การให้คำแนะนำในช่วงเริ่มต้นอาชีพ การเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสม

ผ่านการทัศนศึกษาและประสบการณ์ในมหาวิทยาลัย นักเรียนมัธยมปลายมีโอกาสเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการวิจัยที่ทันสมัย ​​พบปะพูดคุยกับอาจารย์และนักศึกษา รวมถึงเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาชีพการฝึกอบรมจริง กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่ส่งเสริมการเชื่อมโยงการศึกษาทั่วไปเข้ากับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย อันเป็นการส่งเสริมการวางแนวทางสู่อนาคตของนักเรียน

นักศึกษาจากมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยดานัง แนะนำนักเรียนมัธยมปลายที่มาเยี่ยมชมโรงเรียน ภาพ: THU HA

ช่วยเหลือนักเรียนในการวางแนวทางอาชีพ

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจอาชีพการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยได้ดีขึ้น เมื่อเร็วๆ นี้ โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเวียดนัตได้นำนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไปเยี่ยมชมและสัมผัสประสบการณ์การปฐมนิเทศด้านอาชีพที่โรงเรียนต่อไปนี้: มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิค มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ (มหาวิทยาลัย ดานัง )

กิจกรรมนี้ช่วยให้นักศึกษามีโอกาสเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยและกำหนดทิศทางอาชีพในอนาคต ขณะเดียวกันยังให้มุมมองที่สมจริงเกี่ยวกับพื้นที่การเรียนรู้ สิ่งอำนวยความสะดวก ชีวิตนักศึกษา และสาขาวิชาที่เรียนในมหาวิทยาลัย การเข้าร่วมกิจกรรมนี้จะช่วยให้นักศึกษาได้รับความรู้เกี่ยวกับทิศทางอาชีพจากอาจารย์ผู้สอน รวมถึงได้รับคำตอบสำหรับคำถามต่างๆ เพื่อช่วยกำหนดทางเลือกอาชีพในอนาคต

หลังการทัศนศึกษา เหงียน หง็อก หุ่ง ถิญ (นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายเวียดนัต) ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีชีวิตชีวา รวมถึงพื้นที่อันกว้างขวางของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี กิจกรรมเชิงประสบการณ์เหล่านี้ช่วยให้นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเข้าใจอาชีพในอนาคต โอกาสในการพัฒนาตนเองเมื่อก้าวเข้าสู่การเป็นนักศึกษา และมีความมั่นใจในการเลือกเส้นทางอาชีพมากขึ้น

รองศาสตราจารย์ ดร. Dang Huu Man หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ Danang กล่าวว่า ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ทางโรงเรียนได้ให้ความสำคัญกับการให้คำแนะนำด้านอาชีพและกิจกรรมเสริมประสบการณ์สำหรับนักเรียนมัธยมปลายมาโดยตลอด โดยถือเป็นส่วนสำคัญของการลงทะเบียนเรียนและการสื่อสาร ทางการศึกษา

ผ่านโครงการต่างๆ เช่น “วันนักศึกษา DUE” “ทัวร์ชมวิทยาเขต - Discover DUE” หรือ “วันปฐมนิเทศอาชีพ” นักศึกษาจะมีโอกาสได้สัมผัสสภาพแวดล้อมการเรียนรู้จริงในมหาวิทยาลัย พวกเขาสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนจำลอง พบปะอาจารย์และนักศึกษาโดยตรง เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรฝึกอบรม หลักสูตรความร่วมมือทางธุรกิจ และเครือข่ายระหว่างประเทศได้ดียิ่งขึ้น

นอกเหนือจากการต้อนรับนักเรียนสู่โรงเรียนแล้ว มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ยังได้ดำเนินการเชิงรุกไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เช่น Le Quy Don, Phan Chau Trinh, Hoang Hoa Tham และโรงเรียนอื่นๆ มากมายใน Quang Nam (เก่า), Quang Ngai, Hue และพื้นที่สูงตอนกลาง เพื่อให้คำแนะนำแก่นักเรียนในการเลือกสาขาวิชาและแนะแนวอาชีพ

ในทำนองเดียวกัน มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิค (มหาวิทยาลัยดานัง) มักได้รับเลือกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับทัวร์ การให้คำปรึกษาด้านอาชีพ และกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยเฉพาะการศึกษาด้าน STEM

ดร.เหงียน ลินห์ นัม รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า โรงเรียนมุ่งเน้นการเชื่อมโยงการฝึกอบรมเชิงทฤษฎีกับการปฏิบัติ การวิจัยกับการประยุกต์ใช้ โดยถือว่าการศึกษา STEM เป็นสะพานเชื่อมระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมปลาย ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การออกแบบทางเทคนิค และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี นักเรียนสามารถพัฒนาความรักในการสำรวจเทคโนโลยี ซึ่งจะช่วยสร้างความตระหนักรู้และความเข้าใจ เพื่อวางแนวทางที่เหมาะสมในการเลือกอาชีพในอนาคต

การบูรณาการการแนะแนวอาชีพเข้ากับโครงการการศึกษา

รองศาสตราจารย์ ดร. หวอ หง็อก ดวง หัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมโยธา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก ประเมินว่ากิจกรรมแนะแนวอาชีพและประสบการณ์ของนักเรียนมัธยมปลายที่มหาวิทยาลัย ช่วยให้นักศึกษาเข้าใจข้อมูลและแนวโน้มอาชีพ นักศึกษามีโอกาสเห็นภาพพื้นที่การเรียนรู้ วิธีการสอน และชีวิตนักศึกษาได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ซึ่งช่วยให้นักศึกษาสามารถกำหนดความสนใจ ความสามารถ และทิศทางอาชีพของตนเองได้แม่นยำยิ่งขึ้น หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ต้องเลือกสาขาวิชาเอกตามอารมณ์หรือตามกระแส

ประสบการณ์ของนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษา มหาวิทยาลัยดานัง ภาพ: THU HA

รองศาสตราจารย์ ดร. หวอ หง็อก ดวง กล่าวว่า กิจกรรมแนะแนวอาชีพควรดำเนินการตั้งแต่ช่วงต้นชั้นปีหรือต้นปีสุดท้าย เพื่อช่วยให้นักศึกษามีเวลาปรับตัวและเลือกสาขาวิชาเอกที่เหมาะสม การให้คำปรึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยให้นักศึกษามีพื้นฐานในการเปรียบเทียบความสนใจและความต้องการทางสังคมของตนเอง เพื่อเลือกอาชีพที่เหมาะสม

รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ฮู มาน ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน กล่าวว่า การที่นักเรียนมัธยมปลายได้สัมผัสสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยตั้งแต่เนิ่นๆ นำมาซึ่งคุณค่าเชิงปฏิบัติมากมาย ทางมหาวิทยาลัยได้จัดเตรียมกิจกรรมปฐมนิเทศอาชีพที่หลากหลายและมีชีวิตชีวาไว้อย่างรอบคอบ เช่น การจำลองประสบการณ์ในห้องเรียน เวิร์กช็อปปฐมนิเทศอาชีพ และทอล์คโชว์ ซึ่งจัดขึ้นโดยอาจารย์ ศิษย์เก่า และบริษัทที่เกี่ยวข้อง เพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถกำหนดทิศทางอาชีพในอนาคตได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในแต่ละสาขาที่มหาวิทยาลัยกำลังฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาขาวิชาใหม่

ดังนั้น กิจกรรมเหล่านี้จึงไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนระบุทิศทางอาชีพของตนเองได้อย่างชัดเจนเท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มการรับรู้แบรนด์และสร้างช่องทางการเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียนอีกด้วย โรงเรียนมัธยมปลายหลายแห่งได้ประสานงานกับโรงเรียนต่างๆ อย่างจริงจังเพื่อจัดโครงการเชิงประสบการณ์สำหรับนักเรียน

ในปี พ.ศ. 2569 มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์มีแผนจะเปิดตัวหลักสูตรฝึกอบรมใหม่ๆ มากมาย ทางมหาวิทยาลัยจะเพิ่มการสื่อสารและการให้คำปรึกษาด้านอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจถึงคุณค่า เส้นทางการเรียนรู้ และโอกาสทางอาชีพที่หลักสูตรเหล่านี้มอบให้

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ โรงเรียนมัธยมปลายควรบูรณาการการแนะแนวอาชีพเข้ากับหลักสูตรการศึกษา ผ่านกิจกรรมเฉพาะทาง ทักษะ หรือการปฐมนิเทศตามกลุ่มอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยสามารถช่วยเหลือครูโรงเรียนมัธยมปลายในการพัฒนาเนื้อหา จัดทำเอกสาร หรือมีส่วนร่วมในการให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยตรง

ในด้านมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องดำเนินการเชิงรุกเพื่อเชื่อมโยงมหาวิทยาลัยกับนักศึกษาอย่างใกล้ชิดมากขึ้น ผ่านการจัดทำโครงการความร่วมมือ การแบ่งปันทรัพยากรการฝึกอบรม สื่อการเรียนรู้ และวิทยากรที่ให้การสนับสนุนด้านอาชีพ ณ สถานที่จริง นอกจากนี้ การพัฒนาแพลตฟอร์มแนะแนวอาชีพร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมปลายจะช่วยให้นักศึกษาสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ แนวโน้มงาน และรับคำแนะนำออนไลน์จากผู้เชี่ยวชาญได้อย่างง่ายดาย” รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ฮู มาน กล่าว

ที่มา: https://baodanang.vn/huong-nghiep-som-chon-dung-nganh-hoc-3309921.html