การเสริมนโยบายสร้างและพัฒนาบุคลากรทางการสอน

ต่อเนื่องจากวาระการประชุม ในช่วงบ่ายของวันที่ 9 พฤศจิกายน สภาแห่งชาติ ได้จัดการประชุมกลุ่มเพื่ออภิปรายร่างกฎหมายว่าด้วยครู

นางสาวตรัน ถิ คิม หนุง สมาชิกสภาแห่งชาติจากจังหวัด กวางนิง กล่าวสุนทรพจน์ ภาพ: มินห์ ดึ๊ก/TTXVN

ในการประชุมนอกรอบ สมาชิกสภาแห่งชาติหลายท่านเห็นพ้องต้องกันถึงความจำเป็นในการร่างกฎหมายว่าด้วยครู เพื่อวางรากฐานมุมมองและนโยบายของพรรคเกี่ยวกับครูให้เป็นระบบ ขณะเดียวกัน กฎหมายฉบับนี้ก็มีส่วนช่วยในการปรับปรุงระบบกฎหมายให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น และเพิ่มเติมมาตรการเฉพาะด้านใหม่ๆ อย่างทันท่วงที เพื่อสร้างและพัฒนาบุคลากรครู

ความเห็นต่างๆ ชี้ให้เห็นว่าหน่วยงานที่ร่างกฎหมายควรดำเนินการทบทวนและประเมินผลกระทบของนโยบายใหม่โดยครบถ้วนและครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านทรัพยากรทางการเงิน เพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้ในการนำไปปฏิบัติ ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องศึกษาประสบการณ์จากต่างประเทศอย่างรอบคอบ และอ้างอิงถึงนโยบายและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับครู เพื่อปรับปรุงร่างกฎหมายให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของประเทศเรา

นางสาว Tran Thi Kim Nhung (จังหวัด Quang Ninh) ผู้แทนราษฎร กล่าวว่า กฎหมายว่าด้วยครูมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพระบบ การศึกษา ของประเทศ อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันครูทำงานทั้งในภาครัฐและภาคเอกชน

ปัจจุบัน ครูที่ทำงานในภาครัฐอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของกฎหมายว่าด้วยพนักงานของรัฐ ส่วนครูในภาคเอกชนก็ถือเป็นวิชาชีพภายใต้กฎหมายเช่นกัน ผู้แทนเสนอแนะว่า กฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งกำกับดูแลทั้งสองกลุ่มนี้ ควรผนวกประเด็นจากกฎหมายว่าด้วยพนักงานของรัฐที่เกี่ยวข้องกับครูเข้าไว้ในเนื้อหาของกฎหมายเพื่อให้เกิดความสอดคล้องกัน ผู้แทนยังขอให้ชี้แจงเพิ่มเติมเกี่ยวกับสวัสดิการของครูในทั้งสองภาคส่วน เช่น เงินเดือน โบนัส อายุเกษียณ และสวัสดิการประกันสังคม นอกจากนี้ คำศัพท์เฉพาะบางคำในร่างกฎหมายจำเป็นต้องมีการอธิบายและชี้แจงให้ชัดเจนเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการนำไปใช้จริง

นายทัค ฟวก บินห์ สมาชิกสภาแห่งชาติจากจังหวัดตราวิญ กล่าวสุนทรพจน์ ภาพ: โดอัน ตัน/TTXVN

แม้จะยอมรับว่าการออกกฎหมายแยกต่างหากเป็นสิ่งที่เหมาะสม แต่นายทัช ฟือก บินห์ (จังหวัดตราวิญ) สมาชิกสภาแห่งชาติ ได้เสนอแนะถึงความจำเป็นในการกำหนดมาตรฐานแนวคิดเกี่ยวกับการสรรหาครู กำหนดหน่วยงานบริหารการศึกษาของรัฐให้ชัดเจน และพัฒนาระบบนโยบายสำหรับครูในพื้นที่พิเศษและพื้นที่ด้อยโอกาส นอกจากนี้ เขายังตั้งข้อสังเกตว่าระบบเงินเดือนสำหรับครูยังไม่ได้รับการกำหนดไว้อย่างชัดเจน

ผู้แทนหลายท่านเห็นพ้องต้องกันว่า กฎหมายว่าด้วยครูเป็นกฎหมายที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อรัฐสภาและสังคมโดยรวม เหตุผลสำคัญประการหนึ่งในการออกกฎหมายว่าด้วยครูคือ เพื่อเป็นเกียรติและเคารพครู และสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับวิชาชีพครู สอดคล้องกับบทบาทและภารกิจของพวกเขา ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาของชาติ

นายไทย วัน ทันห์ (เหงะอาน) ผู้แทนจากจังหวัดเหงะอาน เห็นด้วยกับความคิดเห็นที่ว่าวิชาชีพครูควรได้รับการยกย่อง และยืนยันว่าร่างกฎหมายว่าด้วยครูมีประเด็นใหม่หลายประการ เช่น การกำหนดสถานะทางกฎหมายของครูในโรงเรียนเอกชนอย่างชัดเจน และการกำหนดสิทธิและหน้าที่ของครูต่างชาติอย่างชัดเจน ซึ่งจะสร้างสภาพแวดล้อมที่มั่นคงสำหรับการทำงาน การมีส่วนร่วม และการสร้างสรรค์นวัตกรรมของบุคลากรครูในโรงเรียนเอกชน

ตัวแทนท่านนี้กล่าวว่า ร่างกฎหมายฉบับนี้ได้กำหนดมาตรฐานวิชาชีพครูและมาตรฐานครูเพื่อพัฒนาคุณภาพของครู มาตรฐานครูเปรียบเสมือน "กระจก" ที่ช่วยให้ครูแต่ละคน "ได้ทบทวนตนเอง แก้ไขตนเอง" และพัฒนาทักษะและความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือสำหรับหน่วยงานบริหารการศึกษาและสถาบันการศึกษาในการวางแผน ดำเนินการฝึกอบรม พัฒนาวิชาชีพ การแต่งตั้ง การหมุนเวียน การประเมิน และการคัดเลือกครู ยิ่งไปกว่านั้น มาตรฐานสำหรับตำแหน่งครูและมาตรฐานครูยังเป็นเครื่องมือในการควบคุมคุณภาพอีกด้วย

ผู้แทนไทย วัน ทันห์ เสนอให้กำหนดแหล่งทรัพยากรสำหรับการดำเนินนโยบายเพื่อครูอย่างชัดเจน เช่น เงินเดือน เบี้ยเลี้ยง ค่าตอบแทนพิเศษ และการปฏิบัติอย่างเป็นพิเศษ โดยระบุให้ชัดเจนว่าทรัพยากรเหล่านี้จะมาจากรัฐบาลกลางและหน่วยงานท้องถิ่นอย่างไร เพื่อให้มั่นใจว่ากฎหมายมีความเป็นไปได้ มีประสิทธิภาพ และนำไปปฏิบัติได้โดยเร็วที่สุด

ผู้แทนทั้งหมดเห็นพ้องกันว่า ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังกำหนดนโยบายใหม่หลายประการเกี่ยวกับการสรรหาและการจ้างครู ซึ่งจะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้หน่วยงานบริหารการศึกษาในท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาต่างๆ สามารถวางแผน กลยุทธ์ การฝึกอบรม การพัฒนาวิชาชีพ การโยกย้าย การประเมินผล และการคัดเลือกครูได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อจัดให้มีการฝึกอบรมและบริการพัฒนาครูตามที่ได้รับมอบหมาย...

แหล่งที่มา