กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอรับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับโครงการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

GD&TĐ - เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการสัมมนาเพื่อรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในจังหวัดดักลัก

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อานห์ ดุง รองผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ; ศาสตราจารย์ ดร. ตรัน จุง ผู้อำนวยการสถาบันชาติพันธุ์แห่งชาติ; และศาสตราจารย์ ดร. เฉา เทียน ดึ๊ก อธิการบดีมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์ บัวนมาทูโอต ร่วมเป็นประธานในการสัมมนาครั้งนี้

นอกจากนี้ ยังมีผู้แทนจากหน่วยงานและสำนักต่างๆ ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รวมถึงผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้นำสถาบัน อุดมศึกษา ในภาคกลางตอนใต้เข้าร่วมด้วย

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อานห์ ดุง รองผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา กล่าวเปิดงานสัมมนา (ภาพ: ไม่มีข้อมูล)

ดังนั้น ร่าง "แผนงานฝึกอบรมและส่งเสริมทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงจากกลุ่มชาติพันธุ์ในอุตสาหกรรม ภาคส่วน และสาขาสำคัญ ในช่วงปี 2025-2035 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045" มีเป้าหมายเพื่อดำเนินการตามมติที่ 1657/QD-TTg ของ นายกรัฐมนตรี ว่าด้วยยุทธศาสตร์กิจการกลุ่มชาติพันธุ์ ในช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยคิดเป็นประมาณ 14.7% ของประชากรเวียดนาม หรือเทียบเท่ากับกว่า 14 ล้านคน มีประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วและปัจจุบันอยู่ในช่วงที่ได้เปรียบทางด้านประชากรศาสตร์ อย่างไรก็ตาม คุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ในกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยยังคงต่ำ โดยมีสัดส่วนของแรงงานที่มีทักษะเพียงประมาณ 6.2% ซึ่งน้อยกว่าหนึ่งในสามของค่าเฉลี่ยระดับประเทศ นโยบายที่สนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยยังคงไม่สอดคล้องกันและยังไม่ได้ส่งเสริมการยกระดับฐานะทางสังคมของชุมชนชาติพันธุ์ส่วนน้อยอย่างแท้จริง

ดร. ฟาน ถิ ดุยเอน - กรมการอุดมศึกษา อนุมัติโครงการสัมมนา (ภาพ: ไม่มีข้อมูล)

วัตถุประสงค์และทิศทางของโครงการ

ตามร่างแผนงาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีเป้าหมายที่จะพัฒนาบุคลากรกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยที่มีคุณวุฒิสูงในช่วงปี 2025-2035 โดยมุ่งเน้นในสาขาสำคัญ เช่น การแพทย์ เภสัชกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ เกษตรกรรม การเงินและการธนาคาร และการฝึกอบรมครู

เป้าหมายภายในปี 2035 คือการพัฒนากำลังแรงงานของชนกลุ่มน้อยให้มีความแข็งแกร่งเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของภาคส่วนสำคัญ ๆ ซึ่งจะช่วยสร้างความมั่นคงทางอาชีพ เพิ่มรายได้ และมีส่วนร่วมอย่างเป็นรูปธรรมในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของภูมิภาคชนกลุ่มน้อยและประเทศโดยรวม

รองศาสตราจารย์ Dr. Nguyen Van Nam – รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Tay Nguyen ร่วมแสดงความเห็น (ภาพ: นา)

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน นาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยเตย์เหงียน เชื่อว่าเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ จำเป็นต้องเชื่อมโยงการฝึกอบรมในภาคส่วนสำคัญๆ เข้ากับการแก้ไขปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่นโดยตรง ดร.นามเสนอว่า “ในด้านการเกษตร จำเป็นต้องผสมผสานเทคโนโลยีชีวภาพ การแปรรูป และภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างกลุ่มอุตสาหกรรมหลัก ในขณะเดียวกัน ต้องมีการเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษา ตั้งแต่ระดับเตรียมอุดมศึกษา ระดับปริญญาตรี ไปจนถึงระดับบัณฑิตศึกษา อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อโควตาการรับนักศึกษา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีกลไกแยกต่างหาก เพื่อเสริมโควตาให้มหาวิทยาลัยมีศักยภาพในการฝึกอบรมมากขึ้น นอกจากการสนับสนุนในระดับปริญญาตรีแล้ว ควรมีทุนการศึกษาสำหรับนักศึกษาชนกลุ่มน้อยเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก เพื่อสร้างกำลังแรงงานที่มีคุณภาพสูงอย่างแท้จริง”

ความท้าทายและแนวทางแก้ไขเกี่ยวกับค่าเล่าเรียนและนโยบายการสนับสนุน

จากมุมมองด้านการจัดการฝึกอบรม รองศาสตราจารย์ ดร. โต วัน ฟอง หัวหน้าภาควิชาการฝึกอบรมระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยญาตรัง ได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับค่าเล่าเรียนในบริบทที่มหาวิทยาลัยกำลังก้าวไปสู่ความเป็นอิสระ

รองศาสตราจารย์ ดร. โต วัน ฟอง จากมหาวิทยาลัยญาตรัง ได้ให้ความเห็น (ภาพ: ไม่มีข้อมูล)

ศาสตราจารย์ฟองเสนอแนะว่าจำเป็นต้องมีนโยบายสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับนักศึกษาชนกลุ่มน้อย “ปัจจุบัน สภาพเศรษฐกิจและสังคมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยยังคงยากลำบากมาก และเมื่อมหาวิทยาลัยมีความเป็นอิสระมากขึ้นในอนาคต ปัญหาค่าเล่าเรียนจะเป็นความท้าทายอย่างยิ่ง ดังนั้น นโยบายสนับสนุนค่าเล่าเรียน ค่าครองชีพ และกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาจึงจำเป็นต้องได้รับการรักษาและให้ความสำคัญมากขึ้น เพื่อสร้างเงื่อนไขให้พวกเขาเข้าถึงการศึกษาในระดับสูงได้” รองศาสตราจารย์โต วัน ฟอง เน้นย้ำ

ดร. ลู เวียด ติง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์บัวนมาทูโอต ซึ่งเป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาเอกชน กล่าวว่า ยังคงมีความแตกต่างด้านนโยบายระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนอยู่

“โรงเรียนเอกชนต้องมีอิสระอย่างสมบูรณ์ในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรครู และทรัพยากร เพื่อดำเนินการให้สอดคล้องกับระเบียบของกฎหมายการศึกษา เรายินดีเป็นอย่างยิ่งที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แสดงความมุ่งมั่นที่จะส่งเสริมการศึกษาโดยไม่แบ่งแยกระหว่างภาครัฐและเอกชน อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องมีกลไกที่เป็นธรรมมากขึ้น ตั้งแต่การกำหนดนโยบายและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ไปจนถึงการสนับสนุนค่าเล่าเรียน เรามีความสามารถอย่างเต็มที่ในการเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมบุคลากรด้านการดูแลสุขภาพขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็นรากฐานของชุมชนที่มีสุขภาพดีและการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน” ดร. ลู เวียด ติง กล่าว

ศาสตราจารย์ Cao Tien Duc อธิการบดีมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์บัวนมาทูโอต กล่าวสุนทรพจน์ในงานสัมมนา (ภาพ: ไม่มีข้อมูล)

ความคิดเห็นที่แสดงออกในการสัมมนาเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการปรับปรุงกลไกการคัดเลือกและการสรรหาให้เหมาะสมกับสภาพของภูมิภาคที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่ ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องพัฒนานโยบายเพื่อสนับสนุนทุนการศึกษา ค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายหอพัก และหาแนวทางแก้ไขเพื่อการใช้ทรัพยากรมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพหลังการฝึกอบรม

ในระหว่างการประชุม ผู้แทนหลายคนเสนอแนะว่าควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาทีมอาจารย์จากกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในท้องถิ่น

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน อานห์ ดุง รองผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา กล่าวว่า พวกเขาจะพิจารณาและคัดเลือกความคิดเห็น และให้คำแนะนำแก่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อเร่งจัดทำร่างให้เสร็จสมบูรณ์และส่งให้รัฐบาลอนุมัติ ซึ่งจะช่วยให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนและสร้างความมั่นใจว่าชนกลุ่มน้อยทุกกลุ่มจะมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html