“อยู่หมู่บ้าน” เพื่ออนาคตสดใสให้เด็กๆ บนที่สูง

เป็นเวลานานที่เด็กๆ ในพื้นที่ภูเขาและชนกลุ่มน้อยต้องเสียเปรียบในการเข้าถึง การศึกษา ดังนั้น ครูอนุบาลในพื้นที่ภูเขาจึงต้องเผชิญกับความยากลำบาก การขาดแคลน และความกังวลอย่างต่อเนื่องของเด็กๆ

ความกังวลใน “หมู่บ้านห่างไกล”

เช่นเดียวกับโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่สูงของจังหวัด หล่า วกาย โรงเรียน Tham Ma ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนอนุบาล Nghia Do อำเภอบ่าวเยน จังหวัดหล่าวกาย ตั้งอยู่ในพื้นที่ที่ยากลำบาก เผชิญกับน้ำท่วมฉับพลันและดินถล่ม ส่งผลกระทบต่อการจราจรและการเดินทาง

คุณครูโค ทิ เนือง และนักเรียนของเธอ

คุณโค ถิ เนือง (อายุ 40 ปี) ทำงานที่โรงเรียนอนุบาลถัมมามานานกว่า 14 ปี เธอสอนเด็กอายุ 2-3 ขวบ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ เธอเล่าว่าเมื่อ 5 ปีก่อน เกิดน้ำท่วมฉับพลันในตำบลเหงียโด ทำให้เกิดดินถล่มบนถนนกว่า 10 กิโลเมตร ซึ่งเป็นถนนที่ครูใช้ขี่มอเตอร์ไซค์ไปโรงเรียนทุกวันเพื่อสอนเด็กๆ

"ดินถล่มทำให้การจราจรติดขัดและสัญญาณโทรศัพท์ขาดหาย ทำให้เราไม่สามารถติดต่อผู้ปกครองเพื่อรับทราบสถานการณ์ของเด็กๆ ได้ หนึ่งสัปดาห์ต่อมา เราตัดสินใจเดินเท้าเป็นระยะทาง 10 กิโลเมตรไปตามถนนดินถล่มนั้นไปยังโรงเรียน และพาผู้ปกครองไปดูแลเด็กๆ ตอนนั้นโรงเรียนไม่มีไฟฟ้าใช้ และผู้ปกครองนำอาหารมาด้วย โชคดีที่ตอนนั้นเราได้รับความช่วยเหลือจากผู้นำทุกระดับ ทั้งอาสาสมัครและผู้ปกครอง ที่ได้จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นให้กับทั้งครูและนักเรียน เพื่อรับมือกับความยากลำบากเหล่านั้น" คุณนวงเล่า

เด็กก่อนวัยเรียนที่โรงเรียนถัมมา (ลาวไก)

คุณโค ถิ วุย (อายุ 34 ปี) มีประสบการณ์การสอนเด็กก่อนวัยเรียนในเมืองเหงียโดมากว่า 12 ปี และมีความทรงจำอันลึกซึ้งมากมายในอาชีพนี้ ในปีการศึกษา 2561-2562 เธอได้รับมอบหมายให้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนนาดิญห์ โดยมีนักเรียน 30 คน ในจำนวนนี้ 1 คนเป็นเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิด

ระหว่างที่เธอสอนอยู่ เด็กหญิงคนนั้นเกิดอาการหัวใจวายและเป็นลม ครูจึงทำ CPR และรีบพาเด็กหญิงคนนั้นไปห้อง ฉุกเฉิน ตอนนั้นเองที่เธอรู้สึกหวาดกลัวที่สุด เธอได้แต่ภาวนาขอให้เด็กหญิงคนนั้นรอดชีวิต

คุณครูวุ้ยและนักเรียนของเธอในชั้นเรียนการเล่าเรื่อง

ต่อมาในปีการศึกษา 2564-2565 เธอได้รับมอบหมายให้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียนธรรมมา ขณะกำลังไล่ตามเด็กที่วิ่งหนีออกจากห้องเรียน ครูดุง ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานของครูหวู่ ล้มลงและได้รับบาดเจ็บที่กระดูกสันหลัง ส่งผลเสียต่อเธอในระยะยาว “ถ้าคุณดุงไม่ไล่ตามเด็กคนนั้น เด็กคนนั้นคงจะต้องประสบกับเหตุการณ์เลวร้าย แต่ผลกระทบที่ครูดุงทิ้งไว้ก็ทำให้เราเสียใจมากเช่นกัน” คุณหวู่เล่าให้ฟัง

นั่นคือความทรงจำที่ทำให้เธอ "ใจสลาย" และกังวล แต่เพราะเหตุนี้ เธอจึงอยากผูกพันกับโรงเรียนและชั้นเรียนมากขึ้น พยายามลดความเสี่ยงที่เด็กๆ จะได้รับระหว่างการดูแลและการสอน

คุณวุยเล่าว่า “ความจริงก็คือ ครูอนุบาลในพื้นที่ภูเขาต้องเผชิญกับความกดดันเรื่องเวลาอย่างมาก พวกเขามักจะต้องมาเช้าและเลิกงานดึก วันละกว่า 8 ชั่วโมง เพราะพ่อแม่ต้องไปทำงานในไร่นาและกลับมารับลูกตอนเย็น”

ส่งถึงบ้าน

คุณหนูเนือง (ซ้าย) เป็นครูในพื้นที่สูงมานานกว่า 14 ปี

คุณโค ถิ วุย กล่าวว่า นักเรียนส่วนใหญ่ในพื้นที่สูงเป็นชนกลุ่มน้อย มีระดับการศึกษาต่ำและมีชีวิตที่ยากลำบาก อัตราของเด็กที่ขาดสารอาหารและแคระแกร็นยังคงสูงกว่าในเขตเมือง อัตราการเข้าเรียนต่ำ และอัตราการระดมเด็กเข้าชั้นเรียนต่ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กวัยอนุบาล ความจริงที่เห็นได้ชัดมายาวนานคือ เด็กส่วนใหญ่ในพื้นที่สูงและพื้นที่ชนกลุ่มน้อยด้อยโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา นอกจากสภาพเศรษฐกิจและสังคมและการเดินทางที่ยากลำบากแล้ว ส่วนหนึ่งยังมาจากความตระหนักรู้ที่จำกัดของผู้ปกครองอีกด้วย

หนึ่งในความยากลำบากสำหรับครูในที่นี้คือ พวกเขายังต้องรับผิดชอบในการส่งลูกกลับบ้านด้วย เพราะผู้ปกครองบางคนไม่มีเงื่อนไขในการรับส่งลูก และด้วยปัญหาทางเศรษฐกิจ ผู้ปกครองจึงต้องไปทำงานเกินเวลารับส่ง นอกจากนี้ ผู้ปกครองบางคนยังไม่กระตือรือร้นที่จะร่วมมือกับครูในการฝึกอบรมเด็กที่บ้าน ทำให้งานทั้งหมดเป็นหน้าที่ของครู

คุณนวงยังเผยด้วยว่าผู้ปกครองไม่ได้สนใจที่จะส่งลูกไปโรงเรียนเท่าไหร่นัก ในช่วงต้นปีการศึกษา ครูยังคงต้องเดินทางไปตามบ้านต่างๆ เพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ เข้าเรียน แต่ก็ยังไม่สามารถรับประกันอัตราผลการเรียนให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ได้

คุณนวงได้เล่าเพิ่มเติมเกี่ยวกับความปรารถนาของเธอว่า “เราทุกคนหวังว่าจะได้รับความสนใจจากทุกระดับ หน่วยงาน และสาขาต่างๆ ในการจัดหาอุปกรณ์และสื่อการสอนที่เพียงพอสำหรับโรงเรียนอนุบาล นอกจากนี้ ควรให้สิทธิพิเศษแก่ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบาก ขณะเดียวกัน เราหวังว่าผู้ปกครองจะให้ความสำคัญกับการแบ่งปันกับครูในการดูแลและให้การศึกษาแก่เด็กๆ มากขึ้น”

คุณเหงียน ถิ นุก มักจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรและเกมพื้นบ้านให้เด็กๆ อยู่เสมอ

เนื่องจากยังคงมีอุปสรรคมากมายในการให้การศึกษาแก่เด็กๆ ครูจึงมักมีความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนอยู่เสมอ คุณเหงียน ถิ นุก (อายุ 31 ปี) ที่ทำงานที่โรงเรียนอนุบาลเหงียโดมานานกว่า 10 ปี กล่าวว่า ทั้งในด้านวิชาชีพและกระบวนการสอนเด็กๆ เธอมักจะค้นพบวิธีการใหม่ๆ เพื่อเสริมสร้างบทเรียนของเธออยู่เสมอ ช่วยให้เด็กๆ สนใจที่จะเรียนรู้

เธอจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร เกมพื้นบ้าน กิจกรรมกลางแจ้ง และพาเด็กๆ ไปสำรวจพื้นที่ท่องเที่ยวชุมชนในตำบลเงียโดะอยู่เสมอ กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะทางร่างกายและสังคม และเข้าใจวัฒนธรรมดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์นั้นๆ เธอยังสอนให้เด็กๆ ดูแลตัวเอง ทำงานเป็นกลุ่ม และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอีกด้วย

เนื่องจากนักเรียน 100% เป็นชนกลุ่มน้อย มักใช้ภาษาแม่ และไม่ค่อยได้ติดต่อกับชาวเวียดนาม ทำให้การสื่อสารและการถ่ายทอดความรู้เป็นเรื่องยาก เด็กๆ ในพื้นที่สูงมักผูกพันกับขนบธรรมเนียมและประเพณีของชาวไต ทำให้ครูต้องพยายามมากขึ้นในการรักษาสมดุลระหว่างอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์และการถ่ายทอดความรู้ตามโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียน คุณนุ๊กกล่าว

แม้ว่าจะต้องรับบทบาทต่างๆ มากมาย ตั้งแต่การสอน การดูแล ไปจนถึงการระดมและโน้มน้าวผู้ปกครองให้ส่งบุตรหลานไปโรงเรียน แต่ครูอนุบาลในพื้นที่สูงก็ยังคงมุ่งมั่นทุกวันเพื่อเอาชนะอุปสรรคต่างๆ อุทิศตนให้กับอาชีพของตนเพื่อถ่ายทอดความรู้ให้กับเด็กๆ ในพื้นที่สูง

พวกเขาต่างต้องการเห็นเด็กๆ ได้รับการศึกษาในสภาพแวดล้อมที่ดี พัฒนาอย่างรอบด้าน หลุดพ้นจากความยากจน และก้าวไปสู่อนาคตที่สดใส

ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/bam-ban-vi-tuong-lai-tuoi-sang-cua-tre-vung-cao-2024123115352232.htm