อุปสรรคด้านโครงสร้างทำให้ภาคอุตสาหกรรม EdTech พลาดโอกาสมากมาย

เวียดนาม สิงคโปร์ และอินโดนีเซีย ถือเป็นตลาดเทคโนโลยีทางการศึกษา (EdTech) ที่มีแนวโน้มดีที่สุด 3 แห่งในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

ตัวเลขจาก Vietnam Edtech White Book 2024 ที่เผยแพร่โดย EdTech Agency แสดงให้เห็นว่าปัจจุบันมีธุรกิจ EdTech ประมาณ 750 แห่งที่ดำเนินการอยู่ในเวียดนาม โดยจัดหาผลิตภัณฑ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และบริการที่หลากหลาย

Global Data ประมาณการขนาดของตลาด EdTech ในเวียดนามไว้ที่ราว 3.5 พันล้านเหรียญสหรัฐ

อย่างไรก็ตาม ในขณะที่การทดสอบภาษาอังกฤษผ่านคอมพิวเตอร์กลายเป็นเรื่องปกติมานานหลายปีในประเทศต่างๆ เช่น สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย แคนาดา อินเดีย และจีน... ในเวียดนาม การทดสอบแบบกระดาษยังคงเป็นที่นิยม และยังคงมีอุปสรรคใหญ่ในการทำให้การทดสอบสมัยใหม่ เช่น PTE เป็นที่นิยม ( PTE ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการ จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ให้เป็นใบรับรองภาษาอังกฤษที่มีมูลค่าเท่ากับ IELTS )

หลังจากการระบาดของโควิด-19 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในด้านการศึกษาได้รับการยอมรับจากชุมชนโซเชียลมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ในการสัมภาษณ์กับ VietNamNet คุณปีเตอร์ แฟม ผู้ร่วมก่อตั้งและซีอีโอของ PTE Magic กล่าวว่า สิ่งที่เขากังวลมากที่สุดคือความเข้มงวดของระบบการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนรัฐบาล สาเหตุส่วนหนึ่งมาจากรูปแบบการดำเนินงานและการบริหารจัดการที่ยังคงมีข้อจำกัดมากมาย ทำให้กระบวนการตัดสินใจล่าช้า นำไปสู่การพลาดโอกาสสำคัญๆ มากมาย

ชั้นเรียนมายากล pte.jpg
เมื่อชุมชนเปิดรับการทดสอบผ่านคอมพิวเตอร์มากขึ้น บริษัท EdTech จะมีโอกาสมากขึ้นในการเผยแพร่โซลูชันการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมให้เป็นที่รู้จัก ภาพ: PTE Magic

จากผลตอบรับของนักศึกษาจำนวนมาก พบว่าโปรแกรมการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ (ทักษะหลักในยุคดิจิทัล) ในเวียดนามยังคงล้าสมัยอยู่มาก

CEO PTE Magic เตือนว่าการศึกษาทั่วโลกกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายใต้อิทธิพลของเทคโนโลยี หากเราไม่เปลี่ยนแปลงและนำสิ่งใหม่ๆ มาใช้อย่างทันท่วงที ช่องว่างระหว่างเวียดนามกับประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคจะกว้างขึ้น

“หากเราไม่สามารถขจัดอุปสรรคทางสถาบันและทำให้วิธีการจัดการเรียบง่ายลง เพื่อให้โรงเรียนสามารถดำเนินการเชิงรุกมากขึ้นในการปรับปรุงโปรแกรมและนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เราจะสูญเสียโอกาสในการสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีความสามารถในการแข่งขันในระดับโลก ซึ่งเป็นคนรุ่นใหม่ที่มีความสามารถ มีความคิดสร้างสรรค์ และพร้อมที่จะออกไปเผยแพร่สู่ โลก ” เขากล่าวเตือน

นวัตกรรมในการคิดเพื่อการพัฒนา

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา มติที่ 57 ว่าด้วยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ ได้ถูกเปรียบเทียบว่าเป็น “ลมใหม่” ในการส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเวียดนาม

ซีอีโอรุ่น 9X ของ PTE Magic รู้สึกประทับใจเป็นอย่างยิ่งกับเนื้อหาเรื่อง "การสร้างความตระหนักรู้และการคิดสร้างสรรค์" ในมติที่ 57 เนื่องจากเนื้อหาดังกล่าวสามารถสร้างจุดเปลี่ยนในการเปลี่ยนมุมมองของสังคมเกี่ยวกับการศึกษาและเทคโนโลยี อีกทั้งยังนำสัญญาณเชิงบวกมาช่วยขจัดอุปสรรคต่างๆ มากมายที่ PTE Magic รวมถึงธุรกิจ EdTech อื่นๆ เคยเผชิญและกำลังเผชิญอยู่

เนื่องจากวิธีคิดเปลี่ยนไปและชุมชนมีความเปิดกว้างต่อการทดสอบบนคอมพิวเตอร์มากขึ้น ธุรกิจ EdTech จึงมีโอกาสมากขึ้นในการเผยแพร่โซลูชันการศึกษาขั้นสูง ขยายแพลตฟอร์มเทคโนโลยีการศึกษาให้ใกล้ชิดกับโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียนมากขึ้น และความรู้จะแพร่กระจายได้เร็วและกว้างขวางยิ่งขึ้น

ในทางกลับกัน ด้วยการสนับสนุนและอำนวยความสะดวกจากกรอบกฎหมายที่เอื้ออำนวยมากขึ้น บริษัทจากต่างประเทศ เช่น PTE Magic (มีฐานอยู่ในออสเตรเลียและฟิลิปปินส์) จะสามารถส่งเสริมกิจกรรมทางเศรษฐกิจข้ามชาติได้อย่างง่ายดาย จึงสร้างรายได้ให้กับงบประมาณของรัฐมากขึ้น และสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานที่ดีสำหรับบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง

ธุรกิจ EdTech ยังมีโอกาสมากขึ้นในการเชื่อมต่อกับทรัพยากรระหว่างประเทศมากมาย ทั้งทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูง เทคโนโลยีขั้นสูง และรูปแบบการฝึกอบรมที่ประสบความสำเร็จจากต่างประเทศ ไม่เพียงแต่เป็นการยกระดับผลิตภัณฑ์และบริการเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้เกิดความร่วมมือกับพันธมิตรเชิงกลยุทธ์มากมาย เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาระดับนานาชาติขั้นสูงสู่เวียดนาม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มติที่ 57 มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ การลดความซับซ้อนของขั้นตอนการบริหาร และการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยมากขึ้นสำหรับธุรกิจนวัตกรรม

“สิ่งนี้ช่วยให้ธุรกิจ EdTech เช่นเราลดระยะเวลาการดำเนินโครงการ เข้าถึงนโยบายสนับสนุนได้รวดเร็วยิ่งขึ้น มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมมากขึ้น ส่งผลให้พัฒนาได้อย่างยั่งยืนมากขึ้น และมีส่วนสนับสนุนนวัตกรรมของระบบการศึกษาของเวียดนามในเชิงบวกมากขึ้น” ซีอีโอของ PTE Magic กล่าวเน้นย้ำ

นายปีเตอร์ ฟาม ยืนยันว่ามติ 57 ถือเป็นก้าวสำคัญในการก้าวไปข้างหน้า แสดงให้เห็นถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ในการส่งเสริมนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในเวียดนาม อย่างไรก็ตาม เขาตั้งข้อสังเกตว่า ตั้งแต่การกำหนดนโยบายไปจนถึงการปฏิบัติ จำเป็นต้องดำเนินการอย่างรวดเร็ว มีสาระสำคัญ มีความรับผิดชอบ และด้วยความกระตือรือร้น

“นโยบายสามารถเป็นเข็มทิศได้ แต่การนำไปปฏิบัติเป็นตัวกำหนดความสำเร็จ เวียดนามมีศักยภาพและทรัพยากรเพียงพอ ถึงเวลาแล้วที่เราต้องผลักดันอย่างหนักแน่น ไม่เพียงแต่เพื่อให้ทันเท่านั้น แต่ยังต้องก้าวขึ้นและเปล่งประกายบนแผนที่การศึกษาระดับภูมิภาคและระดับโลกด้วย โอกาสที่จะก้าวข้ามผ่านมาถึงแล้ว สิ่งสำคัญคือเราจะกล้าที่จะคว้าโอกาสนี้ไว้หรือไม่” เขากล่าวเสริม