การประสานแนวทางแก้ไขเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมในสถานการณ์ใหม่

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษานิญบิ่ญยังคงรักษาตำแหน่งผู้นำของประเทศในด้านคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมและการศึกษาที่สำคัญ ในช่วงปี พ.ศ. 2568-2573 ภาคการศึกษาทั้งหมดกำลังดำเนินการแก้ไขปัญหาที่ก้าวล้ำหลายอย่างไปพร้อมๆ กัน โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างระบบการศึกษาที่ก้าวหน้า มีมนุษยธรรม ทันสมัย ​​และบูรณาการในระดับสากล

ผู้บริหารกรม สามัญศึกษา และฝึกอบรมมอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณแก่กลุ่มที่มีผลงานโดดเด่นในปีการศึกษา 2567-2568 ภาพโดย: มินห์ กวง

รากฐานที่มั่นคง

กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการตามแนวทางของรัฐบาลกลางและแนวทางเชิงกลยุทธ์ของจังหวัดอย่างครอบคลุมและครบถ้วน โดยได้กำหนดเป้าหมายหลักไว้ว่า การปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม การพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ การตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาในสถานการณ์ปัจจุบัน ด้วยเหตุนี้ เครือข่ายโรงเรียนจึงได้รับการตรวจสอบ วางแผน และลงทุนอย่างสอดประสานกัน เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนและสอดประสานกัน

ปัจจุบัน จังหวัดมีสถาบันการศึกษา 1,607 แห่ง ครอบคลุมทุกระดับชั้น ทั้งระดับอนุบาล ประถมศึกษา ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และอาชีวศึกษา ซึ่งประกอบด้วยโรงเรียนรัฐบาล 1,570 แห่ง โรงเรียนเอกชน 37 แห่ง และกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็กเอกชนและโรงเรียนอนุบาลเอกชนที่ได้รับใบอนุญาต 459 แห่ง เครือข่ายขนาดใหญ่ประกอบด้วยห้องเรียน 28,746 ห้อง นักเรียน 949,012 คน และศูนย์การเรียนรู้ชุมชน 417 แห่งในเขตและตำบลต่างๆ ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของประชาชนในบริบทของการเติบโตของประชากรและความต้องการทางการศึกษาที่เพิ่มมากขึ้น

สิ่งอำนวยความสะดวกยังคงเป็นจุดเด่น ภายในเดือนกันยายน พ.ศ. 2568 ทั้งจังหวัดจะมีห้องเรียน 27,263 ห้อง ซึ่งสัดส่วนห้องเรียนแบบสมบูรณ์จะเพิ่มขึ้นเป็น 98.73% โดยเหลือห้องเรียนแบบกึ่งสมบูรณ์เพียง 347 ห้อง ในขณะเดียวกันจะมีห้องเรียนแบบรายวิชา 7,538 ห้อง ซึ่งจะช่วยยกระดับมาตรฐานและความทันสมัยของสภาพการเรียนการสอน งานสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติก็ประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่น โดยมีโรงเรียนของรัฐ 1,487 แห่ง และ 1,543 แห่ง ที่ได้มาตรฐาน คิดเป็น 96% ของโรงเรียนทั้งหมด นับเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม

นอกจากนี้ ทีมครูและผู้บริหารการศึกษายังได้รับการดูแลและพัฒนาทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ ปัจจุบันภาคส่วนการศึกษาทั้งหมดมีบุคลากร ครู และบุคลากรทางการศึกษารวม 58,260 คน แบ่งเป็นผู้บริหาร 3,983 คน ครู 46,188 คน และบุคลากรทางการศึกษา 8,089 คน อัตราการบรรลุและเกินมาตรฐานยังคงอยู่ในระดับสูงมาก ได้แก่ ระดับอนุบาล 99.3% ระดับประถมศึกษา 90.5% ระดับมัธยมศึกษา 96.2% ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและการศึกษาต่อเนื่อง 100% ภาคส่วนการศึกษาทั้งหมดประกอบด้วยแพทย์ 10 คน ปริญญาโท 1,796 คน และปริญญาตรี 41,966 คน ซึ่งล้วนมีส่วนสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมในจังหวัดโดยตรง

การส่งเสริมการศึกษาแบบสังคมนิยมยังคงดำเนินต่อไป เพื่อสร้างทรัพยากรเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนเครือข่ายการศึกษา ในช่วงปี พ.ศ. 2562-2568 จังหวัดได้ดึงดูดโครงการลงทุน 11 โครงการในสถานศึกษาเอกชน ด้วยเงินทุนรวม 885 พันล้านดอง กองทุนส่งเสริมการศึกษาและความสามารถพิเศษของจังหวัดดิญโบลิงห์และเลืองเทวิญดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมียอดเงินคงเหลือ ณ เดือนกันยายน พ.ศ. 2568 สูงถึง 73.7 พันล้านดอง กลายเป็นแหล่งกำลังใจสำคัญสำหรับนักเรียน ครู และขบวนการส่งเสริมการศึกษาทั่วทั้งจังหวัด

งานโฆษณาชวนเชื่อได้ถูกนำไปใช้อย่างกว้างขวาง กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ประสานงานเชิงรุกกับหน่วยงานสื่อต่างๆ เพื่อสร้างความสามัคคีในการรับรู้และการปฏิบัติระหว่างครู ผู้เรียน และสังคมโดยรวม กรมฯ ได้ร่างแผนปฏิบัติการของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดเพื่อปฏิบัติตามมติ 71-NQ/TW ของ กรมโปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ขณะเดียวกันได้สั่งสอนแกนนำ ครู และบุคลากรในภาคส่วนต่างๆ อย่างละเอียดถี่ถ้วน เพื่อให้เกิดความพยายามในการนำไปปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ

การเคลื่อนไหวเลียนแบบ "สอนดี เรียนดี" "สร้างโรงเรียนให้ได้มาตรฐานระดับชาติ" "โรงเรียนเป็นมิตร นักเรียนกระตือรือร้น" "โรงเรียนและห้องเรียนสีเขียว สะอาด สวยงาม ปลอดภัย" ... ได้ถูกนำไปใช้อย่างกว้างขวาง โดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับแคมเปญ "วินัย ความรัก ความรับผิดชอบ" "ทุกคนเพื่อโรงเรียนที่สงบสุข เพื่อนักเรียนที่รัก" และ "ครูทุกคนเป็นแบบอย่างของศีลธรรม การเรียนรู้ด้วยตนเอง และความคิดสร้างสรรค์" ด้วยเหตุนี้ คุณภาพการศึกษาจึงยังคงมั่นคงและมั่นคง คงไว้ซึ่งความสำเร็จ 25 ปีติดต่อกันในกลุ่มผู้นำของประเทศ คะแนนเฉลี่ยของการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ของ จังหวัดนิญบิ่ญ อยู่ในอันดับที่ 3 จาก 34 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ คุณภาพการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศมีความก้าวหน้าอย่างมาก ระบบมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และวิทยาลัยอาชีวศึกษาได้รับการเสริมสร้าง และจัดวางในทิศทางที่เหมาะสมกับความต้องการของสังคมมากขึ้น

การเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถได้รับการพัฒนาอย่างเข้มแข็ง การส่งเสริมสังคมศึกษาได้รับการส่งเสริม ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ครอบคลุมและทันสมัย ​​เครือข่ายสถาบันการศึกษาได้รับการวางแผนอย่างเป็นขั้นตอนอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ การลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนเป็นไปอย่างสอดประสานกัน ทีมผู้บริหารและครูมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและคุณภาพวิชาชีพ การศึกษาที่ครอบคลุมและการศึกษาที่สำคัญยังคงรักษาผลงานระดับสูงไว้ได้ โดยอยู่ในอันดับต้นๆ ของประเทศมาเป็นเวลาหลายปี

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง งานด้านการศึกษาที่สำคัญนั้นโดดเด่นด้วยความสำเร็จอันโดดเด่นมากมายทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ได้แก่ เลฮ่องฟอง, เลืองวันตุย, เบียนฮวา, โรงเรียนมัธยมศึกษาไฮเฮาอา, โรงเรียนมัธยมศึกษาลี้เญิน... ยังคงเป็นโรงเรียนที่โดดเด่น โดยมีนักเรียนจำนวนมากที่คว้ารางวัลสูง ซึ่งมีส่วนช่วยสร้างแบรนด์ด้านการศึกษาในจังหวัด

แนวทางสำคัญเพื่อการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืน

สหายเหงียน เตี๊ยน ซุง สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า “ในวาระปี พ.ศ. 2568-2573 มติของสมัชชาใหญ่พรรคประจำจังหวัดครั้งที่ 1 ระบุว่าการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นหนึ่งในความก้าวหน้าเชิงยุทธศาสตร์ โดยมีเป้าหมายว่าภายในปี พ.ศ. 2573 อัตราโรงเรียนของรัฐที่ได้มาตรฐานระดับชาติในระดับอนุบาลจะสูงถึง 96% โรงเรียนประถมศึกษา (ระดับ 2) จะสูงถึง 82% หรือมากกว่า และโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายจะสูงถึง 100% ทั้งหมดนี้มุ่งเน้นไปที่ความก้าวหน้าสามประการ ได้แก่ การสร้างบุคลากรการสอนที่มีประสิทธิภาพและคุณภาพสูง การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกให้ทันสมัย ​​การส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารจัดการและการสอน และในขณะเดียวกันก็ระดมพลังของระบบการเมืองทั้งหมดเพื่อพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน”

เป้าหมายภายในปี พ.ศ. 2573 มุ่งเน้นไปที่การขยายโอกาสการเข้าถึงที่เท่าเทียมกันสำหรับผู้เรียน การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป การเรียนให้จบชั้นอนุบาลแบบทั่วไปสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี และการศึกษาภาคบังคับหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดมุ่งมั่นที่จะให้ประชากรในวัยที่เหมาะสมร้อยละ 85 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า ห้องเรียนทั้งหมดต้องแข็งแกร่งขึ้นร้อยละ 100 มหาวิทยาลัยทั้งหมดและสถานฝึกอบรมวิชาชีพอย่างน้อยร้อยละ 80 เป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติ

เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ภาคการศึกษาจะจัดสรรงานและแนวทางแก้ไขหลัก 8 กลุ่มอย่างพร้อมกัน โดยเน้นที่นวัตกรรมในการคิด กลไก และนโยบาย การกำจัดอุปสรรค การปรับปรุงกลไกให้มีประสิทธิภาพและคล่องตัว การสร้างกลไกเพื่อดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ การจัดลำดับความสำคัญของกองทุนที่ดิน และเพิ่มการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัย ​​แข็งแกร่ง และมีมาตรฐาน

การศึกษาแบบองค์รวมถือเป็นศูนย์กลางของกระบวนการนวัตกรรม โดยมุ่งเน้นการให้ความรู้ด้านคุณธรรม ทักษะชีวิต และคุณค่าชีวิต ส่งเสริมการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียน พัฒนาคุณภาพการศึกษาพลศึกษาและโภชนาการในโรงเรียน สร้างหลักประกันความปลอดภัยในโรงเรียน ส่งเสริมการนำเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารจัดการและการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง สร้างฐานข้อมูลการเชื่อมต่อทั่วประเทศ และสร้างต้นแบบของ "โรงเรียนดิจิทัล" และ "ห้องเรียนอัจฉริยะ"

การพัฒนาบุคลากรทางการศึกษายังคงเป็นภารกิจสำคัญ จังหวัดได้ดำเนินโครงการสร้างบ้านพักสาธารณะสำหรับครูในพื้นที่ห่างไกล ลงทุนในห้องเรียน STEM/STEAM และมุ่งมั่นที่จะมอบหนังสือเรียนฟรีให้กับนักเรียนทั่วจังหวัดภายในปี พ.ศ. 2573 การศึกษาอาชีวศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพและคล่องตัว ขยายการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อย เพื่อตอบสนองความต้องการทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง

ในระดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยฮวาลือมุ่งมั่นที่จะเป็นสถาบันการศึกษาหลักของจังหวัด มหาวิทยาลัยนามเกายังคงได้รับการลงทุนและดำเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีเป้าหมายที่จะเป็นศูนย์กลางการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงในภูมิภาค อุตสาหกรรมนี้ยังส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศ ขยายเครือข่ายการฝึกอบรม และดึงดูดผู้เชี่ยวชาญและนักศึกษาต่างชาติให้มาศึกษาและวิจัยในนิญบิ่ญ

ด้วยความเป็นผู้นำอย่างใกล้ชิดของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด จิตวิญญาณแห่งความกระตือรือร้นและสร้างสรรค์ของภาคการศึกษา และการสนับสนุนจากสังคมโดยรวม ภาคการศึกษานิญบิ่ญกำลังก้าวเข้าสู่ยุคการพัฒนาใหม่ที่ครอบคลุมและยั่งยืน การแก้ไขปัญหาอย่างสอดประสานกัน สอดคล้องกับมติของการประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 1 และมติที่ 71-NQ/TW ของกรมการเมือง ภาคการศึกษานิญบิ่ญมั่นใจว่าจะสามารถบรรลุภารกิจในสถานการณ์ใหม่นี้ได้อย่างสำเร็จลุล่วง ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความเจริญรุ่งเรืองและอารยะธรรมให้เกิดขึ้นในประเทศ

ที่มา: https://ninhbinh.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/dong-bo-giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-trong-tinh-hinh-moi-359524