(แดน ตรี) - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีแผนที่จะใช้คะแนนสอบหรือสำเนาผลการเรียนเป็นพื้นฐาน โดยผสมผสานเกณฑ์ต่างๆ เพื่อแปลงคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2568
ผู้สมัครและผู้ปกครองรับฟังคำแนะนำการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย (ภาพ: Huyen Nguyen)
ข้อมูลข้างต้นรวมอยู่ในแนวทางร่างสำหรับการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2025 ซึ่งนำเสนอโดยกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม (MOET) ให้กับโรงเรียนต่างๆ ในการประชุมรับสมัครปี 2025 ที่จัดขึ้นเมื่อวันที่ 29 มีนาคม ในเมืองไฮฟอง
ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า คะแนนการรับเข้าเรียนระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนและการผสมผสานการรับเข้าเรียนของรหัสการรับเข้าเรียนเป็นไปตามกฎที่กำหนดโดยสถาบันฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเท่าเทียมกันในแง่ของการตอบสนองข้อกำหนดการรับเข้าของโปรแกรมการฝึกอบรม อุตสาหกรรม และกลุ่มอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง
สำหรับโปรแกรมการฝึกอบรม สาขาวิชาหลัก หรือกลุ่มสาขาวิชาหลัก ผู้สมัครทั้งหมดจะถูกเลือกเท่าเทียมกันโดยพิจารณาจากคะแนนรับเข้าเรียนและคะแนนรับเข้าเรียนที่แปลงแล้วเทียบเท่าตามวิธีการรับเข้าเรียนและการรวมการรับเข้าเรียนแต่ละแบบ
ดังนั้นสำหรับโรงเรียนที่ใช้ระบบรับสมัครหลายรูปแบบ โรงเรียนจะต้องพัฒนากฎเกณฑ์ในการแปลงคะแนนเทียบเท่าเกณฑ์เข้าเรียนและคะแนนรับรองการรับเข้าเรียนให้เป็นไปตามระเบียบการรับสมัคร
กระทรวงกำหนดให้กฎ/สูตรการแปลงต้องเรียบง่าย เข้าใจง่าย และใช้งานได้สะดวก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนต่างๆ จะใช้ข้อมูลคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐานในการสร้างกฎการแปลง
การก่อสร้างต้องอาศัยข้อมูลทางสถิติและการวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของนักศึกษาที่ได้รับการรับเข้าตามการรวมกลุ่มจากปีที่ผ่านมา (อย่างน้อย 2 ปีที่ผ่านมาติดต่อกัน)
จากความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยกับการกระจายคะแนนของกลุ่มผู้สมัครเดียวกัน เกณฑ์ในการรับรองคุณภาพอินพุต (คะแนนขั้นต่ำ) ไปจนถึงระดับสูงสุดของมาตราส่วนคะแนน โรงเรียนจะต้องกำหนดช่วงคะแนนอย่างน้อย 3 ช่วง (เช่น ยอดเยี่ยม - ดี พอใช้ ผ่าน) จากนั้นจึงสร้างฟังก์ชันการสหสัมพันธ์เชิงเส้นอย่างน้อย 3 ฟังก์ชัน (ฟังก์ชันลำดับที่ 1 จำนวน 3 ฟังก์ชัน) สำหรับช่วงคะแนนเหล่านี้
ตัวอย่างตารางแปลงหน่วยที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเผยแพร่ (ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
ตามแผนดังกล่าวข้างต้น ในเวลาเดียวกันตามกฎเกณฑ์มาตรฐานที่ประกาศโดยกระทรวงหลังจากที่มีคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว โดยอิงตามลักษณะเฉพาะของหลักสูตรการอบรมและสาขาวิชา มหาวิทยาลัยจะดำเนินกฎเกณฑ์การแปลงและประกาศตามระเบียบ
ชุดข้อมูลดังกล่าวยกตัวอย่างเชิงพรรณนาที่เฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น การวิเคราะห์ผลการสอบของกลุ่มผู้สมัครเดียวกันโดยใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2024 และผลการเรียนจากใบแสดงผลการเรียน (6 ภาคการศึกษา) โดยแบ่งตามกลุ่มปกติ 5 กลุ่ม จากการประเมินผลการเรียนของนักศึกษาในปีที่ผ่านมา พบว่า ผู้สมัครที่ดีและดีเยี่ยมคิดเป็นร้อยละ 30 ของจำนวนผู้สมัครทั้งหมด ซึ่งสอดคล้องกับผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ได้ 24.75 และคะแนนการรับสมัครใบแสดงผลการเรียนจาก ...
ดังนั้นมหาวิทยาลัยจึงสามารถใช้คะแนน (24.75; 25.75); (20.5; 22) ร่วมกับคะแนนเกณฑ์เพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของอินพุตและคะแนนสูงสุดของมาตราการประเมิน (30; 30) เพื่อสร้างเส้นตรงในแต่ละภูมิภาคและสร้างสูตร (รูปแบบสมการดีกรี 1) เพื่อแปลงคะแนนรับเข้าเรียนเทียบเท่าระหว่างสองวิธี
โดยถือว่าคะแนนพื้นคือ 15 สำหรับทั้งสองวิธี การคำนวณเฉพาะจะให้ผลลัพธ์ต่อไปนี้:
ตัวอย่างคำแนะนำการแปลงคะแนนเทียบเท่าเข้าศึกษา (ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างอื่นของการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนที่เทียบเท่ากันระหว่างคะแนนการทดสอบการประเมินความคิด (ĐGTD) และคะแนนจากการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ตัวอย่างคำแนะนำการแปลงคะแนนเทียบเท่าเข้าศึกษา (ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-cong-bo-cong-thuc-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-20250329151253688.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)