ฮานอยจะเร่งหาข้อสรุปเกี่ยวกับข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ชัดเจน ซึ่งก่อให้เกิดความเข้าใจผิดในหมู่นักเรียน

[โฆษณา_1]

หลังจากตรวจสอบและสอบสวนแล้ว ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ฮานอย ได้ประกาศว่าพวกเขาจะดำเนินการเกี่ยวกับกรณีข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ชัดเจน ซึ่งก่อให้เกิดความเข้าใจผิดในหมู่นักเรียน ในช่วงบ่ายวันนี้ โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เกิดความยุติธรรมสูงสุดและปกป้องสิทธิของนักเรียนทุกคน

ในเช้าวันเดียวกันนั้น ผู้ปกครองนักเรียนประมาณ 30 คนได้เดินทางมายังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย เพื่อยื่นคำร้องเกี่ยวกับเหตุการณ์เมื่อวานนี้ (11 มิถุนายน) ที่ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐพิมพ์ไม่ชัด ทำให้ผู้เข้าสอบทำผิดพลาด (เส้นประในเศษส่วน 2/x-3 ขาด ทำให้ผู้เข้าสอบเข้าใจผิดเป็น -(2/x-3))

ฮานอยจะเร่งหาข้อสรุปเกี่ยวกับข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ชัดเจน ซึ่งก่อให้เกิดความเข้าใจผิดในหมู่นักเรียน - 1 — ผู้ปกครองชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดในการพิมพ์ในข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

นาย Tran Manh Tung ครูสอนคณิตศาสตร์ในฮานอย กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า สาเหตุหลักของความสับสนเรื่องเครื่องหมายในข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.4 ของฮานอยนั้น เป็นความผิดของนักเรียนเอง หากพวกเขาอ่านโจทย์อย่างละเอียด พวกเขาจะเห็นว่าตัวเศษและตัวส่วนควรอยู่ตรงกลางระหว่างเส้นแนวนอน แต่พวกเขาไม่ได้สังเกตโจทย์อย่างใกล้ชิดจึงทำผิดพลาด

ข้อผิดพลาดประการที่สองอยู่ที่แผนกพิมพ์ข้อสอบ โดยปกติแล้ว สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของฮานอย ข้อสอบจะถูกพิมพ์เป็นกลุ่มๆ ละ 5-10 โรงเรียนในพื้นที่ ตามระเบียบแล้ว หลังจากพิมพ์ตัวอย่างแล้ว ผู้รับผิดชอบจะต้องตรวจสอบอีกครั้งเพื่อป้องกันข้อผิดพลาดก่อนที่จะกดปุ่มพิมพ์จำนวนมาก

การตัดคำถามข้อนี้ออกไปจะทำให้คะแนนรวมสำหรับการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีนี้ลดลง 2 คะแนน (คะแนนวิชาคณิตศาสตร์มีน้ำหนักถ่วงเป็น 2 เท่า) ในขณะเดียวกัน ความแตกต่างเพียงครึ่งคะแนนก็อาจเป็นตัวตัดสินว่านักเรียนจะสอบผ่านหรือสอบตก ดังนั้นความไม่พอใจของนักเรียนและผู้ปกครองจึงเป็นเรื่องที่เข้าใจได้

นายตุงกล่าวว่า "เพื่อไม่ให้เกิดความเสียเปรียบแก่ผู้เข้าสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรจัดระบบการให้คะแนนโดยใช้ทั้งเครื่องหมายบวกและลบ ผู้เข้าสอบที่ตอบคำถามถูกต้องจะยังคงได้รับการให้คะแนนตามปกติ ไม่ว่าคำถามจะเป็นอย่างไร ความสามารถของผู้เข้าสอบก็จะยังคงได้รับการประเมิน"

นายเหงียน เวียด เทียน ครูสอนคณิตศาสตร์จากโรงเรียนมัธยมซวนเซิน ในเมืองเซินเตย์ กรุงฮานอย กล่าวเห็นพ้องว่า ในส่วนที่ 1 ของคำถามข้อที่ 3 เครื่องหมายขีดกลางในเศษส่วนนั้นเบลอ ทำให้เกิดความเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องหมายลบ "-" และเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในศูนย์สอบบางแห่งเท่านั้น ไม่ได้เกิดขึ้นทั่วทั้งเมือง

เพื่อเป็นการรับประกันสิทธิของผู้สมัครสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องตรวจสอบสถานการณ์อย่างรวดเร็วและเสนอแนวทางแก้ไขที่ดีที่สุด “หากผู้สมัครสอบไม่สามารถตอบคำถามได้ พวกเขาไม่ควรได้รับคะแนน หรือได้รับคะแนนเฉพาะส่วนที่ตอบถูกเท่านั้น หากผู้สมัครสอบเข้าใจคำถามผิดแต่ตอบถูก พวกเขาก็ควรได้รับคะแนนเต็ม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องหาทางออกที่สมเหตุสมผลและยุติธรรมที่สุดสำหรับนักเรียน เนื่องจากนี่เป็นการสอบที่มีการแข่งขันสูงและดึงดูดความสนใจของผู้สมัครสอบ ผู้ปกครอง และสังคม” นายเทียนกล่าวแนะนำ

ก่อนหน้านี้ เมื่อบ่ายวานนี้ (11 มิถุนายน) หลังจากที่นักเรียนสอบวิชาคณิตศาสตร์เสร็จสิ้น ซึ่งเป็นวิชาสุดท้ายสำหรับการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมของรัฐ ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากต่างแสดงความไม่พอใจเกี่ยวกับข้อสอบคณิตศาสตร์ที่ภาพไม่ชัดและพิมพ์ไม่ดี ทำให้เกิดความเข้าใจผิด ส่งผลให้ตอบคำถามผิดและเสียคะแนน

ในข้อที่ 3 ส่วนที่ 1 นักเรียนต้องแก้สมการ เนื่องจากตัวอักษรพิมพ์ไม่ชัดเจน เส้นประจึงขาด ทำให้นักเรียนเข้าใจผิดคิดว่าเป็น -2 ปัญหานี้ถูกรายงานในสถานที่สอบหลายแห่ง รวมถึงโรงเรียนมัธยม Tran Dang Ninh, โรงเรียนมัธยม Nguyen Van Cu, โรงเรียนมัธยม Yen Thuong, โรงเรียนมัธยม Duong Xa, โรงเรียนมัธยม Dan Phuong และโรงเรียนมัธยม Quang Trung - Dong Da

ข้อสอบมีส่วนที่จางลงซึ่งเส้นประถูกเข้าใจผิดว่าเป็นเครื่องหมายลบ (ซ้าย) ขณะที่ข้อสอบมาตรฐาน (ขวา) ถูกอ่านผิด ข้อมูลนี้ถูกแชร์อย่างรวดเร็วในฟอรัม การศึกษา ต่างๆ เช้าวันนี้ (12 มิถุนายน) ผู้ปกครองจำนวนมากได้เดินทางมาที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อร้องเรียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ดังกล่าว

ฮาเกือง

เป็นประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์

[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา