10 ประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั่วไป

วันนี้ 29 ตุลาคม กรมการ ศึกษา และฝึกอบรม (GD&ĐT) ได้จัดการประชุมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป โดยมีรองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ฮว่าง นัม เป็นประธานการประชุม

ปัจจุบันจังหวัด กวางตรี มีสถานศึกษาทั่วไปและสถานศึกษาอาชีวศึกษา/การศึกษาต่อเนื่องรวม 232 แห่ง มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 140,609 คน และมีเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหาร ครู ลูกจ้าง และลูกจ้างสัญญาจ้างรวม 13,441 คน อย่างไรก็ตาม ยังคงมีปัญหาการขาดแคลนและมีจำนวนครูเกินความต้องการในบางพื้นที่

ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเกี่ยวกับการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั่วไป - ภาพ: TH

ณ ต้นปีการศึกษา 2024-2025 ภาคการศึกษาทั้งหมดมีห้องเรียน 4,055 ห้อง โดย 87.84% มีโครงสร้างที่แข็งแรง โรงเรียนประถมส่วนใหญ่มีห้องเรียนเพียงพอสำหรับการจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวัน โดยมีอัตราส่วน 0.99 ห้องเรียนต่อชั้นเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมปลายมีห้องเรียนเพียงพอตามที่กำหนด และมีห้องเรียนเฉพาะวิชาสำหรับการปฏิบัติงาน การทดลอง และการสอนภาษาต่างประเทศและวิทยาการคอมพิวเตอร์

โดยรวมแล้ว สิ่งอำนวยความสะดวกพื้นฐานและอุปกรณ์การเรียนการสอนเป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ในส่วนของคุณภาพการศึกษาทั่วไป อัตราการจบการศึกษาเฉลี่ยของนักเรียนระดับมัธยมต้นตลอดสามปีอยู่ที่ 99.82% คะแนนเฉลี่ยในการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย (เกรด 10) ปีการศึกษา 2024-2025 ดีขึ้นเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2023-2024 อย่างไรก็ตาม คะแนนยังคงต่ำอยู่ โดยมี 3 ใน 9 อำเภอ (ดงฮา, กวางตรี, วิงห์ลินห์) ที่ได้คะแนนเฉลี่ยมากกว่า 5.0 คะแนนในสามวิชา (คณิตศาสตร์, วรรณคดี, อังกฤษ) ในขณะที่อีก 6 ใน 9 อำเภอมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 5 คะแนน คุณภาพของข้อสอบเข้าในอำเภอที่เป็นภูเขานั้นต่ำมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ย 2.99 คะแนนในอำเภอดักรอง และ 3.88 คะแนนในอำเภอหวงฮวา

ความแตกต่างระหว่างคะแนนสอบเฉลี่ยและเกรดเฉลี่ยสะสมของแต่ละวิชาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นั้นค่อนข้างมาก โดยมีค่าตั้งแต่ 2 ถึง 4 คะแนน อัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายดีขึ้นในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา จาก 94.09% (ปี 2020) เป็น 97.36% (ปี 2024) ในปี 2020 จังหวัดกวางตรีอยู่อันดับที่ 41 จาก 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ ปัจจุบันจังหวัดกวางตรีอยู่อันดับที่ 56 จาก 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้แทนได้มุ่งเน้นการวิเคราะห์และชี้แจงข้อบกพร่องและข้อจำกัดที่มีอยู่ในการศึกษาทั่วไป 10 ประการ และประเด็นที่ต้องแก้ไข 10 ประการ เพื่อให้ภาคการศึกษาของจังหวัดก้าวหน้าไปอีกขั้น ซึ่งรวมถึง: การส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจให้แก่หน่วยงานบริหารการศึกษาและสถาบันการศึกษา; การนำนโยบายที่ก้าวล้ำมาใช้เพื่อดำเนินงานอย่างมืออาชีพ; การส่งเสริมพลวัต ความเป็นอิสระ และความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษา; การวางแผนโรงเรียน บุคลากรครู และสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาอย่างมีเหตุผล; แนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมการสอน การประเมิน และการวัดผลที่มีประสิทธิภาพ; การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษา; และระบบการประเมิน การชมเชย และการให้รางวัลเพื่อสร้างแรงจูงใจในการพัฒนาภายในโรงเรียน

ในสุนทรพจน์สั่งการ รองประธานคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด ฮว่าง นัม ได้กล่าวชื่นชมความพยายามของทุกระดับและทุกภาคส่วน โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกต่อคุณภาพการศึกษาทั่วไปในช่วงที่ผ่านมา

แม้ว่าคุณภาพการศึกษาจะดีขึ้น แต่การที่อันดับลดลงจากอันดับที่ 41 จาก 63 จังหวัดและเมือง มาอยู่ที่อันดับที่ 56 จาก 63 จังหวัดและเมือง ถือเป็นความเสียหายอย่างมากสำหรับจังหวัดกวางตรี ซึ่งเป็นดินแดนที่ขึ้นชื่อเรื่องความขยันหมั่นเพียร เนื่องจากยังไม่สามารถตามทันจังหวัดอื่นๆ ทั่วประเทศได้

เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาทั่วไปในจังหวัดให้ดียิ่งขึ้นในอนาคต รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ฮว่าง นัม เสนอแนะว่า จำเป็นต้องดำเนินการเผยแพร่ข้อมูลและสร้างความตระหนักรู้แก่ประชาชนและผู้ปกครองอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสถานการณ์ นโยบาย และมุมมองเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการยกระดับคุณภาพการศึกษา เกี่ยวกับการทำให้การศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของสังคม และความรับผิดชอบของสังคมโดยรวมในการสนับสนุนภาคการศึกษาในการพัฒนาอาชีพด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และเพื่อให้มีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสายการเรียนของนักเรียนหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และการฝึกอบรมวิชาชีพหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อสร้างความมั่นคงในตนเองและอาชีพการงาน

เสริมสร้างความเป็นผู้นำและการชี้นำของคณะกรรมการพรรคและรัฐบาลทุกระดับในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม เชื่อมโยงผลลัพธ์ของการบรรลุเกณฑ์ด้านการศึกษาเข้ากับผลลัพธ์ของการปฏิบัติภารกิจของคณะกรรมการพรรคและรัฐบาลท้องถิ่น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้นำในการประสานงานกับหน่วยงาน ภาคส่วน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง เพื่อวิจัย ปรับปรุง หรือพัฒนาและประกาศใช้กลไกและนโยบายเพิ่มเติมในการบริหารจัดการและส่งเสริมการระดมทรัพยากรเพื่อการลงทุนด้านการศึกษา และเพื่อมีระบบการให้สิ่งจูงใจและกำลังใจแก่ความพยายามของผู้บริหาร ครู นักเรียน และสังคมโดยรวมเพื่ออุดมการณ์ทางการศึกษา

ดำเนินการเสริมสร้างและพัฒนาเครือข่ายและขนาดของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ในการเรียนการสอน พัฒนาและขยายขนาดของโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้สูงสุดของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์

มุ่งเน้นการกำกับดูแลการรวมและการพัฒนาวิธีการศึกษาต่อเนื่อง ทบทวนและปรับโครงสร้างศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องให้เหมาะสมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและภารกิจให้สูงสุด เสริมสร้างการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ชุมชน และสร้างโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคนในสังคมที่ต้องการความช่วยเหลือ สร้างทีมเจ้าหน้าที่บริหารการศึกษาและครูที่มีจำนวนและคุณภาพเพียงพอต่อความต้องการการศึกษาทั่วไปในปี 2018 และรับประกันการดำเนินการตามนโยบายสำหรับบุคลากรทางการสอนอย่างครบถ้วนและทันท่วงทีตามที่กำหนดไว้

พัฒนาและปรับปรุงประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการการศึกษา ให้ความสำคัญกับการบริหารจัดการคุณภาพ และสร้างสรรค์ระบบการแข่งขันและการให้รางวัล เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน รวมถึงบุคลากรฝ่ายบริหารและครูทั่วทั้งภาคส่วนอย่างแข็งขันและมีประสิทธิภาพ เพิ่มประสิทธิภาพการประสานงานระหว่างระดับและภาคส่วนต่างๆ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สูงขึ้น ตอบสนองความคาดหวังของรัฐบาลและประชาชนทั่วทั้งจังหวัด

ธันห์ไฮ

ที่มา: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm