Antagning 2026: Många universitet förnya examenskombinationer, "eliminerar" traditionella examensblock

(Dan Tri) – Många universitet planerar att ta bort vissa traditionella kombinationer som C00, A00, A01 när det bara är några månader kvar till inträdesprovet 2026, vilket får studenter att skynda sig att ändra sin "strategi".

Många universitet har slutat beakta traditionella ämnen, främst C00 (kombinerad litteratur, historia, geografi) (Illustration: Huyen Nguyen).

En serie förändringar i antagningskombinationer

Hittills har universiteten börjat tillkännage sina förväntade antagningsplaner för 2026. Det är anmärkningsvärt att många skolor har "eliminerat" det traditionella provblocket.

University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi har just meddelat att 15 av 30 huvudämnen vid denna skola inte kommer att rekrytera block C00 (kombinerad litteratur, historia, geografi) år 2026. Detta inkluderar många "heta" huvudämnen som journalistik, orientaliska studier, koreanska studier, PR, psykologi...

Skolan slutade också att beakta block D66 (litteratur, engelska, ekonomisk och juridisk utbildning), C03 (matematik, litteratur, historia) och C04 (matematik, litteratur, geografi) för alla huvudämnen. De huvudsakliga kombinationerna som används av skolan har alla främmande språk som engelska, kinesiska, koreanska och japanska.

Enligt skolans förklaring är tillägget av främmande språk i antagningskombinationen för att passa utbildningspraxis och målet att göra engelska till andraspråk i skolorna.

Skolans policy att använda språkkombinationer och slopa C00-provkraven för vissa huvudämnen infördes under antagningssäsongen 2025 men möttes av motstånd från elever och föräldrar. I år tillkännagav skolan det tidigare.

Samtidigt meddelade Political Officer School att de inte längre kommer att använda kombinationerna A00 (matematik, fysik, kemi) och C00 (litteratur, historia, geografi) för inskrivning år 2026. Istället lade skolan till gruppen C01 (litteratur, matematik, fysik), utöver de gamla kombinationerna, inklusive C03 (litteratur, matematik, historia), C04 (litteratur, matematik, geografi) och D01 (litteratur, matematik, engelska).

På samma sätt kommer Gränsbevakningsakademin år 2026 endast att använda tre antagningskombinationer, inklusive C03, C04 och D01, för både gränsbevaknings- och juridikämnen. Jämfört med i år har skolan slopat två traditionella kombinationer, C00 och A01 (matematik, fysik, engelska).

Skolan förklarade denna justering och sa att ändringen i kombinationen görs för att följa gällande antagningsregler. Utbildningsministeriet kräver att ämneskombinationen för antagning måste innehålla minst 3 ämnen, inklusive matematik eller litteratur, med en viktning på minst 25 %; från och med 2026 måste det totala antalet ämnen i kombinationen bidra med minst 50 % av viktningen.

Därför tar de fyra kombinationer som skolan planerar alla matematik och litteratur som grund, vilket uppfyller detta kriterium. Dessa är två obligatoriska ämnen i gymnasieexamen, så 100 % av kandidaterna kommer att skriva provet. Det tredje ämnet är fysik, historia, geografi eller engelska.

Universitetsinträdesprovet C00, en kombination av litteratur, historia och geografi, håller gradvis på att "försvinna" (Foto: Huyen Nguyen).

Samtidigt planerar University of Technology, Vietnam National University, Hanoi, att sluta beakta antagning till grupperna D01 och B00 (matematik, kemi, biologi) när de beaktar resultat på examensprov.

Inom de flesta huvudämnen använder den här skolan tre kombinationer, inklusive A00, A01, X06 (matematik, fysik, IT). I synnerhet rekryterar de två huvudämnena bioteknik och jordbruksteknik ytterligare kombinationer A02 (matematik, fysik, biologi).

Tidigare, i juni, meddelade en rad universitet plötsligt att de inte skulle anmäla studenter till block C00, vilket orsakade en stark reaktion när tillkännagivandet gjordes för sent jämfört med den tid kandidaterna anmälde sig till provet, vilket ledde till att studenter hamnade i situationen att "misslyckas innan provet".

Förutom vid Hanoi University of Humanities, syns denna trend även vid Academy of Journalism and Communication, University of Law - Vietnam National University, Hanoi, Hanoi Open University...

En annan anledning till att C00-blocket gradvis tas bort är att enligt de nuvarande antagningsreglerna för universitet beaktas inte antagningspoängen enligt varje kombination eller metod. Samtidigt har poängen för C00-blockprovet på senare år tenderat att vara mer framträdande, så den nya justeringen är för att säkerställa rättvisa i antagningen och undvika situationer med för stora skillnader mellan kombinationerna, vilket gör omvandlingen komplicerad.

Studenter skyndar sig att ändra "taktik"

Att skolor justerar sina antagningskombinationer när gymnasieexamen är först i juni året därpå gör att många elever tappar rytmen eftersom inlärningsprocessen för kärnämnet redan har börjat från årskurs 10-11 om de vill komma in på en toppskola eller ett hett huvudämne.

Den senaste halvmånaden har Mai*s familjemiddag (elev i årskurs 12, Nguyen Khuyen High School, Ninh Binh) bara kretsat kring historien om antagningskombinationer.

Efter att ha tillbringat större delen av sin tid i block C00, har nu en rad universitet "vänt henne ryggen", vilket gör Mai ganska förvirrad.

”Jag funderar på om jag ska välja matematik eller engelska istället. Båda dessa ämnen kräver mycket tid att lära sig bra, och det är svårt att bli bättre på några månader”, delade Mai.

Mais vän Nam är också förvirrad och väntar på de officiella antagningsreglerna.

”Med tanke på trenden att ständigt förändra antagningsmetoder och kombinationer som denna är jag mycket orolig. Jag hoppas att om skolor gör några förändringar kommer de att meddela oss tidigt, minst 1–2 år senare, så att eleverna kan anpassa sig”, anförtrodde Nam.

Elever i årskurs 12 i Ho Chi Minh-staden under en lektion (Foto: Huyen Nguyen).

Dr. Sai Cong Hong, tidigare biträdande chef för avdelningen för gymnasieutbildning, utbildningsministeriet, kommenterade: Under de senaste decennierna har antagningsmetoden till universitet i Vietnam genomgått många förändringar: från "tre-i-ett"-provet till "två-i-ett"-provet, och sedan det stadium då skolorna fick autonomi att beakta antagning baserat på akademiska meriter, kompetensprov, intervjuer i kombination med meritlista...

Varje steg syftar till förbättring, men förändringen sker så snabbt att den har gjort många elever och lärare förvirrade.

Varje år sker det några små förändringar, varje skola har några olika metoder, vilket tvingar eleverna att "följa" provet, studerar enligt trender och inte kan ha en långsiktig inriktning.

Därifrån anser han att det är nödvändigt att reglera universitetsantagningsmetoden så att den är stabil i minst 3 år. 3-årscykeln gör det möjligt för elever från årskurs 10 till årskurs 12 att tydligt förstå antagningskriterierna, välja ämneskombination och öva på lämpliga färdigheter.

Behovet av att upprätthålla stabilitet i universitetens antagningsmetoder bidrar inte bara till att minska "chock" för studenter och skolor, utan skapar också en solid grund för karriärorientering och utveckling av studenters kapacitet i enlighet med innovationsandan.

Dr. Le Viet Khuyen, tidigare biträdande direktör för institutionen för högre utbildning, delar samma uppfattning och analyserade att problemet inte ligger i huruvida ämneskombinationerna fortfarande är lämpliga eller inte, utan i inlärningsprocessen och studenternas orientering.

Enligt det gamla programmet var eleverna skyldiga att läsa alla ämnen, tenta i 3 obligatoriska ämnen och 3 kombinerade naturvetenskapliga/samhällsvetenskapliga ämnen, så att tillkännage kombinationen nära tentamensdatumet skulle inte vara alltför allvarligt.

"Men med 2018 års program måste eleverna välja valbara ämnen från årskurs 10, vilket är 3 år sedan", analyserade Khuyen.

Därför betonade Dr. Le Viet Khuyen att tillkännagivandet av antagningskombinationen borde ha gjorts tre år i förväg, precis när eleverna förberedde sig för inträdesprovet för årskurs 10, så att de kunde välja lämplig kombination av valbara ämnen för både gymnasie- och universitetsinriktning.

I ett tal i nationalförsamlingen om utkastet till lag om högre utbildning (ändrad) på eftermiddagen den 20 november nämnde delegaten Nguyen Thi Thuy (Thai Nguyens delegation) även situationen där många skolor plötsligt slutat överväga antagning till block C00.

Fru Thuy uppskattade mycket reformandan i utkastet till lag om högre utbildning, men utifrån en specifik händelse ovan föreslog hon att det är nödvändigt att lägga till många regler för att säkerställa att universitetens autonomi inte skadar studenternas rättigheter.

”Vi främjar universitetens autonomi, men autonomin måste genomföras inom en tidsgräns och med en rimlig färdplan, så att man undviker att påverka studenternas legitima rättigheter. Vi kan inte gå emot filosofin att sätta studenterna i centrum”, uttryckte Thuy sin åsikt.

* Elevernas namn har ändrats.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-nhieu-dh-doi-moi-to-hop-xoa-so-khoi-thi-truyen-thong-20251204012235273.htm