellan utbildningsnivåer och typer av utbildningsinstitutioner.

Förslag om att bibehålla den kommunala utbildningsenheten

Beträffande offentliga serviceenheter under folkkommittéerna på kommunnivå, enligt Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, finns det för närvarande 2 026 enheter, inklusive 1 930 utbildningsenheter, 38 kultur- och idrottscenter och 58 andra serviceenheter (Relikförvaltningsnämnden, Offentliga arbeten, Barnens hus, Marknadsförvaltningsnämnden, busstationen...). Med dessa enheter föreslog partikommittén i stadens folkkommitté att arrangera, specifikt: Bibehålla 1 930 serviceenheter inom utbildningsområdet. Införandet av nya skolor kommer att ske i enlighet med behoven av skolutveckling på orterna och i enlighet med efterfrågan.

Källa: https://nld.com.vn/tuan-thu-tieu-chi-khi-sap-nhap-co-so-giao-duc-196251202214142855.htm