การต่ออายุการสอนประกาศนียบัตร STEM

ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา 2024-2025 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ออกแนวปฏิบัติสำหรับการดำเนินการศึกษา STEM ในโรงเรียนทั่วไป

ทั้งนี้ ระบุว่า “การศึกษา ด้าน STEM เป็นวิธีการศึกษาที่มุ่งหวังที่จะให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์แก่ผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2024-2025 จะมีการจัดการเรียนการสอนด้าน STEM ในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา ตอนปลาย ในเมือง 3 รูปแบบ ได้แก่ การสอนวิชาวิทยาศาสตร์ตามบทเรียน STEM การจัดกิจกรรมประสบการณ์ STEM การจัดกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค ครูจะออกแบบบทเรียน STEM เพื่อนำไปใช้ในกระบวนการสอนวิชาต่างๆ ในโปรแกรม การศึกษา ทั่วไปปี 2018 ตามแนวทางการบูรณาการภายในวิชาต่างๆ หรือบูรณาการวิชาสหวิทยาการ”

นักศึกษาแนะนำผลิตภัณฑ์ในเซสชันสาธิตการสอนวรรณกรรมที่เน้น STEM

ภาพ : TNT

ก่อนนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้ออกคำสั่งนี้ ครูหลายคนได้สร้างสรรค์บทเรียนที่น่าประทับใจโดยใช้แนวทางการศึกษา STEM อย่างกระตือรือร้น ซึ่งรวมถึง วรรณกรรม ด้วย ซึ่งถือเป็นวิชาที่ยากที่สุดในการมีคุณสมบัติ STEM

เมื่อไม่นานนี้ คุณ Tran Ngoc Tuan และคุณ Lai Phat Tai (ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Tay Thanh เขต Tan Phu เมืองโฮจิมินห์) ได้จัดชั้นเรียนสาธิตตามแนวทางการศึกษา STEM และได้แสดงความรู้สึกมากมายให้กับครูและนักเรียน ชั้นเรียนนี้ได้รวมกิจกรรมต่างๆ ไว้ด้วยกัน โดยมีเนื้อหาดังนี้: การนำเสนอรายงานผลการวิจัย รายงานผลิตภัณฑ์ STEM (ในรูปแบบข้อความข้อมูล และหัวข้อ มรดกทางวัฒนธรรม ของเวียดนาม)

ครู Tran Ngoc Tuan กล่าวว่า "เป้าหมายของบทเรียนนี้คือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจลักษณะของข้อความข้อมูล รู้วิธีการนำความรู้ในบทเรียนไปใช้เพื่อสร้างข้อความที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์ STEM ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ นอกจากนี้ นักเรียนยังรู้วิธีการผสมผสานความรู้สหวิทยาการ (วิทยาการคอมพิวเตอร์ วิจิตรศิลป์ ฟิสิกส์ วัฒนธรรม การแพทย์ จิตวิทยา ฯลฯ) ในการเรียนรู้วรรณกรรม ผ่านบทเรียนนี้ นักเรียนมีความรักและความตระหนักมากขึ้นในการอนุรักษ์ความงามของมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ"

บทเรียนวรรณกรรมที่น่าสนใจและสร้างสรรค์

ภาพ : TNT

การรายงานแบ่งออกเป็นกิจกรรมต่างๆ มากมาย โดยผสมผสานทั้งการแสดงฉากและการรายงานผลิตภัณฑ์ STEM เช่น รายงานการเรียนรู้เกี่ยวกับป้อมปราการ เว้ ร่วมกับการนำเสนอผลิตภัณฑ์คู่มือมรดกเวียดนาม การ์ด 3 มิติเกี่ยวกับมรดกเวียดนาม โมเดลผลิตภัณฑ์เจดีย์เสาเดียว รายงานเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ปฏิทินตั้งโต๊ะ ปฏิทินติดผนังสี่ช่อง หนังสือวาดภาพสำหรับเด็กเกี่ยวกับความงามของวัฒนธรรมเวียดนาม การนำเสนอหัวข้อการวิจัย "ผลกระทบของข่าวร้าย ข่าวดี"... นอกจากนี้ ในช่วงการรายงาน ครูและนักเรียนยังตื่นเต้นกับฉากเกม "เกม Shark Tank ของเวียดนาม" โดยมีการแนะนำผลิตภัณฑ์ STEM ของภาพวาด Dong Ho ผ่านสิ่งของในชีวิตประจำวัน เช่น หมวกทรงกรวย สมุดบันทึก พวงกุญแจ ซองเงินนำโชค กระเป๋าถือ...

นางสาว Phan Thi Tam รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tay Thanh กล่าวว่า "คุณครูได้นำเสนอบทเรียนวรรณกรรมที่น่าสนใจและสร้างสรรค์มาก พร้อมทั้งมีเนื้อหาที่มีความหมายมากมาย..."