นักเรียนชั้น ม.5 คว้ารางวัลชนะเลิศการแข่งขันภาษาอังกฤษระดับชาติ

นักเรียนทั้งหมดเป็นนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นเพื่อนสนิทกันมาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และในปีนี้ นักเรียนเอกภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 3 คนได้ 'เชิญชวนกัน' เพื่อคว้ารางวัลชนะเลิศวิชาภาษาอังกฤษในการสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2567-2568

ทั้งสามคนได้รับรางวัลชนะเลิศในการสอบภาษาอังกฤษระดับชาติสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดี จากซ้ายไปขวา: Tuan Phong, Gia Vy, Nhat Luan

ภาพโดย: BICH THANH

จากผลการสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2567-2568 ที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่านักเรียนจากนครโฮจิมินห์จำนวน 6 คนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศในแต่ละวิชา มีนักเรียน 3 คนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศด้านภาษาอังกฤษ

พวกเธอคือเหงียน ตวน ฟอง, ตรัน เกีย วี และโง นัท ลวน ทั้งสามเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชาภาษาอังกฤษ 1 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเจิ่น ได เงีย สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ ทั้งสามคนเข้าร่วมการสอบวัดระดับนักเรียนยอดเยี่ยมระดับชาติตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในขณะนั้น โง นัท ลวน ได้รับรางวัลชนะเลิศ ขณะที่เหงียน ตวน ฟอง และตรัน เกีย วี ได้รับรางวัลรองชนะเลิศทั้งคู่

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสื่อสารประจำวันสำหรับสามอันดับแรกของประเทศ

ภาพโดย: BICH THANH

ประสบการณ์ในการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ

แบ่งปันเคล็ดลับในการบรรลุอันดับสูงในการสอบวัดผลความเป็นเลิศระดับชาติ 2 ปีซ้อน โดยทั้งสามคนแบ่งปันว่า: เรียนรู้ตามธรรมชาติและเป็นอิสระ และเข้าถึงข้อมูลและความรู้เป็นภาษาอังกฤษอยู่เสมอ

อันที่จริง ในบรรดาทักษะภาษาอังกฤษทั้งสี่ด้าน นักเรียนในปัจจุบันยังคงอ่อนแอในด้านการเขียน ดังนั้น ด้วยจุดแข็งของเขา โง นัท ลวน ผู้ได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติสองสมัยติดต่อกัน จึงได้แบ่งปันว่า การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะทักษะการเขียน เช่นเดียวกับการเรียนรู้วรรณกรรม จำเป็นต้องอาศัยการฝึกฝนและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

นัทลวนเน้นย้ำว่าการให้แน่ใจว่าองค์ประกอบพื้นฐาน เช่น ไวยากรณ์และโครงสร้างประโยคเป็นสิ่งสำคัญ ก่อนที่จะมุ่งเน้นไปที่รูปแบบและการใช้คำศัพท์

ผู้ชนะรางวัลระดับชาติอันดับหนึ่งสาขาภาษาอังกฤษแนะนำว่าการอ่านเอกสารและหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษจำนวนมากจะช่วยสะสมคำศัพท์และความเข้าใจ ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการเขียนได้

“การใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน แทนที่จะใช้เพียงเพื่อการเรียนรู้ จะช่วยพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของคุณ ขณะเดียวกัน การจินตนาการถึงบริบทและผู้ฟังจะช่วยชี้นำกระบวนการเขียน ซึ่งจะทำให้การถ่ายทอดความคิดมีประสิทธิภาพมากขึ้น จงประเมินและตระหนักถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจว่าผู้อ่านรับรู้บทความอย่างไร หลีกเลี่ยงการเขียนแบบทั่วๆ ไป” โง นัท ลวน กล่าว

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ จำนวน 3 คน ซึ่งได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับประเทศ ถ่ายรูปร่วมกับคุณครูประจำชั้นและครูประจำชั้น

ภาพโดย: BICH THANH

วิธีการพูดภาษาอังกฤษให้คล่อง

เมื่อพูดถึงการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะการพูดภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติและคล่องแคล่วมากขึ้น Tran Gia Vy ได้แบ่งปันข้อจำกัดที่เขาเผชิญในช่วงแรกของการสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ

วีกล่าวว่า "ฉันคิดมากเกินไปเกี่ยวกับวิธีพูดภาษาอังกฤษ บ่อยครั้งคิดมากเกินไปเกี่ยวกับวิธีแสดงออก กังวลว่าคนอื่นจะเข้าใจฉันหรือเปล่า ซึ่งทำให้ฉันไม่เป็นธรรมชาติเวลาพูดภาษาอังกฤษ"

ดังนั้น เมื่อเจีย วี ตระหนักถึงข้อจำกัดของตัวเอง เขาก็เพิ่มพูนประสบการณ์ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง วีเชื่อว่าการได้สัมผัสกับเนื้อหาภาษาอังกฤษมากมาย เช่น การดูหนัง อ่านหนังสือ... จะช่วยให้เขาค่อยๆ คุ้นชินกับการออกเสียงและน้ำเสียงของเจ้าของภาษา ซึ่งจะทำให้เกิด “รอยประทับ” ในใจ ช่วยให้เขาพูดภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้น

นอกจากเจีย วี แล้ว เหงียน ตวน ฟอง ยังได้รับการเลื่อนตำแหน่งในการสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นระดับชาติประจำปีนี้ (ในปีการศึกษา 2566-2567 ฟองและวีได้อันดับสองทั้งคู่) ฟองยังเน้นย้ำถึงความจำเป็นของการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง การสะสมคำศัพท์และความเข้าใจ รวมถึงการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

เจียวีและตวนผ่องเรียนด้วยกัน

ภาพโดย: BICH THANH

ตวน ผ่อง เล่าว่า เขามักจะรู้สึกว่าตนเองเข้าใจและทำได้ดีในการอ่าน แต่ผลลัพธ์กลับไม่เป็นอย่างที่คาดหวังไว้ ผ่องจึงตระหนักว่าเมื่ออ่าน เขามักจะเน้นไปที่คำถามแต่ละข้อและพยายามตอบโดยอิงจากข้อมูลในบทอ่าน อย่างไรก็ตาม ครูต้องการให้เขามุ่งเน้นไปที่การรับข้อมูลอย่างเป็นกลาง ไม่ใช่การประเมินตนเอง เขาเน้นไปที่คำถามแต่ละข้อมากเกินไป โดยไม่พิจารณาเนื้อหาทั้งหมด

ดังนั้น พงษ์จึงได้กล่าวว่า การอ่านและตอบคำถามอย่างเป็นกลางจะช่วยให้นักเรียนมีมุมมองที่ดีขึ้นเกี่ยวกับข้อมูล แทนที่จะยึดติดอยู่กับความคิดส่วนตัว ซึ่งจะเป็นทักษะสำคัญในการเรียนภาษาต่างประเทศ

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-ba-lop-11-dat-giai-nhat-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-tieng-anh-1852501212105559.htm