เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยได้จัดการประชุมสรุปผลการศึกษาประจำปี 2567-2568 จัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 และเปิดตัวโครงการจำลองเพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปีการก่อตั้งกระทรวง ศึกษาธิการ แห่งชาติ (ปัจจุบันคือกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) นายฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้เข้าร่วมการประชุม โดยได้กล่าวขอบคุณและแสดงความยินดีต่อความสำเร็จที่ครอบคลุมของภาคการศึกษาและฝึกอบรมของกรุงฮานอยในปีการศึกษาที่ผ่านมา

ปีการศึกษา 2568-2569 ถือเป็นปีแรกที่ประเทศนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับมาใช้ ดังนั้น รองรัฐมนตรีจึงเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการคิดค้นวิธีการบริหารจัดการการศึกษาที่เหมาะสม

“เราต้องเปลี่ยนวิธีการจัดการศึกษา จากการบริหารแบบบริหาร ไปสู่การบริหารแบบสร้างสรรค์และสร้างแรงบันดาลใจ การบริหารคือการออกคำสั่ง กำหนดเป้าหมาย และคำสั่งคือการบังคับ การสร้างสรรค์หมายถึงการกำหนดทิศทาง ริเริ่ม และเราต้องเปลี่ยนมาใช้วิธีการบริหารแบบนี้” คุณเทืองกล่าว เขาเชื่อว่าจำเป็นต้องมอบอำนาจให้กับโรงเรียน แทนที่จะใช้การตรวจสอบก่อนเหมือนแต่ก่อน เราควรเปลี่ยนเป็นการตรวจสอบหลังการตรวจสอบ

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องดูแลบุคลากรฝ่ายบริหารและครูผู้สอนอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากพวกเขาคือกำลังสำคัญที่กำหนดคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม.jpg
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก ถวง กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม ภาพ: ทันห์ ฮุง

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้กล่าวถึงความจำเป็นในการเสริมสร้าง “การเรียนการสอนที่เป็นรูปธรรม” และลดการเน้นย้ำคะแนนและความสำเร็จให้น้อยที่สุด “ในด้านการศึกษาหรือสาขาอื่นๆ จำเป็นต้องมีการวัดผลด้วยคะแนน แต่ต้องเป็นคะแนนที่แท้จริง ไม่ใช่แค่เพื่อความสำเร็จเท่านั้น” นายเทืองกล่าว

นอกจากนี้ จำเป็นต้องประสานงานกันอย่างดีระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม “เราจำได้ว่าตอนบังคับใช้ประกาศฉบับที่ 29 ว่าด้วยระเบียบว่าด้วยการสอนพิเศษ การเรียนรู้พิเศษ และข้อกำหนดเกี่ยวกับจิตวิญญาณการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน... นักเรียนที่ไม่สมควรเรียนพิเศษก็ไม่จำเป็นต้องเรียนพิเศษ จึงไม่บังคับให้เรียนพิเศษ แต่กลับชี้นำให้พวกเขาพัฒนาทักษะและคุณสมบัติอื่นๆ เช่น การเล่น กีฬา ศิลปะการแสดง...” รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ กล่าว

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า “เมื่อสามสัปดาห์ก่อน ผมได้ถามครูใหญ่ท่านหนึ่งใน กรุงฮานอย ว่าการนำหนังสือเวียนหมายเลข 29 มาใช้จะทำให้รายได้ของครูลดลงหรือไม่ ครูใหญ่ตอบว่า “มันลดลงไปมาก แต่เราจะนำมาใช้อย่างจริงจัง”

หลังจากนั้น ฉันก็ส่งข้อความกลับไปหาเธอ บอกว่าการลดรายได้ที่แท้จริงคือการลดรายได้ที่ไม่ใช่ของเรา ดังนั้น นั่นจึงไม่ใช่การลด หรือเราอาจพูดได้ว่าเรากำลังลดหรือสูญเสียรายได้ที่ไม่ใช่ของเรา เรามาทำอะไรให้มากกว่านี้เพื่อนักเรียนของเรา เพื่อเพื่อนร่วมงานของเรา เรามาทำอะไรให้มากกว่านี้เพื่อการศึกษาที่เป็นธรรมและเป็นธรรมมากขึ้น"

นายเทือง กล่าวว่า สิ่งที่เรามุ่งหวังในเรื่องความยั่งยืนและคุณภาพนั้น ไม่ใช่แค่การเปรียบเทียบกับ 34 จังหวัดและเมือง หรือเป็นอันดับต้นๆ ของประเทศเท่านั้น แต่จะต้องเปรียบเทียบภายในภูมิภาคและโลกด้วย

นายเหงียน วัน ฟอง รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคฮานอย ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า เขากังวลมากเมื่อทราบว่าเขตหนึ่งในพื้นที่ซึ่งไม่มีโรงเรียนมานานหลายปี ขณะนี้มีสภาพพร้อมสำหรับการก่อสร้าง แต่มีแผนจะสร้างโรงเรียนประถมศึกษาสองแห่งติดกันในเวลาเดียวกัน

“ผมถามว่าทำไม และได้รับคำตอบว่าเราทำไปเพื่อพยายามให้เป็นไปตามมาตรฐาน ผมจึงบอกว่าเราควรพิจารณาใหม่” คุณ Phong กล่าว เขาเห็นด้วยกับมุมมองของ Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ที่ว่า เราไม่ควรแลกสิทธิของนักเรียนกับความสำเร็จที่ไม่สำคัญ

ที่มา: https://vietnamnet.vn/ly-giai-bat-ngo-cua-thu-truong-sau-cau-hoi-thu-nhap-co-giam-sau-thong-tu-29-2434034.html