เลขาธิการ ได้สรุปและตกลงกันในนโยบายว่าโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาควรจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของแต่ละท้องถิ่นในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน และครู การเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งจะช่วยให้ไม่มีค่าธรรมเนียม ลดแรงกดดันต่อนักเรียน และส่งเสริมการสอนวัฒนธรรมและศิลปะเพื่อให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุม นอกจากการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งแล้ว รัฐยังสนับสนุนอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนประถมและมัธยมศึกษาในชุมชนชายแดน โดยให้ความสำคัญกับชุมชนชายแดนบนภูเขา รวมถึงนักเรียนจากชนกลุ่มน้อยและชาวกินห์
นโยบายนี้จะดำเนินการตามแผนงานตามสถานการณ์ เศรษฐกิจ ของประเทศ ในระหว่างขั้นตอนการดำเนินการ จำเป็นต้องเพิ่มการตรวจสอบและกำกับดูแล และห้ามมิให้ลดมาตรฐานอาหารนักเรียนโดยเด็ดขาด โดยในเบื้องต้นจะนำไปปฏิบัติในชุมชนชายแดนทางบก เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 จากผลการดำเนินการดังกล่าว จะมีการดำเนินการตรวจสอบเบื้องต้นเพื่อขยายไปทั่วประเทศ ผลสรุปดังกล่าวยังกระตุ้นให้ท้องถิ่นที่สามารถจัดงบประมาณได้อย่างสมดุลดำเนินการตามงานนี้ในพื้นที่บริหารจัดการของตนทันที
ท้องถิ่นต่างๆ ต้องเน้นการสร้างและสร้างโรงเรียนประจำและกึ่งประจำให้เสร็จสมบูรณ์สำหรับชุมชนชายแดน เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนและการใช้ชีวิตของนักเรียน ให้ความสำคัญกับการสร้างโรงเรียนที่มีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ น้ำ ห้องครัว ห้องน้ำ ห้องสุขา สนามเด็กเล่น และที่พักสำหรับครูเพียงพอ ชุมชนชายแดนที่ติดกับประเทศใดประเทศหนึ่งจำเป็นต้องสอนภาษาของประเทศนั้นให้กับนักเรียน เพื่อที่ในอนาคตจะมีเงื่อนไขในการเพิ่มการแลกเปลี่ยนระหว่างคนต่อคนระหว่างสองประเทศ
ข้อสรุปของเลขาธิการโตลัมทำให้ประชาชนทั้งมีความสุขและวิตกกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันของสิ่งอำนวยความสะดวก ทางการศึกษา และทรัพยากรบุคคลซึ่งขาดแคลนและเผชิญกับความยากลำบากมากมาย หลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบันมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาศักยภาพและคุณภาพที่ครอบคลุมของนักเรียน ดังนั้น หน้าที่ของโรงเรียนจึงไม่ใช่แค่การสอนความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนพัฒนาศักยภาพตามความต้องการของแต่ละวิชาด้วย
การสอน 2 เซสชั่นต่อวันไม่ใช่เรื่องใหม่ ประเทศต่างๆ ทั่วโลกได้นำรูปแบบนี้มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพมาก ในเวียดนาม เมืองใหญ่บางแห่ง เช่น ฮานอยและโฮจิมินห์ซิตี้ ก็ได้สอน 2 เซสชั่นต่อวันเช่นกัน ในโฮจิมินห์ซิตี้ อัตราการสอน 2 เซสชั่นต่อวันในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 93% ในปัจจุบัน รูปแบบนี้ได้รับการคงไว้มาเกือบ 20 ปีแล้ว และผลลัพธ์ก็สูงมาก
ในกวางตรีมีโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งด้วย โรงเรียนจัดการเรียนการสอนรอบที่สองอย่างยืดหยุ่นเพื่อสลับสับเปลี่ยนกิจกรรมต่างๆ เช่น ทักษะชีวิต ไอที และภาษาอังกฤษ ดังนั้น การเรียนการสอน 2 รอบต่อวันจึงเหมาะสมกับสถานการณ์ใหม่ ในปัจจุบันทั้งประเทศมีโรงเรียนมากกว่า 13,700 แห่ง โดยมีนักเรียนเกือบ 9.5 ล้านคนใน 2 ระดับนี้
เพื่อนำข้อสรุปข้างต้นไปปฏิบัติ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีหน้าที่ออกคำสั่งและชี้แจงเนื้อหาแต่ละส่วนเพื่อให้โรงเรียนสามารถนำไปปฏิบัติได้ โรงเรียนไม่สามารถสอนทุกวิชาในตารางเรียนตอนเช้าได้ แต่จะต้องจัดและแบ่งเนื้อหาให้เท่าเทียมกันในทั้งสองช่วงเรียนเพื่อลดความกดดันต่อนักเรียน หน่วยงานต่างๆ ของโรงเรียนต้องใช้ประโยชน์จากหัวข้อและวิชาที่เรียนรู้เพื่อเปลี่ยนความรู้ให้เป็นศักยภาพของนักเรียน
เนื้อหาวิชาและวิชาต่างๆ จะไม่จัดตามชั้นเรียน แต่สอนตามความต้องการ การสอนในช่วงที่สองของวันไม่ใช่การสอนหรือการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่เป็นการสอนความรู้และทักษะให้กับนักเรียนเพื่อตอบสนองแนวโน้มการพัฒนาของสังคม โรงเรียนควรจัดชั้นเรียน STEM: วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์ ปัญญาประดิษฐ์ ทักษะดิจิทัล การเรียนภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ...
หากจัดระบบอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ มีเหตุผล และมีเป้าหมายที่ถูกต้อง นักเรียนก็สามารถเรียนรู้การว่ายน้ำ ศิลปะการต่อสู้ การพูดต่อหน้าสาธารณชน การสนทนา การนำเสนอ วัฒนธรรม ศิลปะ... ที่โรงเรียนได้ ซึ่งเป็นสิ่งที่นักเรียนและผู้ปกครองคาดหวังมานานแล้ว เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของโครงการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองจำนวนมากในกวางตรีมีความกังวลเกี่ยวกับจำนวนเจ้าหน้าที่และสิ่งอำนวยความสะดวกหากปีการศึกษา 2025-2026 จัดการเรียนการสอน 2 เซสชั่นต่อวัน นักวิจัยด้านการศึกษาวิเคราะห์ว่านโยบายการจัดการเรียนการสอน 2 เซสชั่นต่อวันสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายสอดคล้องกับข้อกำหนดที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในการฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรบุคคลเพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ แต่จำเป็นต้องเตรียมความพร้อมสำหรับงานนี้ให้ดี
เพราะการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง จำเป็นต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนเพียงพอ มีทรัพยากรสำหรับครูเพียงพอ และมีเงินทุนสำหรับจ่ายครูเกินจำนวนคาบเรียนที่กำหนดไว้... หากไม่มีทรัพยากรเพียงพอและเราทำตามแนวโน้มดังกล่าว ก็จะส่งผลเสียต่อนโยบายที่เป็นมนุษยธรรมและถูกต้องของพรรคและรัฐที่ประชาชนจำนวนมากคาดหวัง
เพื่อให้สังคมเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันและเพื่อให้การศึกษาพัฒนาไปในแนวทางที่ทันสมัย รัฐบาลจะต้องดำเนินการที่เข้มงวดและเหมาะสมยิ่งขึ้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานท้องถิ่นจะต้องดำเนินการที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น นั่นคือ จำเป็นต้องลงทุนและสร้างระบบโรงเรียน จำเป็นต้องเพิ่มงบประมาณ จำเป็นต้องคัดเลือกครูเพิ่มขึ้น จำเป็นต้องเสริมสร้างการฝึกอบรมและการฝึกสอน จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของตำราเรียน วิธีการสอน และวิธีการสอบให้มากขึ้น
ในปัจจุบันมีการส่งเสริมให้จัดการเรียนการสอนแบบ 2 ชั่วโมง/วัน โดยเฉพาะในบริบทของนวัตกรรมการศึกษาที่ครอบคลุมตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561
ดังนั้น เพื่อบรรลุข้อสรุปของเลขาธิการ ภาคการศึกษาจำเป็นต้องเตรียมตัวให้ดี เรียนรู้บทเรียนจากการนำไปปฏิบัติ และมุ่งมั่นไปสู่เป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถที่ครอบคลุมของนักศึกษา เพราะนี่คือเป้าหมายอันสูงส่งที่สุดของการศึกษา
ภูมิปัญญา
ที่มา: https://baoquangtri.vn/can-chuan-bi-that-tot-de-day-hoc-2-buoi-ngay-194160.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)