ปัญหาที่ยากลำบากในการดึงดูดผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในการสอนชิปเซมิคอนดักเตอร์

เรียนท่าน ทรัพยากรบุคคลของเวียดนามในปัจจุบันตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพได้อย่างไร

ปัจจุบัน ผู้เรียนและนักศึกษาต่างตระหนักถึงโอกาสในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คะแนนมาตรฐานของนักศึกษาสาขาเทคโนโลยีในมหาวิทยาลัยชั้นนำ เช่น มหาวิทยาลัยแห่งชาติ และมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย อยู่ในระดับสูงมาก ยกตัวอย่างเช่น เทคโนโลยีสารสนเทศและ วิทยาการ คอมพิวเตอร์มักจะอยู่ในอันดับต้นๆ ของเกณฑ์มาตรฐาน

เคยมีคำกล่าวที่ว่า “ยาอันดับหนึ่ง เภสัชอันดับสอง” แต่ปัจจุบันกลุ่มวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้เป็นผู้นำมาหลายปีติดต่อกัน เห็นได้ชัดว่าการเปลี่ยนแปลงนี้กำลังเป็นไปตามแนวโน้มที่ดีในการเลือกสาขาวิชาและอาชีพ โดยเฉพาะในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับคนหนุ่มสาวชาวเวียดนาม

หากเราใช้ประโยชน์จากทรัพยากรคุณภาพสูงและทุนจากบริษัทเทคโนโลยีที่ไหลเข้ามาในเวียดนาม และในเวลาเดียวกันก็ใช้ประโยชน์จากนโยบายจูงใจเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จะเป็นโอกาสที่ดีสำหรับเวียดนามที่จะก้าวข้ามอุปสรรคไปได้

ในภาคเทคโนโลยีขั้นสูง การนับจำนวนทรัพยากรบุคคลเป็นเรื่องยาก เพราะทรัพยากรบุคคลที่ดีหนึ่งคนอาจเทียบเท่ากับทรัพยากรบุคคลทั่วไปจำนวนมากได้ ดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะยืนยันว่าทรัพยากรบุคคลในปัจจุบันสามารถตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ได้หรือไม่ อย่างไรก็ตาม ผมเชื่อว่าด้วยคุณภาพปัจจัยนำเข้าที่สูงและโปรแกรมการฝึกอบรมใหม่ที่ได้รับการรับรองระดับสากล ทรัพยากรบุคคลของเวียดนามสามารถตอบสนองความต้องการของธุรกิจได้อย่างสมบูรณ์

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู ไห่ กวน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ภาพโดย: ดึ๊ก แม็ง — รองศาสตราจารย์ ดร. หวู ไห่ กวน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติ โฮจิมินห์ ซิตี้ ภาพโดย: ดึ๊ก แม็ง

คุณคิดว่ามหาวิทยาลัยในเวียดนามต้องเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้างในการตามทันโอกาสของอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์?

- อุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์เป็นสาขาที่ยากมาก นักศึกษาที่เข้าร่วมการเรียนรู้และฝึกฝนอาจไม่ได้สัญชาตญาณเท่ากับสาขาเทคโนโลยีอื่นๆ ยกตัวอย่างเช่น ปัญญาประดิษฐ์ ตั้งแต่ภาพไปจนถึงเสียง เมื่อการเขียนโปรแกรมสร้างผลลัพธ์ที่เข้าใจง่าย โอกาสทางอาชีพจึงชัดเจนมาก

แต่สำหรับอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ มันเหมือนกับคนนั่งหลังเบาะ คุณจะต้องออกแบบไมโครชิป เมื่อออกแบบเสร็จแล้ว ต้องใช้เวลานานกว่าจะขึ้นรูปเป็นชิปและนำไปติดตั้งภายนอก ดังนั้น ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดคือการทำให้นักศึกษาหลงใหลและติดตามอุตสาหกรรมนี้

ประการที่สอง มหาวิทยาลัยในเวียดนามแทบจะขาดแคลนอาจารย์และคณาจารย์ที่เป็นผู้นำด้านเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการออกแบบไมโครชิป เนื่องจากคนเก่งมักเลือกบริษัทใหญ่ภายนอกเพื่อรับเงินเดือนที่สูงขึ้น

ประการที่สาม ระบบห้องปฏิบัติการไม่ตรงตามข้อกำหนดของซอฟต์แวร์และอุปกรณ์เฉพาะทาง ต้นทุนการลงทุนก็สูงมากเช่นกัน

ท้ายที่สุด ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยในเวียดนามกับภาคธุรกิจ หรือที่เรียกว่าความร่วมมือแบบ "สามทาง" ยังไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ทำอย่างไรจึงจะทำให้ภาคธุรกิจลงทุนด้านการวิจัยและพัฒนา (R&D) ในมหาวิทยาลัย หรือมีนโยบายใดที่จะส่งเสริมให้นักศึกษาและอาจารย์เริ่มต้นธุรกิจในสาขาเซมิคอนดักเตอร์...

ปัญหาเหล่านั้นต้องมีแนวทางแก้ไขอย่างไรบ้างครับ?

หน่วยงานบริหารจัดการจำเป็นต้องมีกลยุทธ์ในการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ซึ่งรวมถึงกลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรบุคคล กิจกรรมการวิจัยและนวัตกรรม นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยต่างๆ ควรร่วมมือกันทั้งภายในและภายนอกองค์กรธุรกิจ เพื่อดึงดูดและฝึกอบรมบุคลากรในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ล่าสุด มหาวิทยาลัยชั้นนำ 5 แห่งได้ลงนามข้อตกลงความร่วมมือเพื่อร่วมกันวิจัยและพัฒนาบุคลากรคุณภาพสูงในอุตสาหกรรมนี้

ขอบคุณ!

แหล่งที่มา