การรับรองความน่าเชื่อถือด้วยใบรับรองภาษาต่างประเทศ

ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนมัธยมปลายหลายแห่งใน กรุงฮานอย ได้ประกาศเป้าหมายและวิธีการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งนักเรียนที่มีใบรับรอง IELTS จะได้รับการตอบรับโดยตรงหรือได้รับคะแนนพิเศษ มหาวิทยาลัยหลายแห่งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้รวมการรับนักเรียนที่มีใบรับรองนี้หรือเทียบเท่าเข้าไว้ด้วยกัน

ตามประกาศการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปีการศึกษาหน้าของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Sieu (เขต Cau Giay ฮานอย) วิชาที่ได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษบางวิชา ได้แก่ นักเรียนที่มีใบรับรอง Cambridge English/IELTS/SAT/AP สูงกว่าระดับอายุของตน (ให้สิทธิ์กับผู้สมัครที่สอบใบรับรองใน VN236 ก่อน) และนักเรียนที่มีใบรับรองระดับนานาชาติอื่นๆ ที่ได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัยและองค์กรระหว่างประเทศที่มีชื่อเสียงที่ได้รับการยอมรับจากกรมประเมินคุณภาพการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทางโรงเรียนให้ความสำคัญกับนักเรียนที่มีคะแนน IELTS ตั้งแต่ 6.0 และคะแนน Cambridge PET ตั้งแต่ 160 ขึ้นไป ซึ่งได้รับการยกเว้นการสอบภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ นักเรียนที่มีคะแนนภาษาอังกฤษสูงสามารถได้รับการพิจารณาให้สอบ SAT ได้ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 และเมื่อรวมกับรางวัลทางวิชาการและโครงการเพื่อสังคมแล้ว จะได้รับการพิจารณาให้ได้รับทุนการศึกษา 10-100% ของค่าเล่าเรียน อย่างไรก็ตาม ตัวแทนของโรงเรียนยืนยันว่าใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นเพียงเครื่องมือ ดังนั้นผู้สมัครจะได้รับการยกเว้นการสอบเข้าศึกษาต่อด้านภาษาอังกฤษเท่านั้น ไม่ได้รับคะแนนเพิ่มหรือได้รับการตอบรับโดยตรง

อย่างไรก็ตาม ยังมีโรงเรียนบางแห่งที่ใช้วิธีการรับเข้าเรียนโดยตรงและให้ความสำคัญกับผู้สมัครที่มีใบรับรอง IELTS ในปีก่อนๆ เช่น ระบบ การศึกษา โลโมโนซอฟ (ฮานอย) ซึ่งได้หยุดใช้นโยบายนี้หลังจากที่ใช้วิธีการรับเข้าเรียนโดยตรงและให้ความสำคัญกับนักเรียนกลุ่มนี้มาหลายปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2564 เหงะอานเป็นพื้นที่แรกในประเทศที่นำนโยบายการรับเข้าเรียนโดยตรงสำหรับผู้สมัครที่มี IELTS เข้าสู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของรัฐ ในปีการศึกษา 2566-2567 ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดในการเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลายฟานโบยเจาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Phan Boi Chau High School for the Gifted) ต้องมีคะแนน IELTS ขั้นต่ำ 7.0 ขึ้นไป อย่างไรก็ตาม ในปีการศึกษานี้ เหงะอานได้ยกเลิกกฎระเบียบการรับเข้าเรียนโดยตรงสำหรับผู้สมัครที่มีใบรับรองนานาชาติตามโครงการพัฒนาภาษาต่างประเทศของจังหวัด

ทั้งนี้ ชี้แจงว่าตั้งแต่ปลายเดือนกุมภาพันธ์ 2567 เป็นต้นไป กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ขอให้หน่วยงานท้องถิ่นงดรับสมัครหรือบวกคะแนนให้กับผู้สมัครที่ได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัดและมีใบประกาศนียบัตรภาษาต่างประเทศในการคัดเลือกเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามระเบียบโดยตรง

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ซวน ถั่น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าว การเพิ่มคะแนนหรือการรับผู้สมัครเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยตรงโดยใช้ใบรับรอง IELTS อาจก่อให้เกิดความไม่เป็นธรรมต่อผู้สมัครในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก

รองศาสตราจารย์ ดร. เจิ่น ซวน นี อดีตรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่ากระแสความนิยมในการสอบ IELTS ไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในกรุงฮานอยเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในหลายพื้นที่ทั่วประเทศ โดยหลายโรงเรียนเปิดรับผู้สมัครที่มีคะแนน IELTS โดยตรงเพื่อเข้าศึกษาต่อ สำหรับโรงเรียนเอกชน เนื่องจากระบบการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน ข้อกำหนดในการรับรองความสามารถทางภาษาต่างประเทศจึงถือเป็นเรื่องปกติ ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของโรงเรียน แต่หากนำมาใช้ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ ถือว่าไม่เหมาะสมและไม่เป็นธรรมสำหรับนักเรียนทุกคน

ไม่เพียงแต่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยด้วย ในฤดูกาลรับสมัครที่ผ่านมา มีสถาบันการศึกษามากกว่า 40 แห่งใช้วิธีการรับเข้าแบบผสมผสานกับใบรับรอง IELTS หรือใบรับรองภาษาต่างประเทศสากล ซึ่งเป็นแนวทางที่มหาวิทยาลัยหลายแห่งทั่วโลกนำมาใช้ในการรับสมัครในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม เนื่องจากอัตราการโกงผลสอบ IELTS ที่เพิ่มขึ้นในช่วงที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งทั่วโลกจึงได้ปรับเปลี่ยนนโยบายการรับสมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับใบรับรอง IELTS

ในเวียดนาม เมื่อปลายปี พ.ศ. 2565 ได้เกิดเหตุการณ์ระงับการสอบ IELTS ทั้งหมดในเวียดนาม เนื่องจากไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบว่าด้วยการจัดสอบวัดระดับความสามารถภาษาต่างประเทศร่วมกันในหนังสือเวียนฉบับที่ 11 ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมในขณะนั้นกล่าวว่า นอกจากข้อดีแล้ว การจัดสอบวัดระดับความสามารถภาษาต่างประเทศร่วมกันในเวียดนามยังมีข้อบกพร่องหลายประการ สัญญาณเชิงลบที่กล่าวถึง เช่น การสอบแทน การฉ้อโกงในเอกสาร การปลอมแปลงเอกสาร... ก่อให้เกิดความคิดเห็นเชิงลบต่อสาธารณชน ส่งผลกระทบต่อสิทธิของผู้ถือใบรับรอง และส่งผลกระทบต่อสิทธิและผลประโยชน์ขององค์กรที่ดำเนินการสอบและออกใบรับรองอย่างจริงจัง ดังนั้น การดำเนินการดังกล่าวจึงไม่เพียงแต่ต้องอาศัยความร่วมมืออย่างใกล้ชิดจากหน่วยงานบริหารจัดการ การตรวจสอบเงื่อนไขและเกณฑ์สำหรับการจัดสอบวัดระดับความสามารถภาษาต่างประเทศร่วมกันระหว่างประเทศและเวียดนามให้เข้มงวดยิ่งขึ้นเท่านั้น แต่ยังต้องมีการลงโทษอย่างเข้มงวดหากตรวจพบการละเมิด เพื่อรักษาความน่าเชื่อถือของการสอบเหล่านี้

ที่มา: https://daidoanket.vn/dam-bao-do-tin-cay-voi-chung-chi-ngoai-ngu-10297711.html