คะแนนสูงสุดของมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์อยู่ที่ 24

เมื่อวันที่ 22 กรกฎาคม มหาวิทยาลัยครุศาสตร์นครโฮจิมินห์ได้ประกาศคะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าศึกษาและหลักการในการแปลงคะแนนรับเข้าศึกษาจากวิธีการรับสมัครแบบต่างๆ

ที่วิทยาเขตหลักในนครโฮจิมินห์ คะแนนสอบคัดเลือกสำหรับผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 อยู่ในช่วง 18 ถึง 24 คะแนน โดยมี 6 สาขาวิชาที่กำหนดคะแนนขั้นต่ำ 24 คะแนน ได้แก่ การศึกษาคณิตศาสตร์ การศึกษาเคมี การศึกษาวรรณคดี การศึกษาประวัติศาสตร์ การศึกษาภูมิศาสตร์ และการศึกษาภาษาอังกฤษ

สำหรับการรับเข้าเรียนโดยใช้ผลการสอบวัดความถนัดเฉพาะทางร่วมกับผลการเรียนระดับมัธยมปลาย คะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าเรียนจะอยู่ระหว่าง 17 ถึง 21 คะแนน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับหลักสูตรฝึกอบรมที่ใช้ผลการทดสอบความถนัดในการรับเข้าศึกษา ซึ่งรวมถึง การศึกษา ปฐมวัย พลศึกษา และการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ คะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าศึกษาจะอยู่ระหว่าง 19 ถึง 20 คะแนน (สำหรับการรับเข้าศึกษาโดยใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 ประกอบ) และ 17 ถึง 18 คะแนน (สำหรับการรับเข้าศึกษาโดยใช้ผลการสอบประเมินความสามารถระดับชาติประกอบ)

สำหรับวิทยาเขต หลงอัน และเจียไล การรับสมัครโดยใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 นั้น คะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าศึกษาจะอยู่ระหว่าง 20 ถึง 23 คะแนน

สำหรับการรับเข้าเรียนโดยใช้ผลการเรียนระดับมัธยมปลายควบคู่กับการทดสอบความถนัดเฉพาะด้าน คะแนนขั้นต่ำจะอยู่ระหว่าง 18 ถึง 20 คะแนน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับหลักสูตรฝึกอบรมที่ใช้ผลการทดสอบความถนัดในการรับเข้าศึกษา ได้แก่ การศึกษาปฐมวัย (ระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย) พลศึกษา และการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ คะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าศึกษาจะอยู่ระหว่าง 17 ถึง 20 คะแนน (สำหรับการรับเข้าศึกษาโดยใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 ประกอบ) และ 16 ถึง 17 คะแนน (สำหรับการรับเข้าศึกษาโดยใช้ผลการทดสอบความถนัดเฉพาะทางประกอบ)

ดร. หวินห์ จุง ฟง ผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนนักศึกษาและพัฒนาผู้ประกอบการ กล่าวว่า คะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าศึกษาในปีนี้สะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างที่เหมาะสมระหว่างแต่ละวิธีการและแต่ละสถาบันการฝึกอบรม ซึ่งช่วยให้มั่นใจในคุณภาพของนักศึกษาที่เข้าเรียน ในขณะเดียวกันก็ยังเปิดโอกาสให้ผู้สมัครที่หลากหลายได้เข้าถึงการศึกษาในระดับสูง

ในวิทยาเขตหลัก สาขาวิชาหลายสาขามีคะแนนขั้นต่ำในการรับเข้าเรียนสูง ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงระดับการแข่งขันที่สูงและความสนใจของผู้สมัครในสาขาวิชาฝึกอบรมครูแบบดั้งเดิม เช่น การศึกษาคณิตศาสตร์ การศึกษาภาษาอังกฤษ การศึกษาวรรณคดี เป็นต้น

ในขณะเดียวกัน ที่วิทยาเขตหลงอันและ เจียไหล คะแนนการรับเข้าเรียนที่คงที่แสดงให้เห็นว่ากลยุทธ์ในการขยายขนาดการฝึกอบรมควบคู่ไปกับการรักษาคุณภาพของนักศึกษาที่เข้ามาเรียนนั้นได้รับการดำเนินการอย่างจริงจัง การประสานเกณฑ์การรับเข้าเรียนระหว่างสองวิทยาเขตยังเป็นการยืนยันถึงความสอดคล้องกันในหลักสูตรการฝึกอบรม คุณภาพ และมาตรฐานผลผลิตของวิทยาเขตต่างๆ ของมหาวิทยาลัยอีกด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดังต่อไปนี้: