นักเรียนชายชั้นม.3 เข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยชั้นนำในเอเชียโดยตรง

เมื่อวันที่ 25 มกราคม มหาวิทยาลัยปักกิ่งได้ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกเข้า โครงการฝึกอบรมความสามารถพิเศษด้านฟิสิกส์ ประจำปี 2024 หลิว เจียอี้ เป็นนักเรียนมัธยมต้นเพียงคนเดียวในประเทศที่ติดอยู่ในรายชื่อ ขณะเดียวกัน เจียอี้ยังเป็นนักเรียนคนแรกในฉงชิ่งที่ได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยโดยตรงเมื่ออายุ 14 ปี

ปัจจุบัน เจีย เตียก กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นฉงชิ่ง 8 (วิทยาเขตหงฟาน ประเทศจีน) ด้วยความที่รู้สึกประหลาดใจ นักเรียนชายคนนี้จึงได้เข้าเรียนในโครงการฝึกอบรมความสามารถของมหาวิทยาลัยปักกิ่ง เพราะในแต่ละปี โครงการนี้จะคัดเลือกนักเรียนที่ดีที่สุดจากทั่ว โลก เพียง 100 คนเท่านั้น

เพื่อเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยปักกิ่ง Gia Diec ต้องผ่านการสอบสองรอบ: รอบที่ 1 เป็นการทดสอบวิชาชีพ รอบที่ 2 เป็นการสัมภาษณ์โดยตรง และการตรวจร่างกาย

หลิว เจียอี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพียงคนเดียวในประเทศที่ได้รับการคัดเลือกเข้าโครงการฝึกอบรมความสามารถทางฟิสิกส์ ประจำปี 2024 ของมหาวิทยาลัยปักกิ่ง ภาพ: Sohu

สำหรับนักเรียนหลายคน ฟิสิกส์เป็นวิชาที่น่าเบื่อและเป็นนามธรรม แต่ Gia Diec กลับชอบมัน สำหรับนักเรียนชาย วิชานี้เป็นวิชาที่น่าสนใจ ทั้งช่วยทดสอบความเข้าใจเกี่ยวกับแบบจำลองฟิสิกส์และเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์

ความหลงใหลของเจีย เดียค เริ่มต้นขึ้นตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผ่านเรื่องราวมากมายจากคุณครูเกี่ยวกับนักฟิสิกส์ชื่อดัง พอถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนชายคนนี้ก็เริ่มเข้าร่วมกลุ่มผู้ชื่นชอบฟิสิกส์ของโรงเรียน

เคล็ดลับการเรียนฟิสิกส์ให้ดี

นักเรียนใหม่วัย 14 ปี ได้แบ่งปันวิธีการเรียนฟิสิกส์ว่า ก่อนอื่นเราต้องทำความเข้าใจแนวคิดและสูตรพื้นฐานเสียก่อน “เราต้องรู้ว่าแนวคิดและสูตรเหล่านั้นมาจากไหน ใช้เพื่ออะไร และมีลักษณะเชิงคุณภาพอย่างไร” ส่วนเรื่องสูตรนั้น เจีย ดิเอค ไม่ได้ท่องจำ มักจะใช้วิธีอนุมานเพื่อจำ ด้วยวิธีนี้ นักเรียนชายจะสามารถจดจำได้นาน หากลืมก็จะอนุมานเอาเอง

นักเรียนชายคนหนึ่งสังเกตเห็นว่าเมื่อเผชิญกับปัญหาที่ไม่แน่นอนระหว่างการเรียนรู้ เขาจำเป็นต้องหาทางออก ไม่ใช่ขี้เกียจ นักเรียนใหม่กล่าวว่าการแก้ปัญหาด้วยตนเองเป็นการทดสอบความตั้งใจ นิสัยใจคอ และความสามารถของเขา

เช่นเดียวกับความรู้สึกทั่วไปของนักเรียนหลายคน เจีย เดียค ยอมรับว่าการแก้โจทย์และการหาสูตรนั้นค่อนข้างน่าเบื่อ “ฉันมักจะให้กำลังใจตัวเองว่าการแก้ปัญหาที่ยากเป็นสิ่งที่ดี เมื่อฉันทำได้ ฉันรู้สึกภูมิใจและอยากแก้ปัญหาที่ยากขึ้น”

ในเวลาว่าง นักเรียนชายจะพูดคุยเรื่องต่างๆ กับเพื่อนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กันและกันและเติมเต็มจุดด้อยทางความรู้

ความรักนิรันดร์สำหรับฟิสิกส์

ในฐานะเพื่อนร่วมทางของนักเรียนชาย คุณชู หนุ่ย ครูประจำทีมฟิสิกส์ของโรงเรียน ตั้งตารอคอยผลการเรียนครั้งนี้ “เจีย เดียค รักฟิสิกส์อย่างสุดหัวใจ” ครูกล่าว

คุณนู๋เล่าถึงนักเรียนของเขาว่าตอนแรกเขาไม่ได้สนใจเจีย เดียค แต่หลังจากการบรรยาย เรื่องกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม นักเรียนชายคนหนึ่งมาหาเขาและพูดว่า "ผมเห็นว่าสูตรในตำราเรียนถูกต้อง แต่คำตอบดูเหมือนจะไม่เหมาะสม" หลังจากการสนทนา คุณหนุ่ยรู้สึกประทับใจนักเรียนชายคนนี้

ไม่ว่าจะออกไปข้างนอก ทานอาหารเย็น หรือรอขึ้นเครื่อง นักศึกษาชายคนนี้มักจะพกหนังสือฟิสิกส์ติดตัวไปด้วยเสมอเมื่อมีเวลา เมื่อเร็ว ๆ นี้ นอกจากการมุ่งเน้นไปที่การเตรียมตัวสอบคัดเลือกนักศึกษารุ่นใหม่ของมหาวิทยาลัยปักกิ่งแล้ว เจียอี้ยังได้เข้าร่วมการอภิปรายและเสนอแนวคิดใหม่ ๆ เกี่ยวกับปัญหา การแจกแจงแบบแมกซ์เวลล์ - การจำลองทางฟิสิกส์อีก ด้วย

คุณครูหม่าลูก ครูประจำชั้นของเจียดิ๊ก กล่าวว่า “นอกจากจะขยันเรียนแล้ว เขายังมีนิสัยชอบถามฉันบ่อยๆ ว่า ‘มีอะไรที่ต้องปรับปรุงในการเรียนบ้างไหม’ ”

ส่วนตัวนักเรียนชายเองนั้น เปิดเผยว่าเขากังวลว่าตัวเองจะไม่เก่งเท่าเพื่อนๆ “ตอนต้นม.3 ผมยังไม่ค่อยเข้าใจวิชาต่างๆ เพราะความรู้ที่ยาก ผมกังวลและกลัวว่าจะเรียนไม่ทัน” ตอนนั้น คุณครูหม่าให้กำลังใจและขอให้เจีย เดียค ตั้งใจเรียนตามจังหวะของตัวเอง อย่าเร่งรีบ ต่อมา นักเรียนชายคนนี้ก็กลับมามีสติ เกรดก็ค่อยๆ ดีขึ้น และได้อันดับสูงสุดของห้อง

ในเดือนมีนาคม เจียอี้จะเข้าเรียนและขึ้นเป็นนักศึกษาปีที่ 1 อย่างเป็นทางการที่มหาวิทยาลัยปักกิ่งเมื่ออายุ 14 ปี นักศึกษาชายคนดังกล่าวเปิดเผยว่าถึงแม้จะกังวล แต่เขาก็ยังคงให้กำลังใจตัวเองว่าจะไม่มีปัญหาเกิดขึ้น

นักเรียนชายวัย 12 ปีได้รับการรับเข้าเรียนโดยตรงในมหาวิทยาลัยอียิปต์ - นักเรียนชายวัย 12 ปี ยะห์ยา อับเดล นาสเซอร์ มูฮัมหมัด เอลนาจาร์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดดามิเอตตา (อียิปต์) ได้รับการรับเข้าเรียนโดยตรงในสถาบัน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเซไว (ZC)

แหล่งที่มา