ปลดปล่อยจิตใจของคุณเพื่อเลือกอาชีพจากอคติ

การเลือกอาชีพที่ได้รับอิทธิพลจากอคติทางเพศ ชื่อเสียง รายได้ หรือเกณฑ์มาตรฐาน ไม่เพียงแต่ส่งผลต่ออนาคตของบุคคลเท่านั้น แต่ยังเป็นการสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคมอีกด้วย

นักเรียนและผู้ปกครองบางคนให้ความสำคัญกับรายได้เป็นอย่างมาก โดยแยกแยะว่าสาขาวิชาไหนรวยง่าย และสาขาวิชาไหนน่าเรียน จึงรีบเร่งเลือกสาขาวิชาที่ “กำลังมาแรง” อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง ทุกอาชีพล้วนต้องการทรัพยากรบุคคล และสาขาวิชาที่ “กำลังมาแรง” มักมีการแข่งขันสูง ยังไม่รวมถึงความเสี่ยงที่จะเกิดภาวะอิ่มตัวหากทรัพยากรบุคคลมีความต้องการมากกว่าอุปทาน

พ่อแม่ต้องอยู่เคียงข้าง รับฟัง เคารพการตัดสินใจของลูก และไม่บังคับตามอำเภอใจ (ที่มา: phunuonline)

อคติ ปลายทางแห่งความฝัน

ผลกระทบของวัฒนธรรมเอเชียตะวันออกแบบดั้งเดิมในการแบ่งแยกบทบาททางเพศยังทำให้ผู้ปกครองและนักเรียนบางคนมีอคติทางเพศเมื่อเลือกสาขาวิชาเอกหรืออาชีพด้วย

วัยรุ่นจำนวนมากละทิ้งความฝันในการเรียนเพราะกลัวแรงกดดันเรื่องเพศระหว่างเรียน รวมถึงกลัวขั้นตอนการหางานในภายหลัง

ในความเป็นจริง นักจิตวิทยาพัฒนาการและ นักประสาทวิทยา อ้างว่าความสามารถในการทำงานไม่ได้จำเพาะเพศ แต่เป็นการมุ่งเน้นทางสังคมมากกว่า

อคติอีกประการหนึ่งคือแนวโน้มที่จะเลือกเรียนในสถาบันที่มีชื่อเสียง แทนที่จะเลือกเรียนในสาขาวิชาที่ตรงกับจุดแข็งและความสนใจของตนเอง นักศึกษาหลายคนเลือกเรียนในสาขาวิชาที่ไม่ใช่ความสนใจของตนเอง เพียงเพราะต้องการเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำ

การใช้ชื่อโรงเรียนเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จถือเป็นความเข้าใจผิดเกี่ยวกับการสร้างแบรนด์ ทางการศึกษา ซึ่งเกิดจากจิตวิทยาของชื่อเสียงและอิทธิพลของสื่อที่มีต่อการจัดอันดับสถาบันอุดมศึกษา

ในทำนองเดียวกัน เนื่องจากการเน้นย้ำเรื่องชื่อเสียง ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากจึงมองข้ามสาขาวิชาที่มีคะแนนต่ำ และไม่กล้าเลือก แม้ว่าจะมีความสามารถที่เหมาะสมก็ตาม

การเปรียบเทียบคะแนนมาตรฐานกับคุณค่าของอาชีพ โดยถือว่าสาขาวิชาที่มีคะแนนต่ำเป็นสาขาวิชาที่ไม่ดี จะจำกัดตัวเลือกของนักศึกษา ส่งผลให้พลาดสาขาวิชาที่ตรงกับความสามารถ ความสนใจ และความต้องการทรัพยากรบุคคลในอนาคตของพวกเขา

แนวคิดอนุรักษ์นิยมที่ว่าพ่อแม่รู้ดีกว่าลูก การขาดศรัทธาในคนรุ่นใหม่ และความกลัวว่าประเพณีของครอบครัวจะสูญหายไป ส่งผลให้พ่อแม่หลายคนเรียกร้องให้ลูกๆ สืบสานรอยเท้าของครอบครัว “ถ้าสามารถคั้นน้ำมันและไขมันได้ ใครจะทนฝืนทำอาชีพได้” ส่งผลให้นักเรียนจำนวนมากต้องออกจากโรงเรียนกลางคันเพราะไม่สนใจในสาขาวิชาที่เรียน

ทัศนคติที่ให้ความสำคัญกับปริญญายังทำให้หลายคนไม่สนใจวิทยาลัยอาชีวศึกษา ในขณะที่ประเทศที่พัฒนาแล้วให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมอาชีวศึกษา แต่ในเวียดนาม การฝึกอบรมอาชีวศึกษากลับถูกมองว่าเป็นความสูญเสียหรือความล้มเหลว

และความจริงอันโหดร้ายที่ว่า “ทุกคนมีวุฒิปริญญาตรี ทุกครอบครัวมีวุฒิปริญญาตรี” แต่การหางานด้วยปริญญาตรียังคงเป็นเรื่องยาก ทำให้เกิดคำถามใหญ่ๆ เกี่ยวกับเส้นทางที่คนรุ่นใหม่เลือกเข้าสู่ตลาดแรงงานในปัจจุบัน

รู้จักตัวเอง รู้จักงานของคุณ และคุณสามารถต่อสู้ร้อยสงครามโดยไม่มีความเสี่ยงที่จะพ่ายแพ้

ความผิดพลาดเพียงครั้งเดียวอาจนำไปสู่การสูญเสียครั้งใหญ่ การเลือกสาขาวิชาที่ผิดทำให้นักศึกษาหลายคนเบื่อหน่ายกับการเรียนและลาออก ไม่เพียงแต่สูญเสียความมั่นใจในตัวเองเท่านั้น แต่ยังพบว่ายากที่จะกำหนดเส้นทางอาชีพของตนเอง และเมื่อเรียนจบ พวกเขาก็มักจะไปทำงานในสาขาอื่นแทน

จากมุมมองทางสังคม อคติทางอาชีพนำไปสู่การเลือกเรียนสาขาวิชาที่ไม่ถูกต้อง ส่งผลให้เกิดการขาดแคลนสาขาวิชาและมีสาขาวิชาอื่น ๆ มากเกินไป สิ้นเปลืองทรัพยากรบุคคล และอัตราการว่างงานที่เพิ่มขึ้นแม้จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีก็ตาม

การเลือกอาชีพคือการเดินทางส่วนตัวที่กำหนดชีวิตของแต่ละคน อนาคตไม่ใช่ของคนที่เดินตามเส้นทางเดิมๆ เราต้องเข้าใจตัวเองอย่างชัดเจนด้วยการตอบคำถามอย่างตรงไปตรงมาว่า "คุณต้องการอะไร" "คุณเก่งอะไร" "คุณยึดมั่นในคุณค่าอะไร" ผ่านเครื่องมือทดสอบอาชีพทางวิทยาศาสตร์

ยกตัวอย่างเช่น แบบทดสอบฮอลแลนด์ช่วยระบุกลุ่มอาชีพโดยพิจารณาจากความสนใจและสภาพแวดล้อมการทำงานที่ต้องการ หรือแบบทดสอบ MBTI ช่วยระบุประเภทบุคลิกภาพและเลือกสภาพแวดล้อมการทำงานที่เหมาะสม หรือแบบทดสอบ Big Five (OCEAN) ช่วยประเมินลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลอย่างลึกซึ้ง ขณะที่แบบทดสอบเอ็นเนียแกรมช่วยวิเคราะห์แรงจูงใจภายในและค่านิยมส่วนบุคคล

นอกจากแบบทดสอบแบบเลือกตอบแล้ว เรายังต้องศึกษาข้อมูลหลายมิติ รับฟังความคิดเห็นไม่เพียงแต่จากผู้ปกครอง ครูอาจารย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่ปรึกษาด้านอาชีพ ศิษย์เก่า และบุคลากรในอุตสาหกรรมด้วย เรายังต้องเข้าใจตลาดแรงงานในปัจจุบัน คาดการณ์อนาคตผ่านรายงานของอุตสาหกรรม หรือข้อมูลจากแพลตฟอร์มการสรรหาบุคลากร

และถ้าเป็นไปได้ พยายามรับประสบการณ์ในชีวิตจริงด้วยการเยี่ยมชมธุรกิจ การเข้าร่วมกิจกรรมประสบการณ์การทำงาน การฝึกงานระยะสั้น หรือการแบ่งปันเซสชันจากผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม

การวางแนวทางที่เป็นกลาง

ครอบครัว โรงเรียน และสังคมจำเป็นต้องร่วมมือกันเพื่อช่วยให้เด็กๆ เปิดประตูสู่อาชีพในอนาคต แทนที่จะสร้างอุปสรรคที่มองไม่เห็นโดยไม่ได้ตั้งใจ พ่อแม่ต้องอยู่เคียงข้าง รับฟัง และเคารพการตัดสินใจของลูก ไม่ใช่กดดันลูกตามอำเภอใจ

นอกจากการบูรณาการการศึกษาด้านอาชีวศึกษาเข้ากับวิชาต่างๆ แล้ว ครูและโรงเรียนยังต้องจัดระบบแนะแนวอาชีพในรูปแบบต่างๆ เช่น การจัดทัวร์อุตสาหกรรม การสร้างสะพานเชื่อมสำหรับฟอรั่มศิษย์เก่า การสัมมนาผู้เชี่ยวชาญด้านแนะแนวอาชีพ เป็นต้น

เพื่อช่วยขจัดอคติ ด้วยบทบาทของผู้นำกระแส สื่อและผู้มีอิทธิพลไม่ควรให้เกียรติเฉพาะอุตสาหกรรมที่ "ร้อนแรง" งานที่มีรายได้สูง และโรงเรียน "ชั้นนำ" เท่านั้น แต่ยังต้องเผยแพร่เรื่องราวความสำเร็จในทุกสาขา ในทุกระดับของการฝึกอบรมในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยด้วย

ที่มา: https://baoquocte.vn/giai-phong-tu-duy-lua-chon-nganh-nghe-truoc-nhung-dinh-kien-324176.html