รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม: ภาคการศึกษากำลังเผชิญกับโอกาสที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษากำลังเผชิญกับโอกาสที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ไม่เคยมีครั้งใดที่การศึกษาและการฝึกอบรมได้รับความสนใจและความคาดหวังจากพรรคและรัฐบาลมากเท่ากับในปัจจุบัน

นักเรียนร้องเพลงชาติในพิธีเปิด (ภาพ: VNA)

ในปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาจะเผชิญกับโอกาสที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน เมื่อมติที่ 71 ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ออกมาพร้อมความคาดหวังอันสูงส่ง แต่ในขณะเดียวกันก็มาพร้อมกับนโยบายจูงใจอันยอดเยี่ยมมากมาย นี่คือข้อมูลที่รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้เปิดเผยต่อสื่อมวลชนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

โอกาสที่ดีที่จะหลุดออกไป

- เรียนท่านรัฐมนตรี ในระยะหลังนี้ พรรคและรัฐบาลได้มีนโยบายพิเศษด้าน การศึกษา หลายฉบับ ซึ่งหลายฉบับจะมีผลบังคับใช้ในปีการศึกษา 2568-2569 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มติที่ 71-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษา และการฝึกอบรมของ กรมการเมือง ท่านรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการสามารถแบ่งปันโอกาสและความท้าทายของภาคอุตสาหกรรมในปีการศึกษาหน้าได้หรือไม่

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน: ในปีการศึกษานี้ ภาคการศึกษากำลังเผชิญกับโอกาสที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ไม่เคยมีครั้งใดที่การศึกษาและการฝึกอบรมได้รับความสนใจและความคาดหวังจากพรรคและรัฐบาลมากเท่ากับในปัจจุบัน สิ่งสำคัญที่สุดคือมติที่ 71-NQ/TW โดยกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม มตินี้ถือเป็นรากฐานทางการเมืองที่สำคัญในการส่งเสริมนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งได้กำหนดไว้ในมติที่ 29-NQ/TW (2013) และยังคงได้รับการเน้นย้ำอย่างต่อเนื่องในข้อสรุปที่ 91-KL/TW (2024)

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน (ภาพ: PV/Vietnam+)

มติดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ใหม่ของพรรคสำหรับระบบการศึกษาในอนาคต ท่ามกลางบริบทของโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งและครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ ซึ่งกำลังปรับเปลี่ยนรูปแบบการศึกษาในระดับโลก นอกจากนี้ มติยังได้กำหนดเป้าหมาย ภารกิจ และแนวทางแก้ไขที่สำคัญ ซึ่งมีลักษณะสำคัญอย่างยิ่งยวด เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมและพัฒนาการศึกษาของเวียดนาม

ในปีการศึกษานี้ ภาคการศึกษากำลังเผชิญกับโอกาสที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ไม่เคยมีครั้งใดที่การศึกษาและการฝึกอบรมได้รับความสนใจและความคาดหวังจากพรรคและรัฐบาลมากเท่ากับในปัจจุบัน

สำหรับภาคการศึกษาโดยรวม นี่เป็นโอกาสอันดีที่จะสร้างความก้าวหน้า ยืนยันจุดยืนสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาประเทศ ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงกำลังเร่งพัฒนาและนำเสนอร่างแผนปฏิบัติการของรัฐบาลเพื่อปฏิบัติตามมติที่ 71 ต่อรัฐบาล และจะนำไปปฏิบัติให้เป็นรูปธรรมร่วมกับแผนปฏิบัติการของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อนำไปปฏิบัติให้สำเร็จตั้งแต่ต้นปีการศึกษานี้

นอกจากนี้ กำลังมีการจัดทำโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม กฎหมายสำคัญด้านการศึกษา 4 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยครู กฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา ได้ถูกประกาศใช้และคาดว่าจะประกาศใช้ในปีนี้ ซึ่งจะสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการดำเนินงานระบบการศึกษาที่ทันสมัย ​​สอดคล้อง และมีประสิทธิภาพ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ และการศึกษา STEM ยังเป็นโอกาสให้การศึกษาก้าวเข้าสู่ขั้นตอนการพัฒนาคุณภาพและนวัตกรรมที่ครอบคลุม

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิชาแรกคือวรรณคดี (ภาพ: Thu Hoai/VNA)

นอกจากโอกาสแล้ว ภาคการศึกษายังเผชิญกับความท้าทายมากมาย การดำเนินงานภายใต้รูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองชั้น โดยเฉพาะในระดับตำบล ล้วนมีความต้องการสูงในการจัดการการเปลี่ยนแปลงทั้งในด้านองค์กร บุคลากร และเครื่องมือต่างๆ ประเด็นด้านความเสมอภาคทางการศึกษา การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม การสรรหาและหมุนเวียนครู และการพัฒนาครูให้เป็นสากล ล้วนเป็นความท้าทายที่ภาคการศึกษาต้องเผชิญอย่างเด็ดขาด นอกจากนี้ การดูดซับทรัพยากรการลงทุนจำนวนมหาศาลในอนาคต การรับประกันประสิทธิภาพและการปฏิบัติตามกฎระเบียบต่างๆ ล้วนต้องอาศัยความพยายามและการทำงานอย่างหนัก

การปรับตัวให้เข้ากับรัฐบาลสองชั้น

ปีการศึกษา 2568-2569 จะเป็นปีแรกที่ภาคการศึกษาดำเนินงานภายใต้รูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีแนวทางแก้ไขอย่างไรในการนำการบริหารจัดการในรูปแบบใหม่นี้ไปใช้

รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน : เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมด้านการศึกษาจะไม่ถูกหยุดชะงักในบริบทของรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำโซลูชันแบบซิงโครนัสต่างๆ มาใช้มากมาย

กระทรวงได้จัดทำและออกพระราชกฤษฎีกา 2 ฉบับ และหนังสือเวียน 6 ฉบับ เพื่อควบคุมการกระจายอำนาจ การมอบอำนาจ และการมอบหมายอำนาจการบริหารของรัฐในด้านการศึกษา นอกจากนี้ กระทรวงยังได้จัดสัมมนา จัดตั้งสายด่วน รับข้อมูลข่าวสาร และแก้ไขปัญหาของท้องถิ่น

ในส่วนของการเสริมสร้างศักยภาพ กระทรวงได้จัดทำเอกสาร จัดหลักสูตรฝึกอบรม และเผยแพร่คู่มือ เพื่อสนับสนุนผู้บริหารการศึกษาระดับตำบลและหน่วยงานการศึกษาและฝึกอบรมในการเข้าถึงข้อมูลที่ครบถ้วน เป็นระบบ กระชับ และเข้าใจง่าย นอกจากนี้ กระทรวงยังได้จัดตั้งคณะผู้ตรวจสอบ 6 คณะ ใน 15 จังหวัด เพื่อดำเนินการในเรื่องนี้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดการประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการบริหารจัดการการศึกษาภายใต้รัฐบาลท้องถิ่นสองระดับให้กับประชาชนกว่า 50,000 คนทั่วประเทศ (ภาพ: PV/Vietnam+)

ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตรวจสอบเอกสารทางกฎหมายต่อไป เสริมสร้างการให้คำแนะนำอย่างมืออาชีพ ปรับปรุงระบบข้อมูลอุตสาหกรรมให้สมบูรณ์แบบ สร้างความเชื่อมโยงและการซิงโครไนซ์... และดำเนินการติดตามและสนับสนุนท้องถิ่นในการดำเนินงานแบบกระจายอำนาจและมอบหมายงานต่อไป

เพื่อดำเนินงานด้านการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพในปีการศึกษาหน้า คณะกรรมการประชาชนทุกระดับจำเป็นต้องนำแนวทางแก้ไขปัญหาไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อตรวจสอบและขจัดปัญหาในระดับตำบล ต้องมีแนวทางในการระดมบุคลากรผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและฝึกอบรม หรือสถาบันการศึกษา เพื่อสนับสนุนในระดับตำบล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่บุคลากรระดับตำบลไม่มีความเชี่ยวชาญ นอกจากนี้ จำเป็นต้องนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้อย่างจริงจัง เพื่อให้มั่นใจว่าการสื่อสารระหว่างระดับตำบลเป็นไปอย่างราบรื่นและทันท่วงที

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจำเป็นต้องประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เพื่อจัดทำเอกสาร จัดการฝึกอบรมและฝึกอบรมอย่างเข้มข้น และพัฒนาศักยภาพวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ระดับตำบลและข้าราชการพลเรือนที่รับผิดชอบด้านการศึกษา นอกจากนี้ ควรให้คำแนะนำในการจัดตั้งกลุ่มวิชาชีพระหว่างโรงเรียนและระหว่างตำบล เพื่อจัดกิจกรรมวิชาชีพและฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับครู แทนที่บทบาทโดยตรงเดิมของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

เดินหน้า “กระชับ” การเรียนการสอนเพิ่มเติม

- หนึ่งในประเด็นที่นักเรียนและผู้ปกครองหลายคนกังวลคือการจัดการการเรียนการสอนเสริมในปีการศึกษาหน้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการจัดการเรียนการสอน 2 เทอม/วัน ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ท่านรัฐมนตรีสามารถแบ่งปันเรื่องนี้ได้หรือไม่

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ในส่วนของการบริหารจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังคงยึดมั่นในมุมมองที่ว่า “การเรียนรู้เพิ่มเติมสามารถนำไปสู่การเสริมสร้างองค์ความรู้ได้ แต่กลับสร้างคุณค่าต่อการพัฒนามนุษย์ได้น้อยมาก” ผลกระทบอันรุนแรงจากสถานการณ์การเรียนการสอนเพิ่มเติมที่แพร่หลายนี้ จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขอย่างจริงจังและต่อเนื่อง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงยืนกรานว่า “การเรียนพิเศษสามารถนำมาซึ่งการรวบรวมความรู้ แต่สร้างคุณค่าต่อการพัฒนามนุษย์เพียงเล็กน้อย”

ดังนั้นในปีการศึกษา 2568-2569 กระทรวงฯ ยังคงสั่งการให้หน่วยงานท้องถิ่นออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนพิเศษเพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบของภาครัฐ พร้อมทั้งกำหนดให้สถาบันการศึกษาต้องดำเนินการจัดโครงการการศึกษาทั่วไปอย่างมีประสิทธิภาพ

ตามคำสั่งนายกรัฐมนตรีที่ 17/CT-TTg ลงวันที่ 6 มิถุนายน 2568 เรื่อง การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง กระทรวงฯ ได้กำชับให้สถานศึกษาจัดทำแผนการศึกษาที่แสดงให้เห็นแผนการระดมและใช้ทรัพยากรเพื่อดำเนินการในสถานที่ที่เหมาะสมอย่างชัดเจน แผนดังกล่าวต้องระบุเนื้อหา ระยะเวลา และกลุ่มเป้าหมายของนักเรียน พร้อมทั้งจัดสรรครูผู้สอนอย่างเหมาะสมและเป็นไปตามระเบียบ มุ่งเน้นการสร้างความแตกต่างในรายวิชา การพัฒนานักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม การทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้าย และการสนับสนุนนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ตามหนังสือเวียนที่ 29

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า การเรียนพิเศษอาจช่วยเสริมสร้างความรู้ แต่กลับมีคุณค่าต่อการพัฒนามนุษย์น้อยมาก (ภาพประกอบ: Pham Mai/เวียดนาม+)

พร้อมกันนี้ กระทรวงฯ ได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการสร้างสรรค์งานบริหารจัดการ เสริมสร้างการตรวจสอบและกำกับดูแลการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ตลอดจนการบริหารจัดการการเรียนการสอนพิเศษ และดูแลให้มีการบังคับใช้กฎหมายและนโยบายอย่างเคร่งครัด

การจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่สอง ซึ่งรวมถึงการเรียนการสอนเพิ่มเติมอีก 3 วิชาตามที่กำหนดไว้ ดำเนินการตามคำสั่งที่ 17 งบประมาณสำหรับภาคเรียนที่สองส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณแผ่นดินตามคำสั่งของนายกรัฐมนตรี แหล่งทุนทางสังคมจะดำเนินการตามระเบียบปัจจุบัน ในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะประสานงานกับกระทรวงการคลังและหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อพัฒนากลไกและนโยบายเฉพาะเกี่ยวกับการระดมทุนสำหรับการเรียนการสอน 2 ภาคเรียนต่อวัน

พิธีเปิดปีนี้จัดขึ้นในรูปแบบพิเศษ เชื่อมโยงทั่วประเทศออนไลน์เป็นครั้งแรกในทุกระดับการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมหาวิทยาลัย ท่านรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงฯ พอจะแบ่งปันข้อความสำหรับปีการศึกษาใหม่นี้ได้หรือไม่

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน: พิธีเปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2569 จัดขึ้นในบริบทพิเศษ: ทั้งประเทศเฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปีวันชาติ ดำเนินการ "ปรับเปลี่ยนประเทศ" ทางประวัติศาสตร์ จัดการประชุมใหญ่พรรคในทุกระดับ...

สำหรับภาคการศึกษา การเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่นี้ถือเป็นโอกาสอันดีในการเฉลิมฉลองวาระครบรอบ 80 ปีของภาคการศึกษา นี่ไม่เพียงแต่เป็นโอกาสให้เราได้หวนรำลึกถึงเส้นทางการศึกษา 80 ปี เพื่อพัฒนาประเทศชาติเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสที่จะตระหนักถึงพันธกิจและความรับผิดชอบของการศึกษาในการสร้างคน สร้างและพัฒนาประเทศชาติ และมุ่งมั่นบูรณาการเข้ากับยุคสมัยใหม่

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงมายได้สัมผัสประสบการณ์เทคโนโลยีเสมือนจริง (ภาพ: NTCC)

ความสำคัญของพิธีเปิดมีความลึกซึ้งยิ่งขึ้นเมื่อสถาบันการศึกษา 52,000 แห่งทั่วประเทศเชื่อมต่อออนไลน์และถ่ายทอดสดโดยมีผู้นำระดับสูงของพรรคและรัฐเข้าร่วมเพื่อเผยแพร่ความเชื่อ จิตวิญญาณ และความมุ่งมั่นในการยกระดับการศึกษาของเวียดนามไปสู่ระดับใหม่

ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นปีการศึกษาที่สำคัญยิ่ง มีภารกิจสำคัญมากมายที่ต้องทำ และโอกาสมากมายสำหรับนวัตกรรม คำสำคัญประจำปีการศึกษานี้คือ "การนำไปปฏิบัติ" นั่นคือการมุ่งเน้นการดำเนินนโยบายและแนวปฏิบัติของพรรค กฎหมายของรัฐเกี่ยวกับการศึกษา รวมถึงภารกิจและแนวทางแก้ไข 10 ประการสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ของภาคการศึกษาให้ดี นี่คือหนทางที่ภาคส่วนทั้งหมดจะสืบทอดและส่งเสริมความสำเร็จตลอด 80 ปีที่ผ่านมา เอาชนะข้อบกพร่องและข้อจำกัดที่มีอยู่ และเปิดเส้นทางใหม่สู่การศึกษาของเวียดนามในอนาคต

การศึกษาคืออาชีพที่ยั่งยืนหนึ่งร้อยปี จำเป็นต้องมีวิสัยทัศน์ ความเพียรพยายาม จิตวิญญาณแห่งความยุติธรรม และความรับผิดชอบสูงสุด ข้าพเจ้าขอเรียกร้องให้ทุกภาคส่วน ตั้งแต่ผู้จัดการ ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนทุกคน เตรียมความพร้อมด้านความคิด จิตวิญญาณ และสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด เพื่อรวมพลังและผนึกกำลังกัน เพื่อที่ปีการศึกษาใหม่จะเต็มไปด้วยความยุ่งวุ่นวาย แต่เปี่ยมไปด้วยความสุขและความสำเร็จ

- ขอบคุณมากครับท่านรัฐมนตรี!./.

ที่มา: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-post294981.html