Vinschool lanserar ett omfattande utbildningsprogram för artificiell intelligens från förskoleklass till årskurs 12.

Vinschool Education System har just officiellt tillkännagivit implementeringen av programmet för artificiell intelligens (AI) för alla elever från 5 till 18 år på 54 campus över hela landet från och med läsåret 2025-2026. Detta är första gången i Vietnam som ett AI-kompetensramverk systematiskt har utformats för förskoleelever, med målet att utrusta dem med det tänkande, de färdigheter och attityder som krävs för att vara proaktiva och ansvarsfulla i den artificiella intelligensens era.

Herr Nguyen Trung Dung - chef för program och utbildningskvalitetssäkring vid Vinschools utbildningssystem och professor Wray Buntine - chef för datavetenskapsprogrammet vid VinUni University vid tillkännagivandeceremonin för programmet för artificiell intelligens.

Vinschools AI-program är en långsiktig utbildningsstrategi som syftar till att integrera AI som en viktig inlärningskapacitet för 2000-talet, förverkligad genom synkron implementering av tre komponenter: en integrerad läroplan för AI-kompetens, AI-kompetensstandarder och verktygslåda för bedömning av AI-kompetens för både lärare och elever.

AI-kompetensramverket, som utvecklats med professionellt stöd från Institutet för datavetenskap och teknik – VinUni University, har en holistisk integrationsmodell. AI integreras i aktuella ämnen – särskilt inom informationsteknologi och datavetenskap – och blir en del av resultatstandarderna för andra ämnen. Detta hjälper eleverna att utveckla AI-kompetenser på ett naturligt sätt, kopplat till dagliga lärandeupplevelser.

AI-programmet på Vinschool är professionellt sponsrat av Institutet för teknik och datavetenskap - VinUni University, vilket säkerställer högt akademiskt och praktiskt värde.

Programmets innehåll kretsar kring tre huvudsakliga kompetenskretsar:

• Förstå hur AI fungerar, vilket hjälper eleverna att förstå de grundläggande principerna för AI-system, från data till algoritmer, samtidigt som de utvecklar beräkningsmässiga tänkandefärdigheter såsom mönsterigenkänning, problemupplösning och algoritmdesign;

• Identifiera typer av AI, ge praktisk erfarenhet av olika AI-verktyg och plattformar, och därigenom hjälpa studenter att utvärdera AI:s roll i livet och i framtida karriärområden;

• Ansvarsfull användning av AI, för att öka medvetenheten om digital etik, varna för risker som algoritmisk bias, felinformation och sociala konsekvenser av teknik, och därigenom hjälpa studenter att använda AI på ett nyktert, humant och ansvarsfullt sätt.

De fyra kärntyper av tänkande som Vinschool fokuserar på att utveckla inkluderar: beräkningstänkande, systemtänkande, designtänkande och kritiskt och kreativt tänkande. Kompetensramverket är utformat i lager för varje årskurs, vilket säkerställer lämplighet med elevernas psykologiska och kognitiva utvecklingsegenskaper.

Modell av 3 huvudkompetenskretsar och 4 huvudfärdighetskretsar i AI-kompetensramverket på Vinschool.

Herr Nguyen Trung Dung, chef för program- och utbildningskvalitetssäkring på Vinschool, bekräftade: ” Vi lär inte bara eleverna att använda teknik, utan ännu viktigare, hjälper dem att utveckla högkvalitativt tänkande, lära sig att lära sig för livet och vara redo att bemästra framtiden. AI-programmet är en del av strategin för att utbilda globala medborgare – människor med enastående egenskaper, intelligens och anpassningsförmåga. ”

Enligt docent Dr. Ton Quang Cuong, chef för fakulteten för utbildningsteknologi vid University of Education, Vietnam National University i Hanoi , är Vinschools AI-program ett banbrytande steg: ” Vinschools initiativ att bygga en uppsättning AI-standarder och kompetenser är ett imponerande och banbrytande steg inom den allmänna utbildningen idag. Att bygga ett integrerat ämnesövergripande AI-kompetensramverk från förskoleklass till årskurs 12 visar en strategisk vision som främjar utvecklingen av beräkningstänkande, kritiskt tänkande, digital etik och kreativitet i samband med digital utbildning genom att integrera AI i varje lärandeupplevelse för eleverna. Samtidigt återspeglar det också tekniken, utbildningen och mänskligheten i nästa fas av vår utbildning.”

Enligt Nguyen Trung Dung kommer Vinschools AI-program att hjälpa eleverna att utveckla högkvalitativt tänkande, livslångt lärande och bli globala medborgare.

Dr. Ton Quang Cuong kommenterade att Vinschools banbrytande arbete med att bygga AI-kompetensstandarder är ett strategiskt steg som visar på deras vision för digital utbildning.

AI-utbildningen på Vinschool är inte bara en akademisk prestation, utan också en strategisk grund för att hjälpa eleverna att forma viktiga kompetenser hos globala medborgare: att förstå teknik, behärska teknik och skapa framtiden med teknik.

PV

Källa: https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo