การใช้ ChatGPT ทำการบ้านทำให้เด็กนักเรียนเกิดอาการตื่นตระหนกเมื่อได้รับความรู้อย่างรวดเร็วและรีบออกไป

(Dan Tri) - ฉันใช้ ChatGPT ในการเรียนรู้ ปัญหาได้รับการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพมาก ฉันเรียนรู้ได้เร็วมาก แต่ฉันกังวลว่าจะเรียนรู้แล้วลืม ทำให้ไม่เหลืออะไรให้จำมากนัก...

นั่นคือคำถามที่ถูกถามโดยนักศึกษาชายในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการนำ AI (ปัญญาประดิษฐ์) มาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ภายใต้กรอบโครงการสัปดาห์นวัตกรรมปี 2024 ของมหาวิทยาลัยนานาชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 11-14 พฤศจิกายน

นักเรียนชายรายนี้บอกว่าเขามักใช้ AI โดยเฉพาะ ChatGPT เพื่อเรียนหนังสือและทำการบ้าน

นักศึกษาจัดทำแบบสำรวจเกี่ยวกับการใช้ ChatGPT ในการเรียนรู้ในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ (ภาพ: HN)

เทคโนโลยีช่วยจัดการบทเรียนและปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้การเรียนรู้รวดเร็วและง่ายดาย แต่แล้วนักเรียนก็ตระหนักว่าความรู้ที่เข้ามาอย่างรวดเร็วก็ดูเหมือนจะออกไปอย่างรวดเร็วเช่นกัน โดยทิ้งอะไรไว้ในใจไม่มากนัก

จากประสบการณ์ของตัวเอง นักเรียนชายกังวลว่าการใช้เทคโนโลยีมากเกินไปในการเรียนรู้จะทำให้เด็กๆ เรียนรู้ได้เร็ว ลืมเร็ว ผิวเผิน ไม่ใช้สมอง คิด หรือสร้างสรรค์หรือไม่...

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ดร. เล ดุย ทัน อาจารย์จากมหาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ผู้ก่อตั้งร่วมของ Lap AioT Vietnam จัดทำแบบสำรวจสั้นๆ กับนักศึกษาที่เข้าร่วมเกี่ยวกับการใช้ ChatGPT

ผลการสำรวจพบว่า 72% เคยใช้ ChatGPT แต่ไม่เชี่ยวชาญ จำนวนนักเรียนที่เชี่ยวชาญ ChatGPT คิดเป็น 20.6% ส่วนที่เหลือเป็นนักเรียนที่ไม่เคยใช้ ใช้ให้เพื่อนช่วยหรือใช้เมื่อคิดไม่ออก...

การศึกษาล่าสุดโดยกลุ่มอาจารย์และนักศึกษาจากมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติยังแสดงให้เห็นอีกว่านักศึกษากว่า 97% รู้จัก ChatGPT

ในจำนวนนี้ นักศึกษา 78.92% ใช้ ChatGPT ในการเรียน และ 21.08% ไม่ใช้ ChatGPT ในการเรียน จากนักศึกษา 21.08% ที่ไม่ใช้ ChatGPT ในการเรียน นักศึกษาประมาณ 13.41% ใช้ Chatbots อื่นๆ ในการเรียน

ดร. เล ดุย ตัน กล่าวว่าการเกิดขึ้นของ ChatGPT ก่อให้เกิดความกังวลมากมายต่อระบบ การศึกษา เช่น การสูญเสียความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจผู้อื่น ความรู้ที่บิดเบือน การสูญเสียความปลอดภัยของข้อมูล ผลกระทบต่อวัฒนธรรมการอ่าน การเสื่อมถอยของสติปัญญาของมนุษย์ ฯลฯ

นายแทนยังได้กล่าวถึงความเสี่ยงของการเสื่อมถอยทางสติปัญญาของมนุษย์เมื่อผู้คนพึ่งพา ChatGPT มากเกินไปและใช้ในทางที่ผิด เมื่อผู้คนพึ่งพา ChatGPT อย่างต่อเนื่องเพื่อแก้ปัญหา พวกเขาอาจสูญเสียความสามารถในการแก้ปัญหาด้วยตนเองและพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหา

อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถปฏิเสธได้ว่าการใช้ ChatGPT นำมาซึ่งประโยชน์มากมายในด้านการศึกษา เช่น การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล ใช้งานง่ายและสะดวกสบาย ช่วยประหยัดเวลา รองรับการประเมินผล...

ดร. เล ดุย ทัน แนะนำว่านักเรียนควรใช้ ChatGPT เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้เท่านั้น

ดร. เล ดุย ตัน กล่าวถึงประโยชน์และข้อจำกัดของการใช้ ChatGPT ในการเรียนรู้ (ภาพถ่าย: เหงียน ง็อก)

เมื่อใช้งาน คุณต้องตั้งความคิดไว้ว่าถึงแม้ว่าจะมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง แต่ธรรมชาติของ AI นั้นยากที่จะมีความแม่นยำ 100% และสิ่งนี้ต้องการให้ผู้ใช้มีความรู้ ความคิด และความสามารถที่เพียงพอในการรับรู้ว่าผลลัพธ์ที่ ChatGPT แสดงออกมานั้นถูกหรือผิด

“เราจะต้องดีกว่า AI เพื่อจะสามารถใช้และใช้ประโยชน์จากสิ่งเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ” ดร. เล ดุย ตัน แสดงความคิดเห็นของเขา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายแทนได้ตั้งข้อสังเกตว่าผู้ใช้ไม่ควรให้ข้อมูลส่วนตัวกับ ChatGPT โดยเด็ดขาด และไม่ควรใช้ข้อมูลของ ChatGPT เพื่อทำวิทยานิพนธ์หรือวิจัยโดยอัตโนมัติ เพราะจะถือเป็นการละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการ

รองศาสตราจารย์ ดร. ดินห์ ดึ๊ก อันห์ วู รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยนานาชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่า สังคมกำลังเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ มากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งต้องการคนรุ่นใหม่ไม่เพียงแต่มีความรู้ทางวิชาชีพที่มั่นคงเท่านั้น แต่ยังมีความสามารถในการปรับตัวและพัฒนาทักษะทางสังคมที่จำเป็นอีกด้วย

สิ่งนี้ต้องการให้ผู้เรียนสร้างความมั่นใจ ขยายความรู้เชิงปฏิบัติ เพื่อเพิ่มพูนความรู้สึกถึงความรับผิดชอบ ความเต็มใจที่จะอุทิศตน และมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาสังคมและชุมชน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm