ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาแบ่งปันวิธีช่วยเหลือเด็ก ๆ รับมือกับ 'การหลอกลวงออนไลน์ การลักพาตัวออนไลน์'

ตามที่ ดร. หวู่ ทู่ ฮวง กล่าวไว้ การลักพาตัวและกลอุบายฉ้อโกงมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมักใช้การบงการทางจิตวิทยาเพื่อทำให้เด็กๆ ออกจากครอบครัวโดยอัตโนมัติและตกหลุมพรางการฉ้อโกงโดยไม่คิด

ดร. หวู่ ทู่ เฮือง เชื่อว่าเด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการเสริมทักษะเพื่อรับมือกับการหลอกลวงทางออนไลน์ (ภาพ: NVCC)

เมื่อไม่นานมานี้ มีเหตุการณ์หลอกลวงทางออนไลน์เกิดขึ้นหลายครั้งโดยมีเป้าหมายเป็นเด็ก แม้ว่าทางการจะออกคำเตือนหลายครั้งแล้ว แต่การหลอกลวงและการลักพาตัวทางออนไลน์ยังคงมีอยู่ และมักเกิดขึ้นจากความกลัวของเด็ก การขาดทักษะในการรับมือ การป้องกันตนเอง และการขาดความเข้าใจใน โลก ดิจิทัล

หนังสือพิมพ์ The World and Vietnam ได้สัมภาษณ์ ดร. Vu Thu Huong อดีตอาจารย์คณะ ศึกษาศาสตร์ ประถมศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เกี่ยวกับการให้ทักษะแก่เด็กๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย และช่วยให้พวกเขาตอบสนองต่อสถานการณ์ฉ้อโกงได้อย่างมีประสิทธิผล ไม่ว่าจะทางออนไลน์หรือในชีวิตจริง

กลโกงล้อมรอบ

ปรากฏการณ์ที่เด็กหนีออกจากบ้านเพราะความขัดแย้งกับครอบครัวหรือถูกหลอกล่อผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์กกำลังเกิดขึ้นบ่อยขึ้นและก่อให้เกิดผลกระทบร้ายแรงมากมาย คุณคิดว่าสาเหตุที่แท้จริงของสถานการณ์นี้คืออะไร

เด็กสมัยนี้มีชีวิตที่มั่งคั่งร่ำรวยแต่กลับน่าเบื่อ พวกเขาแค่ไปโรงเรียนแล้วกลับบ้านมาเล่นโทรศัพท์ ไม่ต้องทำงานบ้าน แทบไม่ต้องดูแลใคร แทบไม่มีปฏิสัมพันธ์กับสังคม ไม่ไปตลาด ไม่สื่อสารกับเพื่อนบ้านหรือคนข้างถนน ความสัมพันธ์และวิสัยทัศน์ของพวกเขาจึงจำกัดมาก

เด็ก ๆ ในปัจจุบันก็ไม่ค่อยได้ทำกิจกรรมอะไรมากนัก เด็กผู้หญิงไม่ได้รับการสอนให้ทำงานแฮนด์เมด เช่น การเย็บผ้า ปักผ้า ถักนิตติ้ง เด็กผู้ชายไม่ได้รับการสอนให้ซ่อมไฟฟ้า ประปา ทำของใช้ที่ทำจากไม้... เด็กๆ แทบจะไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนเหมือนเมื่อก่อนเลย

เด็ก ๆ ยังถูกผู้ใหญ่ "ปิดกั้น" ไม่ให้รับรู้ข่าวสารด้วยแนวคิดที่ว่า เด็ก ๆ รู้อะไรบ้าง? ความสนใจของเด็ก ๆ ในเหตุการณ์ปัจจุบันทำให้ผู้ใหญ่กังวล เนื่องจากการปิดกั้นข่าวสาร เด็ก ๆ ค่อยๆ พัฒนาวิถีชีวิตที่ไม่สนใจเหตุการณ์ปัจจุบัน สับสนกับแนวคิดที่เป็นจริง เช่น การฟอกเงิน สินค้าโภคภัณฑ์ หุ้น ความขัดแย้ง... ดังนั้น เมื่อถูกถาม เด็ก ๆ จึงเชื่อได้ง่ายว่าข้อมูลนั้นเป็นความจริง และถูกบังคับให้ทำตามคำแนะนำของผู้ใหญ่

ความรู้ในการดำเนินชีวิตที่ไม่เพียงพอเนื่องจากขาดการติดต่อกับสิ่งแวดล้อมรอบข้าง ทำงานน้อย ติดต่อน้อย ใช้เวลาอยู่กับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มากเกินไป ขาดสภาพแวดล้อมในการใช้ชีวิตในชุมชน เช่น ชมรม องค์กร มีเพียงห้องเรียนและครอบครัว ทำให้เด็กอ่อนแอและหลงผิด

เด็ก ๆ เป็นคนแปลกหน้าของครอบครัว บางครั้งถึงขั้นเป็นคนแปลกหน้าต่อครอบครัว ขณะเดียวกันก็ไว้วางใจคนแปลกหน้าได้ง่ายเนื่องจากความเข้าใจที่ตื้นเขิน ทำให้พวกเขาเสี่ยงต่อการถูกหลอกทางจิตวิทยา นอกจากนี้ เด็กหลายคนแทบไม่มีความรู้ทางกฎหมายเลย ดังนั้นเมื่อต้องเผชิญกับการฉ้อโกง พวกเขาจึงถูกหลอกได้ง่ายในระดับที่แตกต่างกัน

ในขณะเดียวกัน การลักพาตัวและกลโกงก็มีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมักใช้วิธีการทางจิตวิทยาเพื่อหลอกล่อให้เด็กๆ ละทิ้งครอบครัวและตกหลุมพรางการฉ้อโกงอย่างไร้เดียงสา สาเหตุนี้มาจากการขาดความเข้าใจ ทักษะด้านพฤติกรรม และทักษะการรับมือ รวมถึงช่องว่างระหว่างพ่อแม่และลูก

การให้ทักษะแก่เด็กๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ และจากระยะไกล

ในบริบทของการหลอกลวงที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย เด็ก ๆ มักตกเป็นเป้าหมายของการแสวงหาผลประโยชน์ได้ง่าย แล้วทักษะเร่งด่วนที่สุดที่เด็ก ๆ จำเป็นต้องได้รับการเตรียมความพร้อมตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อป้องกันตนเองคืออะไร?

รู้จักตนเองและรู้จักศัตรู แล้วคุณจะสามารถต่อสู้ร้อยครั้งโดยไม่ต้องกังวลว่าจะพ่ายแพ้ ทักษะพื้นฐานที่เด็กๆ จำเป็นต้องรู้มาจากชีวิตจริงและความรู้ทางกฎหมาย หากเด็กทุกคนรู้กลอุบายที่อาชญากรมักใช้และความรู้ทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง พวกเขาจะไม่โดนหลอกได้ง่ายๆ

มีแนวคิดสองประการที่เด็กๆ ควรรู้: ไม่มีกฎหมายใดห้ามไม่ให้เด็กบอกพ่อแม่หากมีปัญหาทางกฎหมาย ไม่มีใครในโลกนี้ที่จะให้เงินคุณฟรีๆ หากเด็กๆ รู้สองสิ่งนี้ พวกเขาจะเข้าใจอย่างแน่นอนว่าต้องบอกพ่อแม่ทันทีหากรู้สึกว่าตกอยู่ในอันตราย และพวกเขาจะรู้สึกสงสัยเมื่อมีใคร "ใจดี" ให้เงินพวกเขา

ประการแรก ครอบครัวต้องเตือนลูกหลายๆ ครั้งว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม ก็ต้องโทรหาครอบครัว แม้ว่าจะถูกตำรวจปลอมจับก็ตาม ครอบครัวควรมีช่องทางการสื่อสารและส่งข้อความถึงกันที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพที่สุด หากเป็นไปได้ ลูกควรบอกสถานที่ให้ครอบครัวทราบก่อนดำเนินการตามคำร้องขอ ลูกยังสามารถประกาศกับ "ตำรวจปลอม" ว่าจะไม่ทำอะไรเลยจนกว่าพ่อแม่จะมาถึง วิธีนี้จะช่วยให้ลูกมีโอกาสหลีกเลี่ยงความเสี่ยงจากการถูกหลอกลวงได้มากขึ้น

ด้วยหลักการข้อที่ 2 เด็กๆ เข้าใจว่าการรับเงินจากผู้อื่นโดยปราศจากเงื่อนไขนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เด็กๆ จำเป็นต้องระแวงหากมีใครแสดงความเต็มใจที่จะให้เงิน ด้วยความระแวงนี้ เด็กๆ สามารถสอบถามพ่อแม่และครูเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ได้ และมีโอกาสหลบหนีจากอันตรายได้มากขึ้น

การหลอกลวงทางออนไลน์กำลังแพร่หลายอย่างมาก (ภาพประกอบ: อินเทอร์เน็ต)

ในความเห็นของคุณ ภาคการศึกษาและโรงเรียนควรปรับเปลี่ยนอะไรบ้างเพื่อเสริมความรู้และทักษะชีวิต โดยเฉพาะทักษะการใช้โซเชียลมีเดียอย่างปลอดภัยสำหรับนักเรียน? ควรพิจารณาให้หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรแกนกลางหรือไม่?

ในบริบทของการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่ก้าวหน้าและเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่กลายเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเยาวชนมากขึ้นเรื่อยๆ การเสริมสร้างความรู้และทักษะให้กับนักเรียนเพื่อใช้อินเทอร์เน็ตและเครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัยจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ภาคการศึกษาและโรงเรียนจึงไม่สามารถละเลยได้

ประการแรก ควรรวมความรู้ด้านดิจิทัลและความปลอดภัยทางไซเบอร์ไว้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร หรือบูรณาการเข้ากับวิชาต่างๆ เช่น วิชาพลเมือง เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือหลักสูตรทักษะชีวิต เด็กๆ จำเป็นต้องเข้าใจวิธีแยกแยะข้อมูลจริงและข้อมูลปลอม วิธีปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล ระบุการหลอกลวงทางออนไลน์และการกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ และมีจิตสำนึกด้านจริยธรรมในการมีปฏิสัมพันธ์ในสภาพแวดล้อมดิจิทัล

นอกจากนี้ ครูยังต้องได้รับการฝึกอบรมความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีเพื่อชี้แนะนักเรียนให้ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัย เราไม่สามารถคาดหวังให้นักเรียนเปลี่ยนแปลงตัวเองได้ หากผู้ใหญ่ไม่มีความรู้เพียงพอที่จะชี้แนะพวกเขา

การเรียนรู้เรื่องความรู้ดิจิทัลไม่ควรสอนเฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น แต่ควรได้รับการเสริมสร้างที่บ้านด้วย เมื่อนั้นนักเรียนจึงจะพร้อมอย่างเต็มที่ในการป้องกันตนเองและใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ แทนที่จะเป็นภัยคุกคามที่อาจเกิดขึ้น เมื่อโลกดิจิทัลเข้ามาเกี่ยวข้องกับโลกแห่งความเป็นจริง ทักษะการเอาตัวรอดในโลกออนไลน์จึงกลายเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับคนรุ่นใหม่

ฉันคิดว่าถึงเวลาแล้วที่เด็กๆ ควรมีวิชาที่สอนให้พวกเขารู้จักป้องกันและรับมือกับความเสี่ยงและสถานการณ์อันตรายต่างๆ ในชีวิต เช่น ไฟไหม้ น้ำท่วม แผ่นดินไหว และแม้แต่การฉ้อโกง การล่วงละเมิด และการลักพาตัวในรูปแบบต่างๆ

วิชานี้ควรได้รับการออกแบบให้ครอบคลุมตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีสถานการณ์ การสอบ และการประเมินผลที่ซับซ้อนมากขึ้น วิธีนี้จะช่วยให้เด็กๆ มีความรู้และทักษะที่ดีขึ้นในการรับมือกับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต

การสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างพ่อแม่และลูก

ความจริงที่ว่าเด็กๆ ถูกล่อลวงและล่อลวงทางออนไลน์ แสดงให้เห็นถึงช่องว่างทางการศึกษาและการขาดการเชื่อมโยงระหว่างพ่อแม่และลูกๆ คุณประเมินบทบาทของพ่อแม่ในปัจจุบันและสิ่งที่ถูกละเลยอย่างไร

ฉันตระหนักดีว่าพ่อแม่ในปัจจุบันขาดความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาเด็กและทักษะในการดูแลเด็ก หลายคนสนใจแต่การเรียน ประเมินความสามารถของลูกด้วยการศึกษา และมองข้ามโอกาสในการให้การศึกษาแก่ลูกที่บ้าน แรงกดดันจากความสำเร็จ แรงกดดันจากชีวิต และแม้แต่วิธีการสอนที่ไม่เหมาะสม ล้วนทำให้ช่องว่างระหว่างพ่อแม่และลูกกว้างขึ้น สิ่งนี้เปิดช่องให้คนไม่ดีเข้ามาหาและควบคุมเด็ก

ในหลายครอบครัว พ่อแม่ไม่ไว้วางใจลูก ไม่สื่อสารกับลูก แต่กลับไว้วางใจเพื่อนและคนนอก สิ่งนี้สร้างระยะห่างระหว่างพ่อแม่กับลูก ทำให้พ่อแม่ลำบากในการช่วยเหลือลูกเมื่อจำเป็น

นอกจากนี้ยังมีพ่อแม่ที่เลือกปฏิบัติต่อลูกๆ ของตน โดยเลือกปฏิบัติต่อลูกคนใดคนหนึ่ง ทำให้ลูกๆ ห่างเหินกัน รู้สึกสงสารตัวเอง และคิดว่าพ่อแม่ไม่รักลูก ลูกๆ จะกลายเป็นเหยื่อล่อลวงและหลอกลวงคนชั่วได้ง่าย

พ่อแม่หลายคนกังวลและสับสนเกี่ยวกับวิธีการอบรมสั่งสอนลูก ๆ อย่างเหมาะสมในยุคดิจิทัล ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา คุณพอจะแนะนำวิธีสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและป้องกันไม่ให้ลูก ๆ หลงเข้าไปในโลกเสมือนจริงได้ไหม

สิ่งแรกที่เราต้องทำคือสอนลูกๆ ของเราเกี่ยวกับ "ทำได้/ไม่ได้/ต้อง" มีบางสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ตามใจชอบ บางสิ่งที่พวกเขาห้ามทำโดยเด็ดขาด และบางสิ่งที่พวกเขาต้องทำแม้จะไม่อยากทำก็ตาม

ตัวอย่างเช่น ไม่อนุญาตให้เด็กออกจากบ้านโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ปกครอง เด็กต้องแจ้งผู้ปกครองหากมีคนแปลกหน้าเข้ามาใกล้เกินไป ผู้ปกครองควรเคารพลูกให้มากขึ้น ลดการรบกวนที่ไม่จำเป็น และพูดคุยกับลูกอย่างสุภาพเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับพวกเขา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ปกครองควรพูดคุยถึงปัญหาสังคมในปัจจุบันกับบุตรหลานอย่างสม่ำเสมอ การทำเช่นนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กๆ มีความรู้ความเข้าใจในชีวิตมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยเปิดโลกทัศน์และทักษะในการจัดการและป้องกันการลักพาตัวและการฉ้อโกงอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสื่อสารอย่างเคารพและยุติธรรมจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจและเชื่อมโยงกับผู้ปกครองมากขึ้น

ที่มา: https://baoquocte.vn/chuyen-gia-giao-duc-chia-se-cach-giup-tre-ung-pho-voi-cac-chieu-tro-lua-dao-truc-tuyen-bat-coc-online-322857.html