มี นายกรัฐมนตรี เดินทางพร้อมด้วยนายดาว หง็อก ดุง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม พร้อมด้วยประธานคณะกรรมการประชาชนเมือง ฮานอย ทราน ซิ ทันห์ ผู้นำกระทรวงและสาขาต่างๆ ทั้งในส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น
ศูนย์เลี้ยงดูเด็กพิการ ซึ่งเป็นหน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้กรมแรงงาน ผู้พิการและกิจการสังคมแห่งกรุงฮานอย กำลังดูแล อบรม ฟื้นฟู และสอนด้านวัฒนธรรมและแนะแนวอาชีพให้แก่เด็กที่มีความพิการรุนแรงจำนวน 130 คน ซึ่งรวมทั้งเด็กหูหนวก-ใบ้ 62 คน เด็กที่มีความพิการทางสติปัญญา 44 คน เด็กที่มีความพิการทางการเคลื่อนไหว 7 คน และเด็กออทิสติกและไฮเปอร์แอคทีฟ 17 คน
ปัจจุบันศูนย์ฯ ได้จัดชั้นเรียนวัฒนธรรมขึ้น 11 ชั้นเรียน (ชั้นเรียนละ 9-15 คน) ประกอบด้วย ชั้นเรียนวัฒนธรรมสำหรับเด็กพิการทางการได้ยิน 8 ชั้นเรียน และเด็กปัญญาอ่อน 3 ชั้นเรียน
เด็ก ๆ มีสิทธิ์ได้รับการดูแลเอาใจใส่ตามระเบียบข้อบังคับของเมืองที่ 1,760,000 ดอง/วิชา/เดือน และ 350,000 ดอง/วิชา/เดือนสำหรับค่าใช้จ่ายอื่น ๆ
โดยทั่วไปเด็กหูหนวกและใบ้เมื่อออกจากศูนย์จะสามารถบูรณาการเข้ากับชุมชนและเป็นอิสระได้ ศูนย์เด็กจำนวนหนึ่งที่มีความพิการร้ายแรงมากซึ่งไม่สามารถกลับคืนสู่ชุมชนได้เมื่ออายุมากเกินไป ศูนย์จะรายงานต่อกรมเพื่อส่งตัวเด็กเหล่านี้ไปยังศูนย์ดูแลอื่นตลอดชีวิต
‘อย่าทิ้งใครไว้ข้างหลัง’
นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวแสดงความยินดีและรู้สึกซาบซึ้งใจเมื่อได้เยี่ยมชม พบปะ และพูดคุยกับบรรดาครูและนักเรียนของศูนย์แห่งนี้ ซึ่งเป็นสถานที่ที่ให้การดูแล อบรม ให้การศึกษา และให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่นักเรียนที่ด้อยโอกาสซึ่งประสบความเสียเปรียบมากกว่าเพื่อนร่วมรุ่น
ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ในนามของเลขาธิการเหงียน ฟู้ จ่อง นายกรัฐมนตรีด้วยความซาบซึ้งใจ ขอส่งคำทักทาย ความนับถือ และความปรารถนาดีไปยังครู บุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการ พนักงานของรัฐ คนงานในภาคการศึกษา นักเรียน และเด็กทั่วประเทศโดยทั่วไป และนักเรียน และเด็กในสถานการณ์พิเศษโดยเฉพาะ ขอให้นักเรียนทุกคนมีความสุข ปลอดภัย มีคุณค่า และสนุกสนานในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนกับครอบครัว ญาติพี่น้อง ครู และเพื่อนๆ
“ในบรรยากาศของวันแรกของฤดูร้อนพร้อมเสียงจั๊กจั่นและดอกฟีนิกซ์สีแดง วันหยุดฤดูร้อนอันน่าตื่นเต้น เต็มไปด้วยประสบการณ์ และกิจกรรมที่มีประโยชน์และน่าดึงดูด รอคอยคุณอยู่” นายกรัฐมนตรีกล่าว
นายกรัฐมนตรี เน้นย้ำเด็กคือความสุขของทุกครอบครัวและอนาคตของประเทศ การดูแล การศึกษา และการคุ้มครองเด็กเป็นประเด็นเชิงยุทธศาสตร์ระยะยาวที่มีส่วนสำคัญในการเตรียมความพร้อมและปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรบุคคลเพื่อรองรับการพัฒนาอุตสาหกรรม การปรับปรุงประเทศและการบูรณาการระหว่างประเทศ การสร้างเวียดนามที่แข็งแกร่งและเจริญรุ่งเรือง และทำให้ประชาชนเวียดนามมีความสุขและเจริญรุ่งเรืองเพิ่มมากขึ้น การลงทุนในเด็กคือการลงทุนเพื่ออนาคตของประเทศ ลงทุนเพื่อการพัฒนาในระยะยาว ยั่งยืน รวดเร็ว และมีประสิทธิผลสูง การดำเนินการงานนี้ให้ดีเป็นความรับผิดชอบของคณะกรรมการพรรคทุกระดับ หน่วยงาน องค์กร ครอบครัว โรงเรียน และสังคมโดยรวม
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา พรรคและรัฐของเราให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการทำงานด้านการปกป้องและดูแลเด็ก สร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดให้เด็ก ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุม และมีสภาพแวดล้อมการใช้ชีวิตที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี เคารพ รับฟัง พิจารณา และตอบสนองต่อความคิดเห็นและความปรารถนาของเด็ก ไม่เลือกปฏิบัติและคำนึงถึงผลประโยชน์สูงสุดของเด็กในการตัดสินใจที่เกี่ยวข้อง ถือว่านี่เป็นปัญหาเชิงยุทธศาสตร์ในระยะยาว
พรรคและรัฐได้พัฒนาสถาบัน กลไก และนโยบายด้านการคุ้มครองและดูแลเด็กให้สมบูรณ์แบบ จัดให้มีการดำเนินการอย่างราบรื่น สอดคล้อง และครอบคลุมตั้งแต่ระดับส่วนกลางถึงระดับรากหญ้า ระดมทรัพยากรทั้งหมด ลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก ครู และหลักสูตร เพื่อให้นักเรียนมีเงื่อนไขในการเรียน ซึ่งรวมถึงเด็กที่มีความพิการที่ได้รับการดูแลและให้การศึกษา มีโอกาสในการเอาชนะอุปสรรคและพัฒนาทักษะที่ดีที่สุดของตน
ทุกระดับ ภาคส่วน ท้องถิ่น องค์กรสังคม สหภาพแรงงาน และประชาชน ต่างให้ความสำคัญ ลงทุน และดูแลการศึกษา การคุ้มครอง และการดูแลสุขภาพเด็ก โดยเฉพาะเด็กยากจน เด็กที่อยู่ในสภาวะยากลำบากเป็นพิเศษ เด็กพิการ เด็กกำพร้า...
นายกรัฐมนตรียืนยันว่าความเอาใจใส่และการดูแลดังกล่าวได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่เป็นบวกอย่างยิ่ง โดยเด็กพิการได้รับความเอาใจใส่เป็นพิเศษ ตามเจตนารมณ์ "ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง" ไม่ละทิ้งความก้าวหน้า ความยุติธรรม และหลักประกันทางสังคม เพื่อแสวงหาการเติบโตทางเศรษฐกิจเพียงอย่างเดียว โดยยึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง ประเด็น เป้าหมาย แรงผลักดัน และทรัพยากรสำหรับการพัฒนา
ทรัพยากรสำหรับการดูแลเด็กพิการได้รับการระดมมาจากงบประมาณของรัฐและความปรารถนาดีของผู้คน ธุรกิจ และสังคมโดยรวม
ท้องถิ่นหลายแห่ง โดยทั่วไปคือกรุงฮานอย ไม่เพียงแต่ดำเนินการตามกลไกและนโยบายต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีความยากลำบากพิเศษและเด็กพิการตามกฎหมายทั่วไปอย่างครบถ้วนและทันท่วงทีเท่านั้น แต่ยังออกนโยบายเฉพาะเจาะจงเพื่อขยายขอบเขตอำนาจของตนเพื่อดูแลเด็กเหล่านี้ได้ดีขึ้นอีกด้วย
โรงเรียนและสถานศึกษาอาชีวศึกษาเฉพาะทางหลายแห่งได้รับการสร้างและดำเนินการเพื่อพัฒนาสภาพการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตของเด็กพิการด้วยหัวใจ ความรัก ความเสียสละของครูบาอาจารย์
ปัจจัยที่สนับสนุนให้เกิดผลลัพธ์ดังกล่าวคือบทบาทของศูนย์ส่งเสริมเด็กพิการแห่งฮานอย ซึ่งมีหน้าที่ในการรับ ดูแล อบรม ฟื้นฟู สอนวัฒนธรรมและแนะแนวอาชีพให้กับนักเรียนพิการจำนวน 130 คน
โดยผ่านรายงานของผู้นำศูนย์ นายกรัฐมนตรีรู้สึกพอใจที่ทราบว่า แม้จะมีความยากลำบากและอุปสรรคมากมาย โดยเฉพาะในเรื่องของสถานที่และอุปกรณ์การสอน แต่ครูและนักเรียนก็ได้ใช้ความพยายามอย่างเต็มที่ในการสอนและการศึกษาอย่างดี
นอกเหนือจากการเรียนรู้ด้านวัฒนธรรมแล้ว เด็กๆ ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ ได้รับการแนะแนวด้านอาชีพ (ปัจจุบันมีช่างฝีมือสอนเด็กๆ ทำดอกไม้จากดินเหนียว) และได้รับการสอนทักษะชีวิตและทักษะการบริการตนเอง เพื่อช่วยให้เด็กๆ สามารถปรับตัวเข้ากับชุมชนได้ นอกจากนี้เด็กๆ ยังได้รับการดูแลเป็นอย่างดี ได้สนุกสนาน ได้เข้าร่วมกิจกรรมกีฬาและออกกำลังกายที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์มากมาย
“กล่าวได้ว่าหลังจากก่อตั้งและพัฒนามากว่า 46 ปี ศูนย์ฯ ได้กลายเป็นบ้านส่วนกลางของนักเรียนและเด็กๆ เป็นบ้านอันอบอุ่นของปัญญาชนและความรัก”
บ้านหลังนี้คือที่ที่ครูได้กลายมาเป็นบิดาและมารดาที่แท้จริงที่คอยอดทน มั่นคง อดทน อภัยให้ เห็นอกเห็นใจ อดทน สอนและให้การศึกษา ถ่ายทอดความรู้ ให้คำแนะนำ ปลอบโยน ให้กำลังใจ และแบ่งปันความยากลำบากและข้อเสียเปรียบของเด็กๆ
สถานสงเคราะห์แห่งนี้คือสถานที่ที่จะสนับสนุน สร้างแรงบันดาลใจ และช่วยเหลือให้เด็กๆ พยายามดิ้นรนอย่างต่อเนื่อง และด้วยพลังและความมุ่งมั่น เอาชนะอุปสรรคต่างๆ ให้ได้เรียนดี ฝึกฝนดี กลายเป็นเด็กดี นักเรียนดี หลานดีของลุงโฮ และปรับตัวเข้ากับชุมชนได้อย่างรวดเร็ว” นายกรัฐมนตรีรู้สึกซาบซึ้งใจ
นายกรัฐมนตรีรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ทราบว่าหลังจากที่ได้รับการเลี้ยงดูและเลี้ยงดูที่ศูนย์แล้ว เด็กบางส่วนก็ถูกส่งโดยครอบครัวไปเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ขณะที่เด็กบางส่วนก็ได้รับการตอบรับจากบริษัทและธุรกิจให้เข้ารับการฝึกอาชีพและทำงานที่มีรายได้ตั้งแต่ 3 ล้านถึง 10 ล้านดองต่อเดือน
สิ่งเหล่านี้เป็นสัญญาณที่น่าชื่นใจมาก แสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรมและประเพณีนิยมด้านมนุษยธรรมอันดีงามของประเทศของเรา ที่ช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาสให้มีโอกาสที่จะยืนหยัดในตนเองและมีส่วนสนับสนุนต่อสังคม เป็นหลักฐานชัดเจนและแจ่มแจ้งถึงคำสอนของลุงโฮผู้เป็นที่รักยิ่ง: "ไม่มีสิ่งใดที่ยาก/มีเพียงความกลัวว่าจะไม่มั่นคง/ขุดภูเขาและถมทะเล/ด้วยความมุ่งมั่น ทุกอย่างก็จะสำเร็จ"
ในนามของรัฐบาล นายกรัฐมนตรีชื่นชมและยกย่องความร่วมมือและการมีส่วนร่วมจากทุกระดับ ภาคส่วน ท้องถิ่น องค์กร บุคคล และวิสาหกิจ โดยเฉพาะบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม ในการปกป้องดูแลเด็กทั่วไปและเด็กพิการหรือเด็กที่อยู่ในสถานการณ์พิเศษโดยเฉพาะ
นายกรัฐมนตรีชื่นชมและยกย่องความพยายามและความสำเร็จของครู อาจารย์ นักศึกษา เจ้าหน้าที่ และคนงานของศูนย์ โดยเฉพาะบทบาทพิเศษ ความรัก ความเมตตา การให้อภัย ความเพียร อดทน และการเสียสละของครูที่มีต่อลูกศิษย์
ดูแล คุ้มครอง และให้การศึกษาเด็กพิการด้วยความจริงใจ จริงใจ
นายกรัฐมนตรีระบุว่า ขั้นตอนการพัฒนาใหม่นี้ก่อให้เกิดความยากลำบากและความท้าทายใหม่ๆ มากมายทั้งต่อการทำงานด้านเด็กโดยทั่วไปและด้านการศึกษาสำหรับเด็กพิการโดยเฉพาะ อุปสรรคในการเข้าถึงการศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพสำหรับเด็กที่มีความพิการต้องได้รับการเอาใจใส่และการแก้ไขอย่างต่อเนื่อง “ไม่ว่าจะยากหรือท้าทายแค่ไหนเราก็ต้องทำ” นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำ
นายกรัฐมนตรีได้เน้นย้ำ จดจำ และซึมซับคำสอนของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ผู้เป็นที่รักยิ่งว่า "เพื่อประโยชน์แห่งเวลาสิบปี เราต้องปลูกต้นไม้ เพื่อประโยชน์แห่งเวลาร้อยปี เราต้องปลูกฝังผู้คน" เพื่อเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ เราต้องมีความมุ่งมั่น ความพยายาม การดำเนินการที่รุนแรงและเป็นรูปธรรมมากขึ้น รวมถึงทรัพยากรมากขึ้นเพื่อดูแล ให้การศึกษา และปกป้องเด็กๆ ให้ดียิ่งขึ้นในอนาคต
“ขอให้ครอบครัวแต่ละครอบครัวเป็นบ้านที่อบอุ่นและเต็มไปด้วยความรัก เพื่อให้เด็กๆ ได้รับการดูแลเอาใจใส่ รู้สึกปลอดภัยและมีความสุข และรู้สึกเท่าเทียมกัน! ขอให้โรงเรียนแต่ละแห่งเป็นบ้านที่มีความสุข เพื่อให้ 'ทุกๆ วันที่โรงเรียนคือความสุข' เพื่อให้เด็กๆ ได้เรียน ฝึกฝน มีปฏิสัมพันธ์ เติบโตเป็นผู้ใหญ่และพัฒนา! ขอให้ชุมชนและสังคมทั้งหมดของเราปฏิบัติตนด้วยความรับผิดชอบสูงสุด ด้วยความรู้สึกที่ใกล้ชิดและรักใคร่ที่สุด ด้วยหัวใจและความรักทั้งหมดของเรา! ขอให้เราเป็นกำลังใจที่มั่นคง เป็นที่ที่เด็กๆ ไว้วางใจ รัก และเชื่อมั่นในอนาคตของพวกเขา!” หัวหน้ารัฐบาลกล่าว
สำหรับภารกิจและแนวทางแก้ไขบางประการ นายกรัฐมนตรีได้กล่าวถึงประเด็นสำคัญบางประการ โดยประการแรกคือ การดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อดำเนินกลไกและนโยบายในการปกป้องและดูแลเด็กโดยทั่วไป และการให้ความรู้เรื่องเด็กโดยเฉพาะ ให้มีประสิทธิผล
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาต่างๆ ให้มีประสิทธิภาพ เช่น การขาดแคลนสถานศึกษา โดยเฉพาะในเมืองใหญ่และเขตอุตสาหกรรม ครูส่วนเกินหรือขาดแคลนในท้องถิ่น ปรากฏการณ์ครูมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม รุนแรง ทำร้าย...เด็ก; สภาพหนังสือเรียนยังมีไม่เพียงพอ โรงเรียนชั่วคราว สถานที่ตั้งโรงเรียนห่างไกล สภาพความเป็นอยู่ การเรียนการสอนของครูและนักเรียนยังคงยากลำบากในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะ
ควบคู่กับเรื่องของการดูแลห้องน้ำ น้ำสะอาด โภชนาการ และความปลอดภัยของอาหารในโรงครัวของโรงเรียน อันตรายต่างๆ เช่น ยาเสพติดในโรงเรียน การจมน้ำ เกมที่มีความรุนแรง อุบัติเหตุ และการบาดเจ็บ…; การขาดสถานที่บันเทิงที่ปลอดภัยและเป็นประโยชน์ โดยเฉพาะในช่วงฤดูร้อน เพื่อป้องกันและหยุดยั้งข้อมูลที่ไม่ดี เป็นพิษ และไม่บริสุทธิ์บนอินเทอร์เน็ต ต่างประเทศ และวัฒนธรรมที่ไม่ได้มาตรฐาน
นายกรัฐมนตรีขอให้เร่งดำเนินการนโยบายเกี่ยวกับคนพิการ รวมถึงนักเรียน นักศึกษา และเด็กพิการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเสริมการประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อมุ่งเน้นการจัดทำแผนงานระบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการและระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษารวมสำหรับช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 การดำเนินการลงทุนสามารถดำเนินการเป็นระยะๆ ให้เหมาะสมกับทรัพยากรในแต่ละช่วง
หน่วยงานท้องถิ่นทุกระดับต้องส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน ดึงดูดทรัพยากรทางสังคมมาลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนและการเรียนรู้เฉพาะทาง เช่น อักษรเบรลล์ อุปกรณ์ที่รองรับนักเรียนที่มีปัญหาทางการได้ยิน การมองเห็น ออทิสติก และสติปัญญา เป็นต้น และต้องให้ความสำคัญอย่างต่อเนื่องในการดำเนินนโยบายที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในสถานการณ์พิเศษให้เต็มที่
คณะกรรมการประชาชนเมืองฮานอยเร่งดำเนินการโครงการ "การปรับปรุงและยกระดับศูนย์เลี้ยงดูเด็กพิการฮานอย" เพื่อปรับปรุงที่พักอาศัย การศึกษา และสภาพความเป็นอยู่ของเด็กๆ ในศูนย์ พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการส่งเสริมการดูแล เอาใจใส่ การศึกษา และการฝึกอาชีพเด็กในสถานการณ์พิเศษและเด็กพิการให้มีความละเอียด ลึกซึ้ง มีประสิทธิผล และปฏิบัติได้จริงมากยิ่งขึ้น
นายกรัฐมนตรีหวังว่าครูในระบบโรงเรียนเฉพาะทางโดยทั่วไปและของศูนย์โดยเฉพาะจะพยายามอย่างต่อเนื่องในการเอาชนะความยากลำบากและความท้าทาย แบ่งปัน เห็นอกเห็นใจ รัก ให้การศึกษาและชี้แนะนักเรียนให้เติบโตเป็นพลเมืองที่ดีที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
นายกรัฐมนตรีได้เล่าว่าในช่วงชีวิตของท่าน ลุงโฮผู้เป็นที่รักได้ฝากความศรัทธาของท่านไว้กับลูกหลานผ่านบทกลอน 4 บท ดังนี้
“ฉันหวังว่าลูกๆ ของคุณ ‘จะเป็นคนดี’
ในอนาคตอนุรักษ์ประเทศล้านหงส์ไว้
ทำอย่างไรถึงจะโด่งดังเป็นนางฟ้า-มังกร
วิธีการแสดงหน้าเด็กเวียดนาม
นายกรัฐมนตรีหวังว่าท่านจะยังมุ่งมั่น อดทน ตั้งใจ และมีพลังต่อไป จงบ่มเพาะและทะนุถนอมความฝัน ความทะเยอทะยาน และความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะเอาชนะอุปสรรค ได้รับความรู้และทักษะที่ดี และกลายเป็นพลเมืองดีที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
“ท่านควรมีทัศนคติเชิงบวกและมั่นใจอยู่เสมอ ไม่ควรรู้สึกว่าตนเองด้อยกว่าเพราะข้อบกพร่องของตนเอง แต่ควรพยายามศึกษา ฝึกฝน พัฒนาสติปัญญาและพละกำลังกายให้มากขึ้น ในขณะเดียวกัน ควรกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจให้เพื่อนๆ ที่อยู่ในสถานการณ์เดียวกันมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างอนาคตที่ดีและสวยงามยิ่งขึ้นสำหรับประเทศของเรา ดังที่ลุงโฮผู้เป็นที่รักปรารถนาเสมอมา ท่านควรจำไว้เสมอว่า พรรค รัฐบาล ครอบครัว สังคม ครู โรงเรียน เพื่อนๆ และสังคมจะคอยอยู่เคียงข้าง สนับสนุน คาดหวัง และไว้วางใจท่านเสมอ” นายกรัฐมนตรีกล่าว
ในโอกาสนี้ นายกรัฐมนตรีได้ชื่นชมและขอบคุณอย่างจริงใจ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าองค์กร บุคคล และผู้ใจบุญทั้งในประเทศและต่างประเทศ จะยังคงร่วมมือ แบ่งปัน และให้การสนับสนุนที่เป็นรูปธรรม มีประสิทธิผล จริงใจ และสำคัญในการดูแล คุ้มครอง และการศึกษาของเด็กพิการ โดยร่วมมือกันนำความรักและความสุขในชีวิตมาให้แก่พวกเขา
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-tre-em-la-dau-tu-cho-tuong-lai-cua-dat-nuoc.html
การแสดงความคิดเห็น (0)