การสอบวรรณคดี ชั้น ม.4 ของกรุงฮานอย ปี 2568:

VietNamNet ขอนำเสนอคำตอบอ้างอิงสำหรับวิชาวรรณคดีของการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในฮานอยในปี 2568 (จัดทำโดย Tuyensinh247)

ส่วนที่ 1 ความเข้าใจในการอ่าน (4.0 คะแนน)

คำถามที่ 1 (0.5 คะแนน)
กลอนเปล่า

คำถามที่ 2 (0.5 คะแนน)
นักเรียนระบุคำและภาพที่ตรงกับข้อกำหนด

คำแนะนำ: 3 คำและภาพที่แสดงความปรารถนาของพ่อ: จับมือลูกแล้วข้ามถนน; หัวเราะในสายฝนขณะที่น้ำซึมเข้าหลังลูก; นอนไม่หลับเพราะสอบ “ยาก”

คำถามที่ 3. (1.0 คะแนน)
นักเรียนอาศัยบริบทการประพันธ์บทกวี เนื้อหาของบทกวี และให้ความเข้าใจที่เหมาะสม

คำใบ้: บทกวีนี้เขียนขึ้นในเดือนพฤศจิกายน 1975 เมื่อประเทศเพิ่งรวมเป็นหนึ่งหลังจากสงคราม ในช่วงสามสิบปีอันยาวนานของสงคราม ประชาชนไม่สามารถอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ และเป็นอิสระได้ ในปัจจุบัน เมื่อประเทศสงบสุขแล้ว ผู้เป็นพ่อก็สามารถมีความสุขเล็กๆ น้อยๆ เช่น การพาลูกไปโรงเรียน เห็นเม็ดทรายในสนามโรงเรียนเป็น "สีแดงและน้ำเงินระยิบระยับ" บทกวีนี้แสดงถึงความสุขที่เรียบง่ายแต่ประเมินค่าไม่ได้ในยามสงบ และยังเตือนใจเราถึงปีที่ยากลำบากที่ผ่านไป ในเวลาเดียวกัน บทกวียังแสดงถึงทัศนคติของความกตัญญูและความซาบซึ้งต่อความสุขของการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและเป็นอิสระ

คำถามที่ 4. (1.0 คะแนน)
การทำซ้ำวลี “ถูกมองเห็น” มีจุดประสงค์เพื่อ:

- การท่องวลีซ้ำๆ จะสร้างโทนบทกวีที่ลึกซึ้งขึ้น และเพิ่มความเป็นดนตรีให้กับบทกวี

- เน้นย้ำความสุขและความรู้สึกของพ่อเมื่อได้เห็นลูกเติบโตและมองโลก ผ่านดวงตาอันบริสุทธิ์ไร้เดียงสาของลูก

- แสดงถึงความรัก ความภาคภูมิใจ และความปรารถนาอันลึกซึ้งของพ่อที่มีต่อลูกๆ ถึงสิ่งเล็กๆ น้อยๆ แต่มีค่าในชีวิตหลังสงคราม

คำถามที่ 5. (1.0 คะแนน)
นักเรียนให้ความเห็นส่วนตัวและมีคำอธิบายอย่างเหมาะสม

แนะนำ:

ความสุขคือการมีพ่อแม่คอยเคียงข้าง

- มีความสุขกับการเรียนรู้.

- มีความสุขที่ได้อยู่ในประเทศที่สงบสุข

-
ส่วนที่ 2 การเขียน (6.0 คะแนน)
คำถามที่ 1 (2.0 คะแนน)
เรียงความสามารถพัฒนาได้หลายวิธี นี่คือข้อเสนอแนะจาก Tuyensinh247.com

1. ย่อหน้าเปิด:

การแนะนำหัวข้อการสนทนาโดยทั่วไป

2. ย่อหน้าเนื้อหา:

ก. การวิเคราะห์คุณค่าเนื้อหา:

หลังสงคราม พ่อรับหน้าที่ดูแลแม่แทนเพราะแม่ "ยุ่งอยู่กับการเดินทางเพื่อธุรกิจ" ในเวลานี้ ชายคนนี้ไม่ไปสนามรบอีกต่อไป แต่กลับไปทำหน้าที่พ่อและสามีเหมือนเดิม

ความสุขเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตประจำวันแต่น่าประทับใจคือการพาลูกไปโรงเรียนด้วยมือของคุณเอง แสดงให้เห็นถึงความผูกพันอันแน่นแฟ้นระหว่างพ่อและลูก การชื่นชมในสิ่งที่ดูเหมือนธรรมดา

- การเปรียบเทียบ “ความสุข” กับ “ลมหายใจ” → ทำให้เกิดความใกล้ชิด อ่อนโยน และความมีค่า ความสุขไม่ได้อยู่ไกล แต่คือทุกช่วงเวลาที่ได้ใช้ร่วมกับลูกน้อยของคุณ

- เกือบทั้งชีวิตของเขาผ่านไป พ่อรู้สึกมีความสุขอย่างแท้จริงและสมบูรณ์ => เน้นย้ำถึงความสูญเสียที่เกิดจากสงคราม และคุณค่าของความสงบสุข คุณค่าของความสุขในครอบครัว

ข. คุณค่าทางศิลปะ

- การสวดซ้ำว่า “ความสุข”: เน้นย้ำถึงความสุขที่เรียบง่ายแต่ลึกซึ้งของพ่อ

- เปรียบเทียบภาพที่สมบูรณ์แบบ

- น้ำเสียง : จริงใจ เรียบง่ายแต่เต็มไปด้วยอารมณ์

3. บทสรุป

สรุปเนื้อหาและคุณค่าทางศิลปะ

คำถามที่ 2 (4.0 คะแนน)

เรียงความสามารถพัฒนาได้หลายวิธี นี่คือข้อเสนอแนะจาก Tuyensinh247.com

1. บทนำ: นำและแนะนำหัวข้อการสนทนา: เราจะพบกับความสุขในช่วงวัยเรียนได้อย่างไร?

2. ร่างกาย:
* คำอธิบาย : ความสุขของชีวิตนักศึกษา : อารมณ์และประสบการณ์ที่น่าจดจำในช่วงเวลาเรียนกับคุณครู เพื่อน...
* การอภิปราย: แสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับหัวข้อและใช้ข้อโต้แย้งและหลักฐานเพื่อวิเคราะห์และพิสูจน์:

- เหตุผลในการเสนอมาตรการ :
+ นักเรียนทบทวนคุณค่าและความหมายของความสุขของนักเรียนอย่างย่อๆ

+ ความเป็นจริงก็คือส่วนหนึ่งของนักเรียนไม่ได้รู้สึกมีความสุข รู้สึกกดดัน เหนื่อยเมื่อไปโรงเรียนตลอดเวลา...

+ ผลที่ตามมา: นักเรียนปล่อยให้วัยเยาว์อันสวยงามของตนผ่านไปอย่างน่าเสียดาย ผลการเรียนที่ย่ำแย่ ทำให้พ่อแม่ต้องกังวล,...

- เสนอแนวทางในการช่วยเหลือนักเรียนให้มีความสุขในการเรียน ดังนี้

+นักเรียนต้องเข้าใจความหมายของชีวิตในวัยเรียน พวกเขาต้องเข้าใจว่า “ทุกๆ วันที่โรงเรียนคือวันที่มีความสุข” ความทรงจำกับเพื่อนและครูนั้นมีค่าอย่างประเมินไม่ได้ จากนั้นพวกเขาจะรู้วิธีชื่นชม หวงแหน และใช้ชีวิตช่วงวัยเยาว์ให้ดีที่สุด

+ นักเรียนต้องตั้งใจเรียนอย่างจริงจังเพื่อพัฒนาความรู้ มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ เพื่อพัฒนาทักษะของตนเอง ซึ่งไม่เพียงแต่สร้างรากฐานที่มั่นคงให้กับชีวิตเท่านั้น แต่ยังสร้างความสุขเมื่อได้พบปะพูดคุยกับครูและเพื่อนๆ

+ ใช้ชีวิตอย่างเปิดเผยและจริงใจ รักเพื่อนและคุณครูเสมอ บันทึกความทรงจำกับคุณครูและเพื่อนๆ ด้วยหนังสือรุ่น รูปถ่าย ฯลฯ

+ ผู้ปกครองควรอยู่เคียงข้าง ช่วยเหลือ และสร้างสภาพแวดล้อมให้บุตรหลานได้เรียนหนังสือและเล่นในช่วงวัยเรียน หลีกเลี่ยงการสร้าง "ความกดดัน" และสร้างความกดดันจนทำให้เด็กๆ รู้สึกเหนื่อยและเบื่อในการเรียน

+ โรงเรียนต้องสร้างสรรค์วิธีการเรียนรู้ใหม่ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสุขภาพดี ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและการริเริ่มของนักเรียน...

(นักเรียนใช้หลักฐานที่เหมาะสมเพื่อชี้แจงหัวข้อการสนทนา คุณสามารถใช้หลักฐานจากเพื่อนคู่หนึ่งคือ Ngo Minh Hieu - Nguyen Tat Minh - ที่ได้ใช้เวลา 10 ปีที่ยอดเยี่ยมร่วมกันทั้งในด้านการเรียนและชีวิต โดยนำเรื่องราวที่สร้างแรงบันดาลใจเกี่ยวกับช่วงเวลาที่สวยงามในช่วงปีการศึกษามาเล่า)

- แบ่งปันประสบการณ์ของคุณที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการสนทนาและวาดบทเรียน

3. สรุป: ยืนยันปัญหา

ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของปีนี้ ทั้งเมืองมีผู้ลงทะเบียนสอบ 115,951 คน (รวมถึงผู้เข้าสอบภาคปกติ 102,860 คน และผู้เข้าสอบภาคพิเศษ 13,091 คน)

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่านักเรียนอย่างน้อย 64% เข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ นักเรียนที่เหลือจะเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน ศูนย์การศึกษาวิชาชีพ และศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของกรุงฮานอยประจำปี 2025 จะจัดขึ้นในวันที่ 7-8 มิถุนายน เช้านี้ ผู้สมัครจะต้องสอบวรรณกรรมเป็นเวลา 120 นาที และสอบภาษาต่างประเทศเป็นเวลา 60 นาทีในช่วงบ่าย เช้าวันที่ 8 มิถุนายน นักเรียนจะต้องสอบคณิตศาสตร์เป็นเวลา 120 นาที คะแนนการรับเข้าเรียนคือคะแนนรวมของ 3 วิชาจากมาตราส่วน 10 คะแนน โดยไม่คูณค่าสัมประสิทธิ์ บวกกับคะแนนความสำคัญและคะแนนแรงจูงใจ (ถ้ามี)

คาดว่าประมาณวันที่ 4-6 กรกฎาคม ภาควิชาฯ จะประกาศผลคะแนนสอบและคะแนนมาตรฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พร้อมกัน โดยผู้ผ่านการคัดเลือกจะยืนยันการลงทะเบียนเรียนในวันที่ 10-12 กรกฎาคม

ที่มา: https://vietnamnet.vn/dap-an-mon-ngu-van-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-ha-noi-nam-2025-2408235.html