การสอบวิชาเฉพาะทางถือเป็นความท้าทายสำหรับผู้สมัคร

ผู้สมัครคนแรกผ่านการสอบเฉพาะทางที่โรงเรียนมัธยม Lam Son สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนมัธยมปลายลำเซินสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Lam Son High School for the Gifted) จะรับนักเรียน 12 ห้องเรียน (420 คน ห้องเรียนละ 35 คน) ซึ่งประกอบด้วยวิชาเฉพาะทาง ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ (วิชาเฉพาะทางละ 2 ห้องเรียน) วิชาเฉพาะทางที่เหลือ ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ (วิชาเฉพาะทางละ 1 ห้องเรียน) การสอบวิชาเฉพาะทางมีคะแนนสัมประสิทธิ์ 3 ข้อสอบทั้งหมดเป็นแบบเขียนเรียงความ ข้อสอบภาษาอังกฤษเฉพาะทางประกอบด้วยทักษะการฟัง และข้อสอบเทคโนโลยีสารสนเทศเฉพาะทางประกอบด้วยการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

หลังจากใช้สมาธิและทำงานอย่างจริงจังเป็นเวลา 150 นาที ผู้เข้าสอบก็ออกจากห้องสอบด้วยอารมณ์ต่างๆ มากมาย

ตามที่คาดไว้ การสอบวิชาเฉพาะทางจะมีระดับความแตกต่างกันและเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนที่เข้าสอบวิชาเฉพาะทาง

เล หุ่ง อันห์ นักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียน ฮ่อง เล (เมืองซัมเซิน) มั่นใจในการสอบ กล่าวว่า “ข้อสอบวรรณกรรมปีนี้ค่อนข้างเหมาะสม ไม่ยากเกินไปสำหรับนักเรียนที่เรียนเอกวรรณกรรม เนื้อหาค่อนข้างสมดุลในแง่ของความสามารถ การอ่านจับใจความค่อนข้างง่าย ส่วนการเขียนเป็นบทกลอนที่ทดสอบความรู้ความเข้าใจของนักเรียนอย่างครอบคลุม ส่วนการสนทนาทางสังคมค่อนข้างใหม่ การจะสอบได้ดีในวิชานี้ต้องอาศัยความคิดและทัศนคติที่ดี การสอบวรรณกรรมครั้งนี้ผมมั่นใจว่าผมทำคะแนนได้ค่อนข้างดี”

เล ฮวง มินห์ ฮา ผู้สมัครเรียนวิชาเอกประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมปลายลัมเซินเพื่อผู้มีความสามารถพิเศษ กล่าวว่า “ปีนี้เป็นปีที่มีเหตุการณ์สำคัญๆ มากมายในประเทศ ดังนั้นผู้เข้าสอบจึงคาดการณ์ได้ว่าการสอบจะมีเนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญๆ เหล่านี้เป็นจำนวนมาก ดังนั้น ผมคิดว่าคุณจะทำคะแนนได้ดี”

หลังจากสอบวิชาฟิสิกส์เสร็จ ผู้สมัครสอบ Nguyen Quynh Nhu นักเรียนโรงเรียนมัธยม Ly Tu Trong (เมือง Thanh Hoa ) กล่าวว่า “ข้อสอบฟิสิกส์ปีนี้ค่อนข้างเหมาะกับนักเรียน โครงสร้างข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเกี่ยวกับระบบสุริยะ ส่วนที่สองเกี่ยวกับเทอร์โมเมคานิกส์ อิเล็กโทรออปติกส์ และภาคปฏิบัติ ส่วนที่สองเกี่ยวกับอิเล็กโทรออปติกส์มีคะแนนมากที่สุด ดังนั้นจึงมีคำถามยากๆ หลายข้อที่ผมยังไม่ค่อยมั่นใจ ผมหวังว่าคะแนนจะเป็นไปตามที่คาดหวังไว้”

ครูผู้สอนระบุว่าการสอบวิชาเฉพาะทางในปีนี้มีคะแนนดีมาก มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน มีความแตกต่างทางวิชาการสูง และผู้สมัครต้องมีทักษะที่ดีเยี่ยม การสอบนี้ช่วยจัดระดับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมให้สามารถเข้าศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทางได้

การสอบวิชาเฉพาะทางถือเป็นความท้าทายสำหรับผู้สมัคร

ผู้เข้าสอบหารือเกี่ยวกับคำถามข้อสอบวิชาเฉพาะทาง ณ สถานที่สอบของโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายดงบัคกา (เมืองทัญฮว้า)

คุณครูเล ดินห์ เฮียน ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายดงบั๊กกา (เมืองถั่นฮวา) ได้ประเมินข้อสอบวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับนักเรียนที่สอบวิชาภูมิศาสตร์ว่า “ข้อสอบนี้จัดทำขึ้นอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนานวัตกรรม ทางการศึกษา เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ข้อสอบมีโครงสร้างที่ชัดเจนและสมเหตุสมผล มีจำนวนคำถามเพียงพอ (4 ข้อจากเวลาทั้งหมด 150 นาที เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3) ครอบคลุมทั้งส่วนทั่วไปและส่วนเฉพาะ ช่วยให้นักเรียนสามารถปรับตัวเข้ากับข้อสอบได้ง่าย เนื้อหาของบางข้อเกี่ยวข้องกับประเด็นการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง บทบาทของพรรคคอมมิวนิสต์ในกระบวนการฟื้นฟู... ซึ่งจะช่วยยกระดับความตระหนักรู้ด้านพลเมืองและความเข้าใจในสังคมของนักเรียน ข้อสอบมีความแตกต่างอย่างชัดเจน แสดงให้เห็นผ่านการกระจายระดับการรับรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ และการประยุกต์ใช้ในระดับสูงในคำถามข้อ 2, 3 และ 4 โดยเฉพาะคำถามข้อ 4 ข้อสอบยังช่วยให้เกิดการบูรณาการระหว่างประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ระหว่างประวัติศาสตร์เวียดนามและประวัติศาสตร์โลก อย่างไรก็ตาม ในความเห็นของผม ข้อสอบยังคงมี ข้อบกพร่อง เช่น คำถามที่ 4 ต้องมีการนำเสนอและวิเคราะห์ที่ยาวนาน การแสดงออกที่ไม่ชัดเจน อาจทำให้เกิดแรงกดดันหรือออกนอกเรื่องสำหรับนักเรียนได้ หากนักเรียนไม่มีทักษะการอ่าน การนำเสนอ และการสังเคราะห์ที่ดี

คุณเหียนกล่าวว่า “นี่คือการสอบที่จัดทำขึ้นอย่างจริงจัง มุ่งเน้นการศึกษาอย่างชัดเจน สอดคล้องกับแนวโน้มการประเมินความสามารถเชิงนวัตกรรม เหมาะสำหรับการคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถเข้าศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทาง การที่จะได้คะแนนสูงในการสอบนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่ต้องจดจำเหตุการณ์ต่างๆ เท่านั้น แต่ยังต้องรู้วิธีวิเคราะห์ ประเมินผล และเชื่อมโยงกับความเป็นจริงอีกด้วย”

เกี่ยวกับการสอบวิชาวรรณคดี คุณครู Pham Thi Giang คุณครูโรงเรียนมัธยม Cu Chinh Lan (เมือง Thanh Hoa) กล่าวว่า “เนื้อหาที่คัดเลือกมามีมาตรฐานสูง เหมาะสมกับจิตวิทยาและมุมมองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สอดคล้องกับขนบธรรมเนียมประเพณีของชาวเวียดนาม มีทั้งความรู้และมนุษยธรรมสูง คำถามทุกข้อมีความชัดเจน ไม่ซับซ้อน และไม่ทำให้ผู้เข้าสอบสับสน คำถามในข้อสอบไม่เพียงแต่ทดสอบความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังสร้างความเชื่อมโยงระหว่างวรรณกรรมและชีวิตอีกด้วย ส่วนข้อสอบความเข้าใจในการอ่านได้ทดสอบทั้งความรู้ภาษาเวียดนามและความเข้าใจในการอ่านของนักเรียน ส่วนข้อสอบการเขียน ซึ่งเป็นคำถามการเขียนย่อหน้าเชิงโต้แย้ง ได้ชี้ให้เห็นประเด็นที่จะอภิปรายอย่างชัดเจน แต่ยังคงแสดงให้เห็นถึงความสามารถของนักเรียนในการเข้าใจชีวิตอย่างลึกซึ้ง คำถามข้อที่ 2 ในส่วนข้อสอบการเขียนเพียงอย่างเดียวได้ทดสอบความรู้เกี่ยวกับบทกวีที่ปรากฏในส่วนความรู้วรรณกรรมในบางบทเรียน รวมถึงความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้เชิงทฤษฎีกับความสามารถในการวิเคราะห์และรับรู้วรรณกรรมจากมุมมอง ทางวิทยาศาสตร์ ”

ในการสอบครั้งนี้ คุณเกียงเชื่อว่าผู้เข้าสอบจำเป็นต้องมีความคิดสร้างสรรค์ในการผสมผสานความคิดเห็นและผลงานของตนเองเข้าด้วยกัน โดยทั่วไปแล้ว การสอบวรรณกรรมได้พัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะทางวรรณกรรมของตนเอง ด้วยเนื้อหาที่สวยงามและเข้าใจง่าย การสอบนี้เหมาะสำหรับการคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถดีตามข้อกำหนดของวรรณกรรมลัมเซิน

การสอบวิชาเฉพาะทางถือเป็นความท้าทายสำหรับผู้สมัคร

ผู้เข้าสอบมีความยินดีที่จะทำข้อสอบเสร็จ

สำหรับการสอบวิชาวิทยาศาสตร์ปีนี้ ครูหลายๆ ท่านก็บอกว่าการสอบนี้ค่อนข้างเหมาะกับนักเรียนเฉพาะทาง

คุณครูเหงียน ถิ ฮัง ครูสอนฟิสิกส์ โรงเรียนมัธยมศึกษาเถรไมนิญ (เมืองถั่นฮวา) ได้ประเมินผลการสอบวิชาฟิสิกส์ว่า “ข้อสอบมีโครงสร้างที่เหมาะสม เหมาะสมกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อย่างไรก็ตาม ข้อสอบค่อนข้างยาวเกินไป มีแนวคิดมากมาย ต้องใช้ความรู้หลากหลาย ผู้เข้าสอบต้องเข้าใจธรรมชาติของฟิสิกส์อย่างชัดเจน คำนวณ และคิดวิเคราะห์อย่างรอบคอบ ดังนั้น ผู้ที่ตั้งใจเรียนอย่างหนักจะพบว่าการสอบครั้งนี้ทำคะแนนได้ยากมาก ส่วนตัวผมคิดว่าคะแนนเฉลี่ยของวิชาฟิสิกส์จะอยู่ระหว่าง 6.0 ถึง 7.5 คะแนน”

ครู Le Viet Ha จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Mai Ninh (เมือง Thanh Hoa) เห็นว่าข้อสอบวิชาเคมีค่อนข้างยาวและยาก จึงกล่าวว่า “ข้อสอบดีมาก โครงสร้างข้อสอบดี แต่ยาวและยาก ข้อสอบประกอบด้วยคำถามใหญ่ 7 ข้อ แบ่งเป็นคำถามย่อย 16 ข้อ และคำถามย่อย 16 ข้อ มี 35 แนวคิด ใช้เวลาสอบ 150 นาที ค่อนข้างนาน บางข้อมีเนื้อหาความรู้ที่ยากสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา การสอบครั้งนี้ทำให้นักเรียนทำคะแนนได้ค่อนข้างยาก”

หลังจากสอบผ่านไป 2 วัน การสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปีการศึกษา 2568-2569 ในเมืองทัญฮว้าก็สิ้นสุดลงอย่างเป็นทางการ โดยสร้างความรู้สึกพิเศษมากมายให้กับผู้เข้าสอบกว่า 43,500 คน ซึ่งเป็นผู้เข้าสอบชุดแรกตามโครงการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561

Linh Huong - Nguyen Dat

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/de-thi-cac-mon-chuyen-la-thu-thach-voi-thi-sinh-250997.htm