แนวทางสนับสนุนให้สตรีและเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยเข้าถึงภาษาราไกลจากโรงเรียน

ดร. ฟาม วัน ลวน จากมหาวิทยาลัยวัฒนธรรมนครโฮจิมินห์ ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์สตรีเวียดนาม เกี่ยวกับแนวทางสนับสนุนการระดมพลสตรีและเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในภาคใต้เพื่อเข้าถึงภาษาราไกลจากโรงเรียน

ดร. ฟาม วัน ลวน มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมนคร โฮจิมินห์

- คุณหมอคะ ดิฉันสามารถบอกได้ไหมว่าเหตุใดการนำภาษารากไลมาใช้ในการเรียนการสอนในโรงเรียนจึงถือเป็นแนวทางแก้ไขปัญหาเร่งด่วนในการสนับสนุนสตรีและเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อย โดยเฉพาะชาวรากไล?

ภาษาเป็นเครื่องมือพื้นฐานที่สุดในการคิดและการสื่อสาร และยังเป็นเสาหลักที่หล่อหลอมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของแต่ละชุมชน สำหรับชนกลุ่มน้อย การพูดและการเขียนไม่เพียงแต่เป็นวิธีการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังเป็นกุญแจสำคัญในการรักษาและพัฒนาชีวิตทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรมอีกด้วย

ชาวราไกลส่วนใหญ่อาศัยอยู่ใน นิญถ่วน บิ่ญถ่วน คานห์ฮวา เลิมด่ง (เก่า)... มีประชากรมากกว่า 146,000 คน ชุมชนนี้มีสถาบันการปกครองแบบผู้หญิงเป็นใหญ่ที่เป็นเอกลักษณ์ ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อกระบวนการทางประวัติศาสตร์ของการต่อสู้เพื่อสร้างและปกป้องประเทศ

อย่างไรก็ตาม ชาวราไกลยังคงเผชิญกับความยากลำบาก ทางสังคม และเศรษฐกิจมากมาย โดยผู้หญิงและเด็กเป็นกลุ่มที่ด้อยโอกาสที่สุด

จากการสำรวจ เราพบว่าสาเหตุที่ผู้หญิงและเด็กหญิงชาวรากไลมากกว่าร้อยละ 75 ถูก "ทิ้งไว้ข้างหลัง" เนื่องมาจากการเข้าถึงการศึกษาทั่วไปที่จำกัด โดยอุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดคือภาษา

นักเรียนรากไลมักประสบปัญหาในการเรียนรู้ภาษาเวียดนาม ส่งผลให้ต้องออกจากโรงเรียนและไม่สามารถเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลายได้

ดังนั้น การนำภาษา Raglai เข้ามาใช้ในการสอนอย่างเป็นทางการในโรงเรียน ตามกรอบโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 จึงไม่เพียงเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นการอนุรักษ์วัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นแนวทางแก้ไขพื้นฐานให้สตรีและเด็ก Raglai มีโอกาสเข้าถึงความรู้ พัฒนาสติปัญญา และยืนยันสถานะของตนในสังคมอีกด้วย

ถือเป็นแนวทางที่มีมนุษยธรรม ยั่งยืน และมีประสิทธิผลมากกว่ามาตรการสนับสนุนทางเศรษฐกิจเพียงอย่างเดียว

ช่างฝีมือสอนเยาวชนชาวราไกลเล่นเครื่องดนตรีพื้นเมือง ภาพ: NP

- ในความคิดเห็นของคุณ สถานการณ์ปัจจุบันของการสอนและการเรียนรู้ภาษาชนกลุ่มน้อยเป็นอย่างไร และเหตุใดภาษารากไลจึงไม่ได้รวมอยู่ในหลักสูตรอย่างเป็นทางการ?

ปัจจุบัน ในบรรดาภาษาชนกลุ่มน้อย 53 ภาษาในเวียดนาม มีเพียง 8 กลุ่มชาติพันธุ์เท่านั้นที่มีการสอนภาษาพูดและภาษาเขียนอย่างเป็นทางการในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ได้แก่ ภาษาบาห์นาร์ ภาษาจาม ภาษาเอเด ภาษาเขมร ภาษาจราย ภาษามนอง ภาษาม้ง และภาษาไทย น่าเสียดายที่ภาษาราไกลยังไม่รวมอยู่ในรายการนี้

ในนิญถ่วน - ปัจจุบันคือเมืองคานห์ฮวา เพื่อนร่วมงานของเราได้นำร่องการสอนภาษารากไลให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ด้วยชุดตำราเรียนและเอกสารแนะนำเบื้องต้น ครูสอนภาษารากไลได้รับการฝึกอบรมให้สอนโดยตรง

อย่างไรก็ตาม กิจกรรมนี้เป็นเพียงระดับทดลองเท่านั้น โดยไม่มีฐานทางกฎหมายหรือโปรแกรมอย่างเป็นทางการจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

มีหลายสาเหตุ ประการ แรก ความแตกต่างของภาษาถิ่นในชุมชน Ra-Glai ทำให้การรวมกันของภาษาที่เป็นมาตรฐานกลายเป็นเรื่องที่ถกเถียงกัน ประการ ที่สอง การขาดครู อุปกรณ์การสอน และสิ่งอำนวยความสะดวก และ ประการที่สาม การขาดการลงทุนที่เหมาะสมในการวิจัยและรวบรวมวัฒนธรรมและภาษา Ra-Glai

เยาวชนรักไกล. ภาพถ่าย: “Thanh Dat”

ส่งผลให้สมบัติทางวัฒนธรรมต่างๆ ตั้งแต่นิทานพื้นบ้าน มหากาพย์ บทเพลงพื้นบ้าน ไปจนถึงธรรมเนียมปฏิบัติของชาวรากไล ค่อยๆ สูญหายไป สตรีและเด็กชาวรากไลซึ่งด้อยโอกาสอยู่แล้ว ยิ่งมีโอกาสเข้าถึงมรดกทางจิตวิญญาณของชนชาติของตนน้อยลงไปอีก

- คุณจะประเมินผลกระทบทางสังคมอย่างไร หากมีการสอน Raglai อย่างเป็นทางการในโรงเรียน?

ฉันคิดว่าผลกระทบจะรุนแรงมากโดยเฉพาะในสามด้านคือ การศึกษา วัฒนธรรม และสังคม

ประการแรก ในด้านการศึกษา เด็ก ๆ ของราไกล์จะมีโอกาสได้เรียนภาษาแม่ ซึ่งจะช่วยลดอุปสรรคในการแสวงหาความรู้ เพิ่มอัตราการคงอยู่ และสำเร็จการศึกษาระดับสากล เมื่อเด็กหญิงราไกล์ได้รับความรู้ที่เพียงพอ พวกเธอจะมีโอกาสลุกขึ้นมาและหลุดพ้นจากวงจรอันเลวร้ายของความยากจนและความล้าหลัง

ในเชิงวัฒนธรรม การสอนภาษารากไลเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมอันทรงคุณค่าและจับต้องไม่ได้ของชาวรากไล ภาษารากไลไม่เพียงแต่รักษาไว้ซึ่งมหากาพย์ เพลงพื้นบ้าน และตำนานต่างๆ เท่านั้น แต่ยังสะท้อนปรัชญาชีวิต มุมมองต่อชีวิต และอัตลักษณ์ทางสุนทรียะของชุมชนพื้นเมืองอีกด้วย

ในด้านสังคม นี่คือทางออกแบบ “soft power” ที่ช่วยยกระดับสถานะของสตรีและเด็กหญิงในชุมชน เมื่อพวกเธอได้รับการศึกษาในภาษาแม่ พวกเธอไม่เพียงแต่มีความมั่นใจมากขึ้นในการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองได้อย่างเท่าเทียมกันมากขึ้นอีกด้วย

นี่เป็นเป้าหมายด้านมนุษยธรรมที่โครงการ 8 ซึ่งให้การสนับสนุนสตรีและเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยมุ่งหวังไว้เช่นกัน

กล่าวอีกนัยหนึ่ง การนำภาษา Raglai เข้ามาในโรงเรียนหมายถึงการมอบเครื่องมือให้กับผู้หญิงและเด็ก Raglai ในการแสดงออกถึงตัวตน แทนที่จะเป็นเพียงผู้รับผลประโยชน์จากนโยบายเฉยๆ

ชาวราไกลมักจัดงานเฉลิมฉลองหลังจากการเก็บเกี่ยวข้าว

- ในความคิดเห็นของคุณ จำเป็นต้องมีขั้นตอนเฉพาะเจาะจงใดบ้างเพื่อให้การรวมภาษา Raglai เข้าในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เกิดขึ้นได้?

นี่เป็นงานระยะยาวที่ต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบและสอดคล้องกัน ผมขอเสนอขั้นตอนสำคัญดังต่อไปนี้:

1. การสำรวจและประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน: จำเป็นต้องมีการศึกษาวิจัยอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษารากไลในนิญถ่วน (เดิม) โดยมุ่งเน้นที่กลุ่มสตรีและเด็กเป็นพิเศษ ผลการสำรวจนี้จะเป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการวางแผนนโยบายการศึกษา ซึ่งรวมถึงภาษารากไลในโครงการศึกษาทั่วไปปี พ.ศ. 2561

2. การสร้างสคริปต์มาตรฐานและภาษาที่เป็นหนึ่งเดียว: เนื่องจาก Raglai มีสำเนียงภาษาถิ่นจำนวนมาก จึงจำเป็นต้องจัดตั้งสภาวิชาชีพเพื่อเลือกและสร้างสคริปต์และภาษาที่เป็นมาตรฐาน เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นตัวแทนและง่ายต่อการเรียนรู้ในโรงเรียน

3. การฝึกอบรมคณาจารย์: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และป่าไม้นครโฮจิมินห์ ในจังหวัดนิญถ่วน มีประสบการณ์ในการฝึกอบรมครูสอนภาษารากไล ซึ่งจะเป็นกำลังสำคัญในการขยายขนาดและรับประกันคุณภาพการสอน

4. การจัดทำหลักสูตรและตำราเรียน จำเป็นต้องคัดเลือกผลงานวรรณกรรม นิทานพื้นบ้าน และเพลงพื้นบ้านรากไล มาบรรจุไว้ในเนื้อหาการเรียนการสอน ทั้งเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาและเพื่อช่วยอนุรักษ์มรดกและเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม

5. การระดมทรัพยากรจากโครงการ 8 และชุมชน: การนำภาษา Raglai เข้าสู่โรงเรียนไม่สามารถพึ่งพาเพียงงบประมาณของรัฐเท่านั้น แต่ต้องอาศัยการประสานงานกับองค์กรทางสังคม สถาบันการศึกษา ชุมชน Raglai และโครงการพัฒนาที่ยั่งยืนที่เกี่ยวข้อง

นอกจากนี้ ฉันคิดว่าเป็นไปได้ที่จะรวมการสอนภาษา Raglai เข้ากับการพัฒนาการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของชุมชน ซึ่งทำให้การเรียนรู้ภาษาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ของชาว Raglai

นี่จะเป็นทิศทางที่ยั่งยืนทั้งการแก้ปัญหาการศึกษา การอนุรักษ์วัฒนธรรมพื้นเมือง และการเปิดโอกาสการดำรงชีวิตใหม่ให้กับสตรีและเด็กหญิงราไกลใน Khanh Hoa ในปัจจุบัน

ขอบคุณมาก!

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/giai-phap-ho-tro-phu-nu-va-tre-em-dan-toc-thieu-so-tiep-can-tieng-ra-glai-tu-nha-truong-20250826121955499.htm