แม้ว่าคาดว่าจะช่วยปรับปรุงคุณภาพการเรียนรู้และการจัดการห้องเรียน แต่รูปแบบนี้ยังคงเผชิญกับความกังวลมากมายเกี่ยวกับทรัพยากรบุคคลและความเป็นไปได้
ตามแผนของกระทรวง ศึกษาธิการ มาเลเซีย รูปแบบ "การสอนร่วมกัน" โดยมีครู 2 คนดูแลชั้นเรียนเดียวกัน จะถูกนำไปใช้ในโรงเรียนของรัฐตั้งแต่ปี 2570 เป้าหมายที่กระทรวงระบุคือการเพิ่มความน่าดึงดูดใจของบทเรียน ปรับแต่งการสอนแบบรายบุคคล และให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับความสนใจที่จำเป็น
ตามประกาศอย่างเป็นทางการที่กระทรวงฯ โพสต์บนเฟซบุ๊กเมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน ระบุว่าโครงการริเริ่มนี้จะเริ่มต้นใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ชุมชนครูได้ให้มุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับแผนนี้ สหภาพครูแห่งชาติ (NUT) ประเมินว่านี่เป็นสัญญาณเชิงบวก ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากระทรวงฯ ได้รับฟังความต้องการผู้ช่วยครูในห้องเรียน
อย่างไรก็ตาม ความกังวลที่ใหญ่ที่สุดคือโรงเรียนในมาเลเซียมีครูไม่เพียงพอต่อการนำแบบจำลองนี้ไปใช้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนครูในมาเลเซียมีแนวโน้มลดลงอย่างเห็นได้ชัด คนหนุ่มสาวจำนวนมากไม่ต้องการสอบอบรมครู ในขณะที่ครูจำนวนมากลาออกจากอาชีพหรือเกษียณอายุก่อนกำหนด ดังนั้น การที่จะตอบสนองความต้องการครู 2 คนในการสอนพร้อมกันจึงเป็นปัญหาใหญ่สำหรับทรัพยากรบุคคล
“ปัญหาการขาดแคลนครูเกิดขึ้นมานานหลายปีแล้ว ประมาณ 10 ปีที่แล้ว โรงเรียนหลายแห่งต้องเรียกครูที่ไม่มีวุฒิการศึกษามาทำงานเป็นครูชั่วคราว” โกย จู บี ผู้ปกครอง ซึ่งเป็นผู้บริหารกลุ่มสนับสนุนการศึกษาสามกลุ่มที่มีสมาชิกประมาณ 60,000 คน กล่าว
จากมุมมองของการจัดการศึกษา คุณหม่า ฮัง ซุน รองประธานสมาคมชาวจีนแห่งมาเลเซีย (MCA) กล่าวว่า “กระทรวงศึกษาธิการรายงานต่อ รัฐสภา ในเดือนสิงหาคมว่า ครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษากว่า 19,000 คนเลือกที่จะเกษียณอายุก่อนกำหนด โดยเกือบ 70% ระบุว่าสาเหตุมาจากการสูญเสียความสนใจในวิชาชีพนี้ ด้วยจำนวนครูที่ลาออกจากวิชาชีพนี้จำนวนมาก การรักษาบุคลากรให้เพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีครูสองคนต่อห้องเรียนจึงเป็นเรื่องท้าทายอย่างยิ่ง”
นอกจากนี้ คุณภาพของครูก็เป็นเรื่องที่ต้องคำนึงถึงเช่นกัน ครูแต่ละคนมีวิธีการสอนที่แตกต่างกัน ดังนั้น คำถามที่ว่าคนสองคนจะประสานงานกันอย่างไรเพื่อพัฒนาบทเรียนได้อย่างราบรื่นจึงเป็นคำถามสำคัญ ปัจจุบันครูจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมให้สามารถจัดการรูปแบบการสอนข้างต้นได้
ท่ามกลางข้อถกเถียง ผู้เชี่ยวชาญและตัวแทนชุมชนจำนวนมากเรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการจัดทำแผนการดำเนินงานที่โปร่งใสมากขึ้น ยกตัวอย่างเช่น ควรมีโครงการนำร่องที่มีการควบคุม ชุดตัวชี้วัดความสำเร็จ แผนการฝึกอบรมและสรรหาผู้ช่วยสอน และกลไกการจัดสรรงบประมาณที่ชัดเจน หากปราศจากการเตรียมการอย่างรอบคอบ แนวคิดที่ดีอาจกลายเป็นภาระของระบบการศึกษาที่กำลังเผชิญกับแรงกดดันมากมายอยู่แล้ว
“การมีครูสองคนในชั้นเรียนเดียวกันจะช่วยให้นักเรียนมีสมาธิได้ดีขึ้น และไม่จำเป็นต้องจ้างบุคลากรเพิ่มมากเกินไป อย่างไรก็ตาม รูปแบบนี้จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนการแบ่งงาน การฝึกอบรมที่เหมาะสม และอาจเพิ่มปริมาณการเตรียมบทเรียน เนื่องจากครูสองคนต้องประสานงานกันเป็นอย่างดี” คุณฟูซี ซิงกอน เลขาธิการ NUT กล่าว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-dong-giang-day-ganh-nang-cho-giao-duc-malaysia-post756446.html
การแสดงความคิดเห็น (0)