“เคล็ดลับ” ทำอย่างไรให้ได้คะแนนวิชาคณิตศาสตร์สูงๆ เพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2568

เปลี่ยนแปลงสู่การปฏิบัติและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน

ในอีกประมาณหนึ่งเดือน การสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 จะจัดขึ้นอย่างเป็นทางการ ปีนี้การสอบวัดผลจะจัดตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 โดยมีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการสอบที่เห็นได้ชัดหลายประการ

คณิตศาสตร์ถือเป็นวิชาหนึ่งที่มีประเด็นใหม่ๆ มากมาย ทำให้เด็กนักเรียนหลายคนรู้สึกสับสน ไม่รู้ว่าจะทบทวนให้ตรงกับข้อกำหนดของการทดสอบได้อย่างไรอย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสม

แบบทดสอบคณิตศาสตร์ปี 2025 ได้รับการออกแบบเป็น 3 ส่วน (I, II และ III) พร้อมด้วยความยากที่เพิ่มขึ้น โดยมุ่งเน้นไปที่ปัญหาในทางปฏิบัติและการประเมินความสามารถในการคิดของนักเรียน แทนที่จะมีคำถามแบบเลือกตอบ 50 ข้อเหมือนก่อนหน้านี้ แบบทดสอบจะย่อลงเหลือประมาณ 24 ข้อ โดยมีรูปแบบคำตอบที่หลากหลาย ได้แก่ ตัวเลือก แบบจริง/เท็จ และคำตอบสั้น ๆ

Mr. Pham Huu Dao ครูคณิตศาสตร์ (Thanh Ha High School, Hai Duong ) (ภาพ: NVCC)

ส่วนที่ 1 (3 คะแนน) เป็นแบบตัวเลือกจำนวน 12 ข้อ ในระดับการรับรู้และความเข้าใจ ส่วนที่ 2 (4 คะแนน) ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบจริง/เท็จ 4 ข้อ แต่ละข้อมีแนวคิดย่อย 4 แนวคิด เรียงตามระดับตั้งแต่การจดจำ ความเข้าใจ ไปจนถึงการประยุกต์ใช้

ส่วนที่ 3 (3 คะแนน) มีคำถามแบบเลือกตอบสั้นๆ 6 ข้อ โดยมุ่งเน้นที่การประยุกต์ใช้และประเภทการประยุกต์ใช้ขั้นสูงโดยเฉพาะ

จะเห็นได้ว่าคำถามขั้นสูงเพื่อแบ่งระดับผู้เรียนส่วนใหญ่จะอยู่ในส่วนที่ 2 และ 3 เป็นคำถามที่ต้องใช้ความสามารถในการสังเคราะห์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์จริงในชีวิตสังคม

นักเรียนโรงเรียน Thu Trang (โรงเรียนมัธยม Luong Dac Bang, Thanh Hoa ) รู้สึกสับสนและประสบปัญหาในการทบทวนเนื้อหาสำหรับการสอบตามโปรแกรมใหม่นี้ ฉันมักจะเสียคะแนนในคำถามแบบจริง/เท็จและคำถามตอบสั้นๆ เนื่องมาจากฉันมีความรู้กว้างขวาง มีคำถามประเภทใหม่ๆ มากมาย และหลอกนักเรียนได้ง่าย

Thu Giang (โรงเรียนมัธยม Minh Khai ฮานอย) ก็มีความกังวลเช่นเดียวกัน เธอบอกว่าส่วนคำตอบสั้น ๆ ต้องใช้ความรู้ที่ลึกซึ้งมากและมีทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลที่ดี

“ในส่วนนี้ ผมประสบปัญหาอย่างมากในการไม่รู้ว่าจะดึงข้อมูลจากคำถามได้อย่างไร บางครั้งผมหาข้อมูลได้แต่ไม่รู้ว่าจะนำไปใช้อย่างไร เพราะมีสูตรมากเกินไป” Thu Giang เผย

ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น ครูยังต้องเผชิญกับความท้าทายในการช่วยเหลือนักเรียนในการเตรียมสอบอีกด้วย คุณครู Pham Huu Dao คุณครูสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยม Thanh Ha (Hai Duong) แสดงความเห็นว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ปีนี้ยากกว่าเดิมมาก จึงทำให้วิธีการทบทวนข้อสอบแตกต่างไปจากปีก่อนๆ

ครูและนักเรียนต้องศึกษาโครงสร้างข้อสอบอย่างละเอียด เรียนรู้รูปแบบคณิตศาสตร์ใหม่ๆ และในขณะเดียวกันก็ต้องติดตามคำถามตัวอย่างข้อสอบที่เผยแพร่โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างใกล้ชิด เพื่อพัฒนาแผนทบทวนที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ไม่เหมาะสำหรับการทบทวนทั่วไปอีกต่อไป สิ่งที่จำเป็นคือการลงทุนอย่างระมัดระวังในแต่ละหัวข้อเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดของนักเรียน

ผู้สมัครเข้าสอบปลายภาคเรียนที่ ม.6 กรุงฮานอย (ภาพ: Manh Quan)

ฝึกฝนสม่ำเสมอ เข้าใจความรู้ในแต่ละส่วน

ตามคำบอกเล่าของนายดาว คำถาม 12 ข้อแรกในการสอบเป็นส่วนพื้นฐานที่สุด นักเรียนต้องเชี่ยวชาญความรู้เท่านั้นจึงจะได้รับคะแนนจากคำถามเหล่านี้

คำตอบถูก/ผิด 4 ข้อต้องอาศัยความรู้ที่กว้างขวางยิ่งขึ้น นักเรียนจะต้องอ่านคำถามอย่างระมัดระวัง ตรวจสอบตรรกะของแนวคิด และระมัดระวังในการทำคำถามเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่ไม่จำเป็น

ในส่วนของปัญหาในทางปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับอินทิกรัล อนุพันธ์ตรงกันข้าม เวกเตอร์ รูปร่างทางเรขาคณิต... นักเรียนจะต้องพยายามฝึกฝนปัญหาประเภทต่างๆ มากมาย

นางสาว Pham Thi La ครูสอนคณิตศาสตร์ (โรงเรียนมัธยม Thanh Ha เมือง Hai Duong) มีความคิดเห็นตรงกัน โดยกล่าวว่าการสอบในปีนี้มุ่งเน้นไปที่ความรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แต่ยังคงรวมเนื้อหาจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 ไว้ด้วย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องค้นคว้า เจาะลึก เรียนรู้ และสร้างสรรค์อยู่เสมอในระหว่างกระบวนการเตรียมสอบ

หากในปีก่อนๆ นักเรียนประสบปัญหาหลักๆ คือ ปัญหาที่เกี่ยวกับพารามิเตอร์ ปีนี้การสอบจะเน้นไปที่ปัญหาเชิงปฏิบัติ ซึ่งจำเป็นต้องมีทักษะการประยุกต์ใช้ขั้นสูง ซึ่งทำให้เด็กนักเรียนทำคะแนนได้ยากและเสียคะแนนได้ง่าย

คุณครูลาเชื่อว่าในสถานการณ์ปัจจุบัน นักเรียนควรทบทวนหัวข้อต่างๆ อย่างละเอียด ตั้งแต่ระดับพื้นฐานไปจนถึงระดับสูง ตั้งแต่แบบฝึกหัดที่ง่ายไปจนถึงยาก เพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญแทนที่จะท่องจำ นอกจากนี้เธอยังแนะนำให้นักเรียนฝึกทักษะการอ่านจับใจความ การวิเคราะห์ข้อมูล และความสามารถในการนำความรู้จากหลายสาขาวิชาไปใช้เพื่อทำโจทย์ในทางปฏิบัติได้ดี

โดยคุณครูลา กล่าวว่า เนื้อหาการสอบทั้งหมดยังคงยึดตามหลักสูตรอย่างเคร่งครัด ดังนั้น นอกเหนือจากการจัดระบบความรู้แล้ว การฝึกฝนทำข้อสอบเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะช่วยให้นักเรียนทบทวนสำหรับการสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

วิธีการนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจความรู้ได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เข้าใจวิธีการแก้ปัญหาใหม่ๆ มากมาย แต่ยังได้ฝึกฝนตนเองให้มีการคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ และการใช้เหตุผล ตลอดจนรู้วิธีการนำความรู้เหล่านั้นไปใช้กับปัญหาที่ยากอีกด้วย

“นักเรียนจะสามารถพัฒนาทักษะการตอบสนองและความคิดที่ดีในการจัดการกับปัญหาต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพก็ต่อเมื่อต้องเผชิญกับปัญหาประเภทต่างๆ มากมายเท่านั้น” นางสาวลาเน้นย้ำ

เป่าฮั่น

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/mach-nuoc-cach-gianh-diem-cao-mon-toan-tot-nghiep-thpt-2025-20250524161940137.htm