
Statens professorsråds tredje session för mandatperioden 2024-2029 - Foto: Statens professorsråd
Bakom det imponerande antalet professorer och docentkandidater finns en mångfacetterad bild av Vietnams högre utbildningssystem och akademiska personal. Frågor måste dock också ställas om vad denna tillväxt återspeglar om högre utbildningssystemet, och om kvalitet verkligen motsvarar kvantitet.
En ökning med 26 professorskandidater och 234 docentskandidater.
Jämfört med 2024 ökade antalet professorskandidater från 63 till 89; och antalet docentskandidater ökade från 610 till 844. Det innebär att Vietnam på bara ett år fick 26 professorskandidater och 234 docentskandidater.
Årets kandidatlista visar att ekonomi , medicin och teknik fortsätter att leda antalet sökande. Mer specifikt: ekonomi har 153 kandidater (11 professorer, 142 docenter); medicin har 124 kandidater (15 professorer, 109 docenter).
Tillskottet av akademisk personal är ett praktiskt behov för att utveckla kapaciteten för forskarutbildning, handleda doktorander och säkerställa en ledande akademisk roll inom banbrytande områden.
I verkligheten skapar många universitet, särskilt inom ingenjörsvetenskap, teknologi och medicin, aktivt möjligheter för föreläsare att uppgradera sina kvalifikationer för att möta kraven på att öppna nya huvudämnen, erbjuda forskarutbildning och integrera internationellt.
Omvänt uppvisar vissa områden inom samhällsvetenskap och humaniora en brist på sökande. Litteraturområdet har endast en docentkandidat. Historia, arkeologi och etnologi har endast sex kandidater, och många områden har inga professorskandidater alls.
Universiteten är för närvarande under betydande press vad gäller standarder för kvalitetsackreditering, där professorstitlar och docenttitlar är viktiga kriterier för internationell ackreditering.
Oro kring vetenskaplig integritet
Omedelbart efter att listan över kandidater som rekommenderats av universitetets professorsråd för professors- och docenttitlar år 2025 släpptes, skickades ett flertal klagomålsbrev till olika platser där man påstod att många kandidater hade "kränkt integritet" och att vissa var "övermänniskor" med ett enormt antal internationella publikationer.
Tidigare, under den tid då fakultetsrådet valde ut kandidater, inkom ett flertal klagomålsbrev angående kandidaternas kvalitet, inklusive några som hade blivit avvisade en eller två gånger under tidigare säsonger av erkännande av akademiska titlar.
Det som har förbryllat många inom den akademiska världen är att vissa kandidater som tidigare avvisats för ackreditering på grund av anklagelser om brott mot akademisk integritet, såsom plagiat, ogenomskinliga citat och undermåliga vetenskapliga publikationer, nu rekommenderas för ackreditering av universitetens professorsråd.
När det gäller processen förbjuder inte gällande lag kandidater att skicka in sina ansökningar på nytt efter att ha blivit avslagna. Avsaknaden av en mekanism för att slutgiltigt åtgärda tidigare överträdelser eller genomföra en grundlig omprövning innan de tas med i nomineringslistan kan dock leda till negativa konsekvenser för hela granskningssystemets trovärdighet.
Det är nödvändigt att bekräfta att akademisk integritet inte bara är ett formellt krav, utan en grundläggande etisk grund för forskare. Ett system för att utvärdera vetenskapliga titlar som bara beaktar att "kriterierna uppfylls" samtidigt som det ignorerar yrkesetik kommer mycket sannolikt att hamna i situationen att "uppfylla standarderna på pappret, men sakna substans".
Detta fungerar som en väckarklocka för alla fakultetsråd, tvärvetenskapliga råd och särskilt statens fakultetsråd, att på allvar stärka granskningen och omvärderingen av kandidaternas historik, istället för att låta mekanismen "skicka in igen och bli omprövad" fortsätta, oavsett om ansökningarna tidigare varit kontroversiella.
Kandidaternas kvalitet är alltid en nyckelfaktor.
Den betydande ökningen av antalet kandidater till professors- och docenttjänster under 2025 är ett positivt tecken som återspeglar ansträngningarna att höja standarden på lärarkåren. Det som samhället är bekymrat över är dock inte bara hur många som uppmärksammas, utan hur många som verkligen förtjänar det.
Titlarna professor och docent kan inte vara en belöning eller en formalitet, utan måste vara resultatet av en ärlig, seriös och ihållande akademisk process. Om granskningsprocessen är slapp och saknar transparens, kommer risken för "akademisk titelinflation" att urholka prestigen och förtroendet för högre utbildning.
Att uppnå professors- eller docentstatus handlar inte bara om antalet publikationer, undervisningstimmar eller handledning av avhandlingar, utan också om självständig forskningskapacitet, akademiskt inflytande och förmågan att leda ett team.
Ökningen av antalet sökande återspeglar också strävan efter akademisk utveckling. Men för att förverkliga den strävan behövs en långsiktig vision, som inkluderar att investera i människor, uppmuntra seriös forskning och bygga en hållbar akademisk kultur. Akademiska titlar är bara utgångspunkten, inte målet.
Ett hälsosamt akademiskt system behöver inte bara många personer med akademiska titlar, utan också rätt personer – de med rätt kompetens och engagemang. Först då kommer akademiska titlar verkligen att bli symboler för kunskap, inte bara på pappret, utan i praktisk forskning och undervisning.
Listan över kandidater som rekommenderats av universitetets fakultetsråd för erkännande som professorer och docenter år 2025 finns tillgänglig här.
Källa: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm






Kommentar (0)