ผู้เชี่ยวชาญและคนรุ่นใหม่พูดอย่างไรเกี่ยวกับ 'อัตลักษณ์ของเวียดนาม ศักยภาพระดับโลก'?

จากประสบการณ์หลายปีในการวิจัยและการสังเกตผู้ปกครองและนักเรียน ดร. Nguyen Nam (อาจารย์ Fulbright ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาเวียดนาม ปริญญาโทสาขาการศึกษาเอเชียตะวันออก ปริญญาเอกสาขาภาษาและอารยธรรมเอเชียตะวันออก - ฮาร์วาร์ด) เชื่อว่ามรดกทางวัฒนธรรมของเวียดนาม เมื่อนำมาใช้ในโรงเรียนอย่างเหมาะสม ไม่เพียงแต่จะหล่อเลี้ยงอัตลักษณ์เท่านั้น แต่ยังกลายเป็นศักยภาพระดับโลก ช่วยให้นักเรียนบูรณาการได้อย่างมั่นใจ

ผู้เชี่ยวชาญในการประชุมเชิงปฏิบัติการ “การสร้าง การศึกษา สองภาษา – อัตลักษณ์เวียดนาม ศักยภาพระดับโลก”

ผู้เชี่ยวชาญนิยามอัตลักษณ์ของชาวเวียดนามอย่างไร?

เมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน โรงเรียนมัธยมโอลิมเปียได้จัดเวิร์กช็อปเรื่อง “การสร้างการศึกษาสองภาษา - อัตลักษณ์เวียดนาม ศักยภาพระดับโลก” โดยมีผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงในประเทศและต่างประเทศจำนวนมากเข้าร่วม และผู้ปกครองจำนวนมาก

งานดังกล่าวเปิดมุมมองหลายมิติเกี่ยวกับการเดินทางของโรงเรียนในการปลูกฝังอัตลักษณ์ของเวียดนามและการพัฒนาศักยภาพระดับโลกสำหรับคนรุ่นใหม่ในช่วงเวลาแห่งการบูรณาการอย่างลึกซึ้ง ซึ่งโอลิมเปียถือเป็นตัวอย่างทั่วไป

ดร. เหงียน นาม (อาจารย์ฟุลไบรท์ ผู้อำนวยการศูนย์ศึกษาเวียดนาม ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออก)

ในฐานะวิทยากรเปิดการประชุม ดร.เหงียน นาม (อาจารย์ฟุลไบรท์ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาเวียดนาม ปริญญาโทสาขาการศึกษาเอเชียตะวันออก ปริญญาเอกสาขาภาษาและอารยธรรมเอเชียตะวันออก - ฮาร์วาร์ด) ได้นำเสนอการแบ่งปันในหัวข้อว่า "อัตลักษณ์ของชาวเวียดนามคืออะไร และเหตุใดการรักษาไว้ซึ่งรากเหง้าของชาวเวียดนามจึงไม่ขัดแย้งกับการเข้าถึงโลกเลย"

จากประสบการณ์หลายปีในการวิจัยและการสังเกตผู้ปกครองและนักเรียน ดร. นัมเชื่อว่ามรดกทางวัฒนธรรมของเวียดนาม หากนำมาใช้ในโรงเรียนอย่างเหมาะสม จะไม่เพียงแต่ช่วยหล่อเลี้ยงอัตลักษณ์เท่านั้น แต่ยังกลายเป็นศักยภาพระดับโลก ช่วยให้นักเรียนบูรณาการได้อย่างมั่นใจ

เขาย้ำถึงบทบาทของครอบครัวและโรงเรียนในการเปลี่ยน "คุณภาพของเวียดนาม" ให้เป็นข้อได้เปรียบในการแข่งขัน ขณะเดียวกันก็ยืนยันว่าอัตลักษณ์ของเวียดนามเป็นรากฐานให้คนรุ่นใหม่พัฒนาอย่างยั่งยืนในยุคโลกาภิวัตน์

เลเดียม (ผู้กำกับยอดเยี่ยมจากเทศกาลภาพยนตร์สารคดีนานาชาติอัมสเตอร์ดัม ประจำปี 2021 (ซ้าย) และนักแสดงสาวฟอง นัม (รับบทเป็น ต้า ใน "ฝนแดง") (ขวา)

จุดเด่นของเวิร์กช็อปนี้คือการอภิปรายหลายมุมมอง โดยมีผู้สร้างภาพยนตร์ Ha Le Diem (ผู้กำกับยอดเยี่ยมจากเทศกาลภาพยนตร์สารคดีนานาชาติอัมสเตอร์ดัมประจำปี 2021 ซึ่งผลงานเรื่อง “The Children in the Mist” ของเขาได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลสารคดียอดเยี่ยม 15 เรื่องจากงานประกาศรางวัลออสการ์ประจำปี 2023) เข้าร่วม โดยจะมาแบ่งปันเกี่ยวกับการนำอัตลักษณ์เข้ามาสู่ศิลปะและห้องเรียนสองภาษา

นักศึกษาปริญญาเอก เหงียน ดินห์ ถั่นห์ ผู้ก่อตั้งร่วมของ Elite PR School และผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสารทางวัฒนธรรม เน้นย้ำว่าอัตลักษณ์ของเวียดนามเป็นความสามารถในการแข่งขันระดับโลก นักแสดง ฟอง นัม (รับบทเป็น ต้า ในเรื่อง “Red Rain”) พูดถึงความเชื่อมโยงระหว่างประวัติศาสตร์และมรดกกับการศึกษาสองภาษา

ดร.เหงียน ชี เหียว - ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยโอลิมเปีย ปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด และนักเรียนปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจ (MBA) จากมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด เขาเป็นคนแรกในครอบครัวที่ไปเรียนต่อที่ประเทศอังกฤษเมื่ออายุ 18 ปี ปีแรกในประเทศอังกฤษให้ความรู้สึกด้อยค่าและ "บ้านนอก" มาก แต่ยิ่งเขามีโอกาสได้พบปะและเดินทางเป็นหมู่คณะมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการพบปะกับราชวงศ์อังกฤษหรือผู้คนในวงการการเงินและการธนาคาร เมื่ออายุครบ 20 ปี เขาก็อยากจะกลับบ้านเกิด

“ยิ่งผมขยาย โลก ออกไปมากเท่าไหร่ ผมก็ยิ่งพบว่าคำว่า “ของจริง” สำคัญมากขึ้นเท่านั้น นั่นคือสิ่งที่เป็นของผม ดังนั้น ผมจึงต้องการให้นักเรียนของผมสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใดๆ ก็ได้ แต่จงเป็นตัวของตัวเอง สามารถใช้มีดหรือส้อมได้” - ดร. เฮียว กล่าว

เด็กๆเขาว่ากันว่าอย่างไรบ้าง?

ตัวแทนนักศึกษาโอลิมเปียบางคนยังนำเสนอมุมมองของคนรุ่นใหม่เกี่ยวกับการเดินทาง เพื่อค้นพบ และรักษาอัตลักษณ์ของชาวเวียดนามในช่วงการบูรณาการอีกด้วย

นักเรียน Dieu Anh นักเรียนชั้น K10 ของโรงเรียนโอลิมเปีย เชื่อว่าการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ โปรเจ็กต์ และการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ช่วยให้เรามีทั้งความคิดแบบนานาชาติและความภาคภูมิใจในชาติ

ที่โรงเรียนโอลิมเปีย พวกเราเหล่านักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้ว่า “อะไร” เท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ว่า “ทำไม” และ “เราเรียนเพื่ออะไร” อีกด้วย

ในยุคแห่งการบูรณาการระหว่างประเทศและโลกาภิวัตน์ อิทธิพลและความนิยมของภาษาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาเกาหลี... ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตสมัยใหม่ที่คุ้นเคย ในพื้นที่สาธารณะ เช่น ห้างสรรพสินค้า ร้านอาหาร หรือเครือข่ายสังคมออนไลน์ การใช้ภาษาต่างประเทศปรากฏให้เห็นมากขึ้นเรื่อยๆ ขณะเดียวกัน ภาษาต่างประเทศยังเป็นกุญแจสำคัญในการเปิดโอกาสทางอาชีพและการเรียนรู้ในอนาคต เป็นเครื่องมือสำหรับเราในการศึกษาต่อในต่างประเทศที่พัฒนาแล้ว การทำงานในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ หรือการร่วมมือกับเพื่อนทั่วโลก

อย่างไรก็ตาม ความนิยมของภาษาเหล่านี้ยังส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่ออัตลักษณ์ส่วนบุคคลและชาติ คนหนุ่มสาวจำนวนมากในปัจจุบันนิยมพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันมากกว่าภาษาเวียดนาม จนค่อยๆ ลืมความงดงามและความอุดมสมบูรณ์ของภาษาแม่ไป

เมื่อมองภาพรวม หากไม่ระมัดระวัง เราอาจสูญเสียรากเหง้าทางวัฒนธรรมไปโดยไม่ตั้งใจ ซึ่งช่วยสร้างเวียดนามให้โดดเด่นในโลกยุคโลกาภิวัตน์ ดังนั้น บทเรียนในชั้นเรียน โครงงานและการเดินทางเชิงประสบการณ์ การเชื่อมโยงจากบทเรียนสู่ชีวิต จะช่วยให้เรามีความมั่นคง มั่นใจ และรักเส้นทางสู่ห้องเรียน ถนนหนทางที่คุ้นเคย ครอบครัวเล็กๆ ของเรา และประเทศอันเป็นที่รักของเรามากขึ้น

ดังนั้น ในฐานะคนรุ่นใหม่ชาวเวียดนาม ดิว อันห์ จึงเชื่อว่าการผสมผสานไม่ได้หมายถึงการกลืนกลาย เราต้องเก่งภาษาต่างประเทศเพื่อเผยแพร่สู่สายตาชาวโลก แต่ในขณะเดียวกันก็ต้องอนุรักษ์และภาคภูมิใจในภาษา วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ของชาติเวียดนาม

ในอนาคต เราหวังที่จะใช้เทคโนโลยี สื่อ และการสร้างสรรค์คอนเทนต์หลายภาษา เพื่อเผยแพร่คุณค่าของเวียดนาม ไม่ว่าจะเป็นอาหาร ศิลปะ ประเพณี ไปจนถึงมิตรภาพจากนานาชาติ นอกจากนี้ คนรุ่นใหม่ยังสามารถนำจิตวิญญาณเวียดนามมาสู่การสร้างสรรค์สมัยใหม่ เช่น การออกแบบ แฟชั่น ภาพยนตร์ และเทคโนโลยี เมื่อคุณค่าดั้งเดิมผสานเข้ากับความคิดสร้างสรรค์และการบูรณาการ วัฒนธรรมเวียดนามจะไม่เพียงแต่ได้รับการ "อนุรักษ์" เท่านั้น แต่ยังได้รับการพัฒนา เผยแพร่ และมีชีวิตชีวายิ่งขึ้นกว่าเดิมอีกด้วย

เวียดนามที่อ่อนเยาว์ มั่นใจ และเปี่ยมด้วยพลัง แต่ยังคงเปี่ยมล้นด้วยอัตลักษณ์ประจำชาติ การผสมผสานระหว่างประเทศเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่หากเราไม่รู้จักตัวตนของเรา ไม่ว่าจะไปไกลแค่ไหน เราก็เป็นเพียงใบไม้ที่ร่วงหล่นในสายลมโลก ด้วยสิ่งที่เราได้เรียนรู้ที่โอลิมเปีย ตั้งแต่ความรู้ ประสบการณ์ ไปจนถึงคุณค่าของชีวิต ฉันจึงเข้าใจว่า การเป็นพลเมืองโลกไม่ได้หมายถึงการสูญเสียรากเหง้า หากแต่หมายถึงการนำรากเหง้าเวียดนามมาสู่โลก และยิ่งกว่านั้น เราแต่ละคนได้ซึมซับอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติอย่างค่อยเป็นค่อยไป เพื่อสะสมคุณค่าของอัตตาส่วนบุคคล เพื่อตอบคำถามที่ว่า "เวียดนามในตัวฉันคืออะไร" และเพื่อที่ในอนาคต เราแต่ละคนจะได้ร่วมกันนำพาเวียดนามให้ก้าวไกล บินสูงในยุคสมัยใหม่ ยุคแห่งวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และยุคโลกาภิวัตน์

“ผมเชื่อว่าคนรุ่นใหม่ของเราที่มีความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และความรักต่อเวียดนาม จะร่วมกันอนุรักษ์ ส่งเสริม และฟื้นฟูอัตลักษณ์ประจำชาติ เพื่อให้เวียดนามไม่ใช่แค่ประเทศที่อยู่บนแผนที่ แต่เป็นวัฒนธรรมที่คงอยู่ตลอดไปในโลกที่วุ่นวายนี้” ดิ่ว อันห์ กล่าว

บ๋าวเจาและบ๋าดุงแบ่งปันเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของเวียดนามและศักยภาพระดับโลก

บ๋าวเจาเชื่อว่าสำหรับเรา อัตลักษณ์และศักยภาพระดับโลกของเวียดนามล้วนมีคุณค่า แต่สิ่งสำคัญที่สุดคือประสบการณ์เหล่านั้นส่งผลต่อชีวิตประจำวันของเราอย่างไร เมื่อได้ใช้ชีวิตอยู่กับงานวรรณกรรมที่มีคุณค่าร่วมสมัย เราจะได้เรียนรู้ที่จะมองผู้คนอย่างลึกซึ้ง ฟังด้วยหัวใจ และปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเมตตา

“เมื่อม่านปิดลง บทเรียนเกี่ยวกับมนุษยธรรม ความรับผิดชอบ และความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตที่มีประโยชน์และมีคุณค่ายังคงอยู่ให้เราฝึกฝนต่อไปบนเส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่” เป่าเจาเน้นย้ำ

ฉันคิดว่าภาษาเวียดนามช่วยให้เรารู้จักอารมณ์และรากเหง้าของเรา ภาษาอังกฤษช่วยเปิดโลกทัศน์และบทสนทนากับโลกของเรา ผ่านการฝึกฝนและงานวิจัยแต่ละหน้า เราจะเติบโตขึ้นเป็นคนที่ดีขึ้น เรารู้วิธีคิดอย่างอิสระ รู้วิธีเห็นอกเห็นใจผู้อื่น และรู้วิธีร่วมมือกันเพื่อสร้างคุณค่า (Ba Dung)

กังวลเกี่ยวกับ “จุดบอด” ในการสอนบุตรหลานของคุณหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการกล่าวว่า ในปัจจุบันผู้ปกครองไม่ว่าจะอยู่ในเวียดนามหรือที่ใดก็ตาม ต่างก็มี "จุดบอด" ในการให้การศึกษาแก่บุตรหลานของตน

ดร. เหงียน จิ เฮียว - ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของโอลิมเปีย

ดร. เหงียน ชี เฮีย ว ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยโอลิมเปีย ปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด และนักเรียนปริญญาโทบริหารธุรกิจจากมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด ได้แบ่งปันถึงความผิดพลาดของพ่อแม่ในการเลี้ยงดูบุตรหลาน ผ่านเรื่องราวที่เขาเล่า พ่อแม่มักพรากสิทธิ์ในการเอาชนะความยากลำบากของลูกไปโดยไม่ได้ตั้งใจ เด็กหลายคนเติบโตมากับสิ่งต่างๆ มากมาย แต่กลับขาดความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสินใจ และมีความอ่อนไหวทางอารมณ์

ดร. เหียว กล่าวว่า ผู้ปกครองของโรงเรียนของเขาเป็นทั้งข้าราชการและนักธุรกิจ ผู้ปกครองเหล่านี้ยังคงขอให้เขาสอนและช่วยเหลือลูกๆ ของพวกเขา เพื่อให้พวกเขาสามารถสอบเข้าโรงเรียนชั้นนำ 2 และ 3 ของโลกได้

“นั่นคือเป้าหมายที่ยิ่งใหญ่ ผมคิดว่าการสอนให้นักเรียนมีนักเรียนที่ดีนั้นไม่ใช่เรื่องยาก ผมมั่นใจว่าสังคมนี้มีครูที่ดีมากมาย แม้ว่าคุณจะเป็นนักเรียนประถมธรรมดาๆ นักเรียนมัธยมธรรมดาๆ ก็ตาม แต่เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 หรือ 9 ในมือของครูที่ดีเพียงไม่กี่คน คุณก็ยังสามารถพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว” ดร. เฮียว กล่าว

อย่างไรก็ตาม ดร. เฮียว กล่าวว่าเมื่อพูดคุยกับผู้ปกครอง ท่านมักจะถามว่า "คุณมีเวลาพักร้อนกับลูกๆ กี่วันต่อปี" แทนที่จะบังคับให้ลูกๆ เรียน SAT และ ACT ในช่วงฤดูร้อน ท่านแนะนำให้ผู้ปกครองพาลูกๆ ออกไปเดินเล่นรอบโลก ซึ่งจะดีกว่ามาก และการเดินทางและเรื่องราวต่างๆ เหล่านี้จะช่วยเติมเต็ม "ความผูกพัน" ในตัวลูก

คนหนุ่มสาวอย่างฮา เล เดียม (ผู้กำกับยอดเยี่ยมจากเทศกาลภาพยนตร์สารคดีนานาชาติอัมสเตอร์ดัม ประจำปี 2021) หรือนักแสดงสาว ฟอง นัม (ทา จากเรื่อง “ฝนแดง”) ต่างต้องการให้ลูกๆ ของพวกเขาเป็นเด็กที่มีความสุข พวกเขาคือเด็กที่ไม่จำเป็นต้องเรียนเก่ง แต่ต้องมีความสุขอย่างแน่นอน

และพวกเขาทั้งหมดยอมรับว่าความรู้สามารถเรียนรู้ได้ตลอดไป แต่ควรใช้ประโยชน์ของอัตลักษณ์ความเป็นมนุษย์ให้ดีที่สุดเมื่อลูกของคุณยังเล็ก ก่อนอายุ 15 ปี

นักแสดง ฟอง นัม กล่าวอย่างมั่นใจว่าปัจจุบันเขาไม่เห็น "จุดบอด" ใดๆ ในการอบรมสั่งสอนลูกๆ เลย เขาต้องการให้ลูกๆ มีความสุขอยู่เสมอ และพร้อมเสมอที่จะอยู่เคียงข้างพวกเขาในทุกสถานการณ์

ปริญญาเอก เหงียน ดินห์ แทง ผู้ร่วมก่อตั้ง Elite PR School

NCS. เหงียน ดินห์ ถั่น ผู้ร่วมก่อตั้ง Elite PR School ผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสารทางวัฒนธรรม เชื่อว่าสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับพ่อแม่ในปัจจุบันคือการดำเนินชีวิตและเอาชนะค่านิยมที่พวกเขายังคงเชื่อว่าเป็นมาตรฐาน

คุณ Thanh กล่าวว่า ในฐานะพ่อแม่ เราทุกคนต่างเห็นพ้องต้องกันว่าเราอยากให้ลูกมีความสุข แต่คำว่า “ความสุข” ในยุคสมัยของเราและยุคสมัยของลูกนั้นแตกต่างกัน ความสุขของเราขึ้นอยู่กับสิ่งที่พ่อแม่ถ่ายทอดมา ความสุขเป็นสิ่งที่เราต้องฝ่าฟันอุปสรรคต่างๆ เพื่อก้าวขึ้นมาเป็นบุคคลสำคัญในสังคม สำหรับผม ความสุขควรเป็นบุคคลสำคัญในสังคม แต่สำหรับคุณ ความสุขอาจไม่จำเป็น

“ผมคิดว่าจุดบอดที่ใหญ่ที่สุดของเราคือการเชื่อมโยงพจนานุกรมของลูกๆ เข้ากับพจนานุกรมของเราเอง การวัดความสุขของลูกๆ ด้วยพจนานุกรมของเราเป็นเรื่องยาก” คุณ Thanh กล่าว

ที่มา: https://tienphong.vn/chuyen-gia-nguoi-tre-noi-gi-ve-ban-sac-viet-nam-nang-luc-toan-cau-post1796688.tpo