ตามที่หนังสือพิมพ์ PNVN รายงาน เมื่อเช้าวันที่ 16 มิถุนายน สภานิติบัญญัติแห่งชาติได้หารือในห้องประชุมเกี่ยวกับร่างมติเกี่ยวกับการยกเว้นและการสนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นักเรียนการศึกษาทั่วไป และผู้ที่เรียนหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปในสถาบัน การศึกษา ในระบบ การศึกษา แห่งชาติ และร่างมติของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการจัดการ ศึกษา ระดับก่อนวัยเรียนให้เป็นสากลสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ถึง 5 ปี
นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ชี้แจงเนื้อหาที่ผู้แทนนำเสนอว่า แม้ว่าศักยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศยังคงมีอุปสรรคอยู่มาก แต่ก็มีภารกิจต่างๆ มากมายที่ต้องลงทุน และรายได้ก็ไม่สูงนัก แต่โปลิตบูโร สำนักเลขาธิการพรรคกลาง รัฐบาล และสมัชชาแห่งชาติต่างก็มีความสามัคคีกันอย่างมากในการดำเนินการยกเว้นค่าเล่าเรียน แสดงให้เห็นถึงความกังวลและความพยายามในการพัฒนาการศึกษาและสร้างเงื่อนไขให้เด็กเข้าถึงการศึกษา และลดภาระของผู้ปกครอง
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม เซิน กล่าวถึงการกำหนดระดับการสนับสนุนนักเรียนในพื้นที่ต่างๆ ว่า ปัจจุบันมีข้อบังคับเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมการศึกษาในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 81 พ.ศ. 2564 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 97 (12/2566) ซึ่งกำหนดกรอบค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับระดับอนุบาล การศึกษาทั่วไป และการศึกษาระดับอุดมศึกษา ปัจจุบันค่าธรรมเนียมการศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ภูมิภาคและพื้นที่ทั่วประเทศตามค่าครองชีพ ได้แก่ เขตเมือง ที่ราบและภูเขา เขตชายแดน เกาะ และพื้นที่ด้อยโอกาส โดยค่าธรรมเนียมการศึกษาจะแตกต่างกันไปตามความต้องการในการดำรงชีวิตและความสามารถในการสร้างผลงาน
เพื่อดำเนินการยกเว้นค่าเล่าเรียนให้ทันกำหนดในปีการศึกษานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังดำเนินการพัฒนาพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่แทนพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 81 และ 97 โดยมีเป้าหมายให้แล้วเสร็จและออกพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่ภายในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 พร้อมกับมติว่าด้วยการยกเว้นค่าเล่าเรียน ซึ่งรัฐสภาอนุมัติและมีผลบังคับใช้ โดยกรอบการทำงานจะคำนวณตาม 3 ภูมิภาค 3 พื้นที่ และคำนวณตามระดับพื้นฐานและระดับค่าเล่าเรียน
นอกจากนี้ ผู้แทนบางท่านยังตั้งคำถามว่า หากจังหวัดและเมืองที่มีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีกว่าต้องการให้การสนับสนุนที่สูงกว่าเพดานที่กำหนดไว้ จะเป็นอย่างไร รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า นอกจากแหล่งค่าเล่าเรียนเดิมที่อนุญาตให้โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไปสามารถดำเนินการได้ หากท้องถิ่นมีทรัพยากรที่ดี ก็สามารถใช้จ่ายกับโรงเรียนต่างๆ เช่น สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน และแหล่งอื่นๆ อีกมากมาย เพื่อจ่ายให้กับโรงเรียนที่ยังขาดแคลน เช่น การสนับสนุนอาหาร...
ผู้แทนรัฐสภาที่เข้าร่วมประชุม
ในส่วนของการเสริมสร้างความมั่นคงให้กับครู รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า จำนวนครูที่ขาดแคลนอยู่ในระดับสูงสุดในระดับอนุบาล และจำนวนครูที่มีความผันผวนในการลาออกหรือออกจากงานก็อยู่ในระดับอนุบาลเช่นกัน เงินเดือนและรายได้ของครูอนุบาลก็ต่ำที่สุดเช่นกัน ความเข้มข้นในการทำงาน ความกดดัน และความยากลำบากก็สูงที่สุดเช่นกัน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน ยืนยันว่า "ปัจจุบัน นโยบายสนับสนุนต่างๆ กำลังได้รับการเสริมความแข็งแกร่ง โดยให้ความสำคัญกับครูอนุบาลมากที่สุด"
นอกจากนี้ ผู้แทนบางส่วนยังกังวลเกี่ยวกับความจำเป็นในการเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก ให้มีโรงเรียนที่มั่นคงเพียงพอ และจัดให้มีสภาพการศึกษาระดับอนุบาลอย่างทั่วถึงตั้งแต่อายุ 3 ถึง 5 ปี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าวว่า การเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก เสริมสร้างโรงเรียน และการสร้างโรงเรียนอนุบาลเพิ่มเติมนั้น ได้รับคำสั่งจากนายกรัฐมนตรีให้ภาคการศึกษาเริ่มจัดทำโครงการเป้าหมายระดับชาติ ซึ่งรวมถึงเนื้อหาที่สำคัญอย่างยิ่งในการเสริมสร้างโรงเรียนให้แข็งแกร่ง และการสร้างระบบสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนอนุบาล “สิ่งนี้สอดคล้องกับคำสั่งของนายกรัฐมนตรี และกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำลังดำเนินการสร้างและดำเนินการอย่างแข็งขัน” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว
ที่มา: https://phunuvietnam.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-kip-thoi-trien-khai-mien-ho-tro-hoc-phi-trong-nam-hoc-nay-20250616141525547.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)