เตือนครูโดนทำร้ายจิตใจ

TP - “มีเกียรติมากมาย แต่ความทุกข์ก็มากมายเช่นกัน” เป็นคำสารภาพของครูหลายคนในบริบทของวิชาชีพครูที่ได้รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมทางสังคมมากเกินไป ความรุนแรงในโรงเรียนไม่เพียงแต่เกิดขึ้นกับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นกับครูด้วย และร้ายแรงยิ่งกว่านั้น

TP - “มีเกียรติมากมาย แต่ความทุกข์ก็มากมายเช่นกัน” เป็นคำสารภาพของครูหลายคนในบริบทของวิชาชีพครูที่ได้รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมทางสังคมมากเกินไป ความรุนแรงในโรงเรียนไม่เพียงแต่เกิดขึ้นกับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นกับครูด้วย และร้ายแรงยิ่งกว่านั้น

ความรุนแรงของคนผิวขาว

สนามโรงเรียนทั้งสนามเงียบสงัดเมื่อครูพละสั่ง ทันใดนั้นก็มีเสียงตะโกนว่า "ไปกันเถอะ" พร้อมกับเสียงอุปกรณ์การเรียนที่ร่วงหล่นลงมา บนชั้นสอง นักเรียนคนหนึ่งวิ่งออกจากห้องเรียน วิ่งไปตามทางเดินพร้อมกับตะโกนกรีดร้อง ก่อนจะวิ่งลงไปยังสนามโรงเรียน การจัดทีมและทีมของครูหง็อกมินห์ก็วุ่นวายขึ้นมาทันที เขาเองก็หัวใจวายเช่นกัน ถึงแม้จะคุ้นชินกับภาพนี้แล้ว แต่ครูมินห์ก็ยังอดตกใจไม่ได้ทุกครั้งที่นักเรียนคนนี้ปรากฏตัวขึ้น

ครูหวังว่าทุกวันที่โรงเรียนจะเป็นวันที่มีความสุข ภาพโดย: Nhu Y

ในแต่ละปีการศึกษา โรงเรียนของคุณ Ngoc Minh (โรงเรียนประถมศึกษาใน ฮานอย ) มีนักเรียนที่เป็นโรคสมาธิสั้นอยู่บ้าง นักเรียนแต่ละคนมีอาการแตกต่างกัน และครูต้องค่อยๆ ปรับตัว นักเรียนบางคนมีปฏิกิริยาตอบสนองอย่างกะทันหัน ในขณะที่บางคนมักจะโกรธและใช้ความรุนแรงกับเพื่อน คุณครู Thu Hien ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียน กล่าวว่า นักเรียนที่มีแนวโน้มใช้ความรุนแรงมักจะควบคุมได้ยาก ในระหว่างเรียน จู่ๆ นักเรียนคนหนึ่งก็ลุกขึ้นยืนและตบหน้านักเรียนที่นั่งอยู่ข้างหลัง แม้ว่าเขาจะกำลังเรียนอย่างหนักอยู่ก็ตาม นักเรียนคนดังกล่าวถูกตีอย่างไม่คาดคิด ไม่ทราบสาเหตุ และร้องไห้โฮออกมา ห้องเรียนที่รวมตัวกันอยู่ในความโกลาหล และคุณครู Hien ต้องทำหน้าที่เป็นผู้ตัดสิน

ครูใหญ่โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในเขตฮว่านเกี๋ยมกล่าวว่า มีผู้ปกครองในโรงเรียนที่ส่งบุตรหลานตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีนี้ แต่กลับไม่จ่ายค่าเล่าเรียนแม้แต่เพนนีเดียว ทั้งที่ค่าเล่าเรียนเพียงเดือนละ 155,000 ดองเท่านั้น “พวกเขามีเงินเดือนและรายได้ แต่ไม่ได้จ่ายค่าเล่าเรียนเพราะคิดว่ารัฐบาลควรจ่ายค่าเล่าเรียนให้ลูกๆ”

สถานการณ์อันน่าขันของครูกับนักเรียนที่มีอาการป่วยทางจิตนั้นพบได้แทบทุกโรงเรียนในฮานอย ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงมัธยมศึกษา แต่สิ่งที่น่าสังเกตคือครูมักโดดเดี่ยวในการสอนและสนับสนุนนักเรียนเหล่านี้ คุณเหียนกล่าวว่า โรงเรียนปกติมีหน้าที่รับผิดชอบด้าน การศึกษา แบบองค์รวม ซึ่งหมายความว่ามีนักเรียนที่มีความพิการเรียนด้วยกัน แต่เฉพาะนักเรียนที่มีความพิการเล็กน้อยเท่านั้น เมื่อไม่นานมานี้ จำนวนนักเรียนที่ป่วยทางจิต เช่น ออทิซึม สมาธิสั้น สมาธิสั้น ฯลฯ ได้เพิ่มสูงขึ้น

ด้วยเหตุผลบางประการ ผู้ปกครองหลายคนไม่ยอมรับความจริงเกี่ยวกับอาการป่วยของลูก จึงไม่ได้พาลูกไปพบแพทย์หรือเข้ารับการประเมิน ดังนั้น พวกเขาจึงมองว่าการสอนเด็กเป็นความรับผิดชอบของครู และเรียกร้องมาก ตัวอย่างเช่น เมื่อรายงานว่าลูกใช้ความรุนแรงกับเพื่อน พวกเขากลับบอกว่าเป็นหน้าที่ของครูที่จะต้องจัดการชั้นเรียน เมื่อลูกสร้างความวุ่นวายในชั้นเรียน พวกเขากลับบอกว่าเป็นเพราะครูไม่รู้จักวิธีจัดการนักเรียน... "พวกเราในฐานะครูในโรงเรียนปกติ ได้รับการฝึกอบรมด้านการศึกษาแบบรวม แต่เราไม่ใช่ครูเฉพาะทาง นักเรียนที่มีอาการป่วยทางจิตขั้นรุนแรงต้องการการสนับสนุนและการแทรกแซงจากครูและโรงเรียนเฉพาะทาง แต่ไม่ว่าจะอย่างไร ผู้ปกครองก็ไม่พาลูกไปพบแพทย์ และเนื่องจากไม่มีข้อสรุปจากโรงพยาบาล โรงเรียนจึงถูกบังคับให้รับนักเรียน เพราะเป็นหน้าที่ของโรงเรียนรัฐบาล" คุณเหียนกล่าว

คุณเหียนกล่าวว่า ทุกปีเมื่อครูประจำชั้นมีนักเรียนที่เป็นโรคสมาธิสั้นหรือออทิซึม ผมของครูจะหงอกเพราะความเครียดและความกังวล ห้องเรียนมีขนาดใหญ่ การสอนก็เหนื่อย และยังมีความกังวลในการดูแลและช่วยเหลือนักเรียนที่มีอาการป่วยทางจิตขั้นรุนแรง หลายครั้งที่นักเรียนเหล่านี้เข้าห้องน้ำในห้องเรียนโดยไม่รู้ตัว และครูคือคนที่ต้องรับมือกับเรื่องนี้ “สิ่งที่น่าเศร้าที่สุดคือครูไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง” คุณเหียนกล่าว เมื่อใดก็ตามที่นักเรียน “ทำตัวไม่ดี” คุณเหียนจะกลับบ้านด้วยความเครียด

เมื่อสังคมพัฒนา ผู้ปกครองก็มีอาวุธอีกอย่างหนึ่ง นั่นคือโซเชียลมีเดีย ทำให้ครูต้องเผชิญกับแรงกดดันมากขึ้นเรื่อยๆ คุณเหงียน ถิ วัน ฮ่อง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาชวงเดือง โฮ่วนเกี๋ยม เล่าว่าหลายวันที่เธอต้องอยู่ที่โรงเรียนจนถึง 22.00 น. เพื่อยุติความขัดแย้งของนักเรียน สิ่งที่ไม่สมเหตุสมผลคือผู้ปกครองเรียกร้องให้โรงเรียนบังคับให้นักเรียนคนอื่นเล่นกับลูกของตน เมื่อนักเรียนทะเลาะกันนอกโรงเรียนกับนักเรียนจากโรงเรียนอื่น ผู้ปกครองก็จะมาที่โรงเรียนเพื่อเรียกร้องค่าชดเชย แรงกดดันยิ่งทวีความรุนแรงมากขึ้น เพราะผู้ปกครองหลายคนไม่สนใจความถูกต้องและความผิด เมื่อเห็นลูกถูกกลั่นแกล้งหรือถูกแยกออกจากกันในห้องเรียน พวกเขาจะตรงไปที่โรงเรียนเพื่อเผชิญหน้ากับครูประจำชั้นทันที

ความรุนแรงในโรงเรียนต่อครูไม่เพียงแต่เป็นเรื่องราวความรุนแรงที่ผู้ปกครองก่อขึ้น หรือแม้แต่นักเรียนของตนเองเท่านั้น แต่ยังเป็นเรื่องราวที่ไม่อาจเล่าให้ใครฟังได้ จากบันทึกของผู้สื่อข่าว พบว่าในโรงเรียนหลายแห่งในฮานอย มีผู้ปกครองบางคนที่ไม่รับผิดชอบในการจ่ายค่าธรรมเนียมทางกฎหมายให้กับบุตรหลานของตน

ครูใหญ่โรงเรียนมัธยมต้นแห่งหนึ่งในเขตฮว่านเกี๋ยมกล่าวว่ามีผู้ปกครองหลายคนที่ส่งบุตรหลานตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีนี้ แต่ไม่ได้จ่ายค่าเล่าเรียนเลย ทั้งที่ค่าเล่าเรียนเพียงเดือนละ 155,000 ดอง “พวกเขามีเงินเดือนและรายได้ แต่ไม่ได้จ่ายค่าเล่าเรียนเพราะคิดว่ารัฐบาลควรจ่ายค่าเล่าเรียนให้ลูกๆ ของพวกเขา ซึ่งเป็นแบบนี้มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา” ครูใหญ่กล่าว ความคับข้องใจและความโกรธที่ครูต้องใช้เงินเดือนจ่ายค่าเล่าเรียน ค่าหอพัก และค่าประกัน สุขภาพ ให้กับนักเรียน เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในครอบครัวที่ไม่ได้ยากจน แต่กลับขาดความรับผิดชอบต่อบุตรหลาน

ความกดดันจากพ่อแม่

มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์เพิ่งประกาศหัวข้อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี “การวิจัยเกี่ยวกับชีวิตของครูในจังหวัดบิ่ญถ่วน เตยนิญ และเฮาซาง” ผลสำรวจแสดงให้เห็นว่าครูส่วนใหญ่มักถูกกดดันจากผู้ปกครองมากที่สุด ส่งผลให้ครูกว่า 70% ระบุว่าตนเองถูกกดดันหรือถูกกดดันอย่างหนักจากผู้ปกครอง ครูเกือบ 41% ตั้งใจเปลี่ยนอาชีพเนื่องจากถูกผู้ปกครองใช้ความรุนแรงทางจิตใจ

ผู้จัดการและครูหลายท่านในทุกระดับชั้นต่างมีความเห็นตรงกันว่าปัจจุบันแรงกดดันจากผู้ปกครองที่มีต่อครูเป็นเรื่องที่น่ากังวล ผู้ปกครองหลายคนมีความคาดหวังสูงเกินไป มักแทรกแซงการสอนอย่างหนักหน่วง และถึงขั้นกดดันผลการเรียน พวกเขาคอยติดตาม สอบถาม และขอรายงานผลการเรียนโดยละเอียดเกี่ยวกับสถานการณ์การเรียนรู้ของบุตรหลานผ่านกลุ่ม Zalo หรือ Facebook อยู่ตลอดเวลา...

ที่น่ากังวลยิ่งกว่านั้น ครูบางคนยังรายงานว่าผู้ปกครองบางคนได้กระทำการที่ไม่เหมาะสมต่อครูอย่างรุนแรง เช่น การไปโรงเรียนโดยตรงเพื่อทะเลาะวิวาท ด่าทอ หรือแม้แต่ทำร้ายครู เมื่อลูกๆ ถูกวิพากษ์วิจารณ์ ตักเตือน หรือทำคะแนนได้ไม่ดี ครูหลายคนต้องเผชิญกับการข่มขู่หรือหมิ่นประมาทบนโซเชียลมีเดีย... สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่ทำให้ครูรู้สึกเหนื่อยล้า เครียด ขาดการควบคุมตนเองและขาดแรงบันดาลใจในการทำงาน แต่ยังส่งผลกระทบร้ายแรงต่อคุณภาพการศึกษาอีกด้วย แต่ยังสร้างภาพลักษณ์ที่ไม่ดีในสายตานักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัวอีกด้วย

ครูจำนวนมากต้องเผชิญกับการคุกคามหรือหมิ่นประมาทบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก... สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้ครูรู้สึกเหนื่อยล้า เครียด สูญเสียการควบคุมและแรงบันดาลใจในการทำงานเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบอย่างร้ายแรงต่อคุณภาพการศึกษาอีกด้วย แต่ยังสร้างภาพลักษณ์ที่ไม่ดีในสายตาของนักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัวอีกด้วย

เงียม เว้

ที่มา: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo